2022年在黨史學習教育方面的收獲
市委書記在黨史學習教育總結大會上的講話-由作者xishuiliuchuan上傳,大小14.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了市委書記,市委,書記,在,黨史,學習教育,學習,教育,總結大會,總結,大會,上,上的,講話
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高校黨委書記在黨史學習教育總結大會上的講話-由作者痞出一片天上傳,大小15.867KB,總共4頁,適用于總結等多種場景,包含了高校,黨委書記,黨委,書記,在,黨史,學習教育,學習,教育,總結大會,總結,大會,上,上的,講話
在黨史學習教育宣講團專題宣講報告會上的主持詞-由作者否認你的一切6上傳,大小13.4 KB,總共3頁,適用于主持詞致辭等多種場景,包含了在,黨史,學習教育,學習,教育,宣講團,宣講,專題,報告會,報告,上,上的,主持詞,主持
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在黨史學習教育宣講團專題宣講報告會上的主持詞匯編-由作者淺陌涼汐09上傳,大小17.5 KB,總共7頁,適用于主持詞致辭等多種場景,包含了在,黨史,學習教育,學習,教育,宣講團,宣講,專題,報告會,報告,上,上的,主持詞,主持,匯編
局黨組書記在黨史學習教育專題民主生活會上的總結講話-由作者_肉丸嘟嘟_上傳,大小10.7 KB,總共1頁,適用于民主生活會等多種場景,包含了局,黨組書記,黨組,書記,在,黨史,學習教育,學習,教育,專題,民主生活會,民主,生活會,上,上的,總結講話,總結,講話
縣委書記在黨史學習教育專題民主生活會上的總結講話-由作者皮皮蝦的故事集上傳,大小12.2 KB,總共2頁,適用于民主生活會等多種場景,包含了縣委書記,縣委,書記,在,黨史,學習教育,學習,教育,專題,民主生活會,民主,生活會,上,上的,總結講話,總結,講話2022年在黨史學習教育方面的收獲
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在黨史學習教育專題民主生活會上的表態(tài)發(fā)言-由作者小麥兜JY上傳,大小11.5 KB,總共1頁,適用于民主生活會等多種場景,包含了在,黨史,學習教育,學習,教育,專題,民主生活會,民主,生活會,上,上的,表態(tài)發(fā)言,表態(tài),發(fā)言
“不忘初心、牢記使命”主題教育理論學習有收獲方面存在突出問題清單3篇-由作者璇璇abc608上傳,大小32.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,主題教育,主題,教育,理論學習,理論,學習,有,收獲,方面,存在,突出問題,突出,問題,清單,3,篇
2021黨史學習組織生活會個人檢視材料-由作者xu19940330456上傳,大小2.02MB,總共6頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了黨史學習收獲感悟 思想感悟 個人檢視材料 先鋒精神 履職盡責
黨紀學習教育 六大紀律方面存在的問題及整改措施整改問題清單 (一)政治紀律方面 問題1:對黨中央決策部署執(zhí)行不力,存在形式主義、官僚主義現(xiàn)象。 整改措施:加強對黨中央決策部署的學習理解,確保各項任務落到實處;完善考核機制,強化責任追究,杜絕形式主義、官僚主義。 問題2:在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上與黨中央保持一致方面存在差距。 整改措施:加強政治理論學習,堅定理想信念,時刻保持清醒頭腦,確保在政治
“黨的全面領導”是一種全新的領導體制和領導方式黨員干部學習教育-由作者影の男爵上傳,大小20.07KB,總共10頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨的,全面,領導,是一,一種,種,全新,體制,和,方式,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育
促進人的現(xiàn)代化是中國式現(xiàn)代化的重要方面 —黨員干部學習教育專題黨課 現(xiàn)代化不能只見物質不見人。黨的二十大報告全面闡述中國式現(xiàn)代化的中國特色和本質要求,強調“中國式現(xiàn)代化是物質文明和精神文明相協(xié)調的現(xiàn)代化”,提出“促進物的全面豐富和人的全面發(fā)展”。這實質上是對促進人的現(xiàn)代化的明確要求。關于人的現(xiàn)代化,馬克思主義經典作家在關于未來社會的設想中就有明確的論述。中國式現(xiàn)代化的歷史和實踐進程進一步拓展和創(chuàng)新了馬克思主義關于人的現(xiàn)代化的理論。中國式現(xiàn)代化所要促進的人的現(xiàn)代化,包括人的生活品質、人的精神文明程度和人的全面發(fā)展三個維度。
從五個方面把握發(fā)展新質生產力的改革命題 —健全因地制宜發(fā)展新質生產力體制機制 黨的二十屆三中全會要求“健全因地制宜發(fā)展新質生產力體制機制”,并作出全面部署。這是推動經濟高質量發(fā)展的重要著力點、贏得未來發(fā)展的主動選擇。新質生產力是創(chuàng)新命題也是改革命題,在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家進程中,發(fā)展以高技術、高效能、高質量為特征的新質生產力,必須進一步全面深化科技體制、產業(yè)發(fā)展政策、生產要素集聚機制、人才工作機制、科技金融體制等改革,形成與新質生產力發(fā)展相適應的體制機制,促進生產要素創(chuàng)新性配置。 激發(fā)新活力,加強支持科技創(chuàng)新的體制機2022年在黨史學習教育方面的收獲
黨史上開展紀律教育的形式與方法 黨紀學習教育主題課件 黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》強調,建立經常性和集中性相結合的紀律教育機制,深化運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”,綜合發(fā)揮黨的紀律教育約束、保障激勵作用。開展紀律教育不僅為現(xiàn)實所需,亦是歷史傳承。習近平總書記講過一個歷史細節(jié):一九六四年十月,周恩來同志在音樂舞蹈史詩《東方紅》演出人員大會上作報告時說,毛澤東同志說我們黨是“一個有紀律的,有馬克思列寧主
致敬歷史的最好方式是書寫新的歷史黨員干部學習教育-由作者粉紅豬hh上傳,大小1.05MB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了致敬,歷史,最好,方式,是,書寫,新,新的,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育
新時代中國特色社會主義的歷史方位 黨員干部學習教育專題黨課演講稿-由作者hudadadada喲上傳,大小17.41KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了新時代中國特色,新時代,中國,特色,社會主義,社會,主義,歷史,方位,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講