2021當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹立怎樣的正確黨史觀
用正確黨史觀反對(duì)歷史虛無主義-由作者傅遠(yuǎn)偉上傳,大小1018.35KB,總共3頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了用,正確,黨,史觀,反對(duì),歷史,虛無主義,虛無,主義
堅(jiān)持正確黨史觀旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無主義黨員干部深入學(xué)習(xí)《決議》-由作者判陰命上傳,大小1.07MB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了堅(jiān)持,正確,黨,史觀,旗幟鮮明,旗幟,鮮明,反對(duì),歷史,虛無主義,虛無,主義,黨員干部,黨員,干部,深入,學(xué)習(xí),決議
鑄牢理想信念根基 樹立踐行正確政績觀 同志們：大家好！ 非常高興能在這個(gè)莊嚴(yán)的場合，與大家共同探討一個(gè)重要而深刻的話題“鑄牢理想信念根基，樹立踐行正確政績觀”。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之鈣，政績觀則是衡量黨員領(lǐng)導(dǎo)干部工作態(tài)度和成效的重要標(biāo)尺。在新的歷史起點(diǎn)上，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們必須以更加堅(jiān)定的理想信念為指引，樹立并踐行正確的政績觀，為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)力量。 理想信念與政績觀的內(nèi)在聯(lián)系理想信念，是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。它決定了我們的奮斗目標(biāo)和價(jià)值追求，為我們提供了源源不斷的精神動(dòng)力。而政績觀，則是黨員干部在實(shí)際工作中表
青年強(qiáng)，則國家強(qiáng) 以正確歷史觀引領(lǐng)青年堅(jiān)定歷史自信 青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)。習(xí)近平總書記深情寄語廣大青年“堅(jiān)定歷史自信、筑牢歷史記憶，滿懷信心地向前進(jìn)”。黨的二十大報(bào)告開篇強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)定歷史自信，增強(qiáng)歷史主動(dòng)”。新時(shí)代中國青年只有堅(jiān)定歷史自信，才能不忘中華民族五千多年生生不息之文化根本，汲取中國共產(chǎn)黨百余年奮斗經(jīng)驗(yàn)之智慧力量，才能踐行實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢(mèng)想之使命擔(dān)當(dāng)。正確歷史觀是以唯物史觀為理論基礎(chǔ)，在馬克思主義中國化時(shí)代化進(jìn)程中不斷創(chuàng)新發(fā)展、拓展運(yùn)用的唯一科學(xué)的歷史觀。它運(yùn)用唯物辯證的觀點(diǎn)和方法考察人類社會(huì)
2021【領(lǐng)導(dǎo)講話】在資助貧困大學(xué)生助學(xué)金發(fā)放儀式上的講話-由作者看著你世紀(jì)不老上傳,大小17.7 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【領(lǐng)導(dǎo)講話】在資助貧困大學(xué)生助學(xué)金發(fā)放儀式上的講話
2021關(guān)于大學(xué)生最新個(gè)人求職簡歷范文-由作者合金計(jì)劃丶上傳,大小17.0 KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2021,關(guān)于,大學(xué)生,大學(xué),最新,個(gè)人求職簡歷,個(gè)人,求職,簡歷,范文
2021關(guān)于大學(xué)生專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文-由作者yoa錒上傳,大小26.9 KB,總共10頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了2021,關(guān)于,大學(xué)生,大學(xué),專業(yè),認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告,認(rèn)識(shí),實(shí)習(xí),報(bào)告,范文
兩學(xué)一做 大學(xué)生 兩學(xué)一做常態(tài)化 兩學(xué)一做常態(tài)化，在五四青年節(jié)到來之際，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的幫助以及在近段時(shí)間的入黨積極分子培訓(xùn)中，深入2021當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹立怎樣的正確黨史觀
2021關(guān)于大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書范本-由作者xhxgz9上傳,大小24.2 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書范本
2021年3月思想?yún)R報(bào)范文：樹立正確價(jià)值觀-由作者方美麗03上傳,大小,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了3月思想?yún)R報(bào)范文：樹立正確價(jià)值觀
有理想 敢擔(dān)當(dāng) 能吃苦 肯奮斗 學(xué)習(xí)二十大精神，爭做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年 黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)”，指出“當(dāng)代中國青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無比光明”，對(duì)廣大青年提出了“立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年”的重要要求，充分體現(xiàn)了黨對(duì)青年一代的親切關(guān)懷和殷切期待，為青年一代健康成長指明了努力方向。共青團(tuán)學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，必須引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年牢記習(xí)近平總書記的囑托，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以新時(shí)代好青年應(yīng)有的姿態(tài)，奮進(jìn)新征程，詮釋新使命，創(chuàng)造新業(yè)績。
接好“大課題” 建好“大課程” 當(dāng)好“大先生” 擁抱“大時(shí)代”——在醫(yī)學(xué)院教學(xué)工作會(huì)議上的講話-由作者不文藝大齡89上傳,大小17.8 KB,總共9頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了接好,好,大,課題,建好,課程,當(dāng)好,先生,擁抱,大時(shí)代,在,醫(yī)學(xué)院,醫(yī)學(xué),教學(xué),工作會(huì)議上的講話,工作,會(huì)議
黨內(nèi)政治生活重在從嚴(yán) 什么是黨內(nèi)政治生活？為什么要嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活？怎樣過好黨內(nèi)政治生活？ 習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，“黨要管黨，首先要從黨內(nèi)政治生活管起；從嚴(yán)治黨，首先要從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起”。那么，什么是黨內(nèi)政治生活？為什么要嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活？怎樣過好黨內(nèi)政治生活？我們應(yīng)當(dāng)通過學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真研讀習(xí)近平總書記關(guān)于黨內(nèi)政治生活的一系列重要論述，在思想上厘清對(duì)黨內(nèi)政治生活的認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上體現(xiàn)黨內(nèi)政治生活的嚴(yán)肅性。 一
黨務(wù)工作培訓(xùn)講稿：怎樣當(dāng)好黨支部書記-由作者此木君呀上傳,大小18.1 KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨務(wù)工作培訓(xùn),黨務(wù),工作,培訓(xùn),講稿,怎樣,當(dāng)好,黨支部書記,黨支部,書記
支持基層干部 大膽干事樹立威信 基層是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的廣闊天地，基層干部是做好基層工作的骨干力量。習(xí)近平總書記在河南考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)整治形式主義為基層減負(fù)，支持基層干部大膽干事、樹立威信?；鶎痈刹可硖幰痪€，是政策落實(shí)的“最后一公里”，是服務(wù)群眾的“最前沿陣地”，工作成效直接關(guān)系到黨和國家政策能否落地生根，關(guān)系到人民群眾的切身利益能否得到保障。支持基層干部大膽干事、樹立威信，不僅是對(duì)基層干部的關(guān)心和愛護(hù)，更是推動(dòng)基層治理現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興和經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵舉措。 基層干部的威信是開展工作2021當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹立怎樣的正確黨史觀
2021關(guān)于抓好典型的培養(yǎng)、樹立和推廣工作的方案-由作者二月_沐雪上傳,大小17.7 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于抓好典型的培養(yǎng)、樹立和推廣工作的方案
2021大學(xué)生入黨積極分子個(gè)人入黨自傳范文 大學(xué)生入黨積極分子個(gè)人入黨自傳三篇-由作者真青春期的詩上傳,大小22.3 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了大學(xué)生入黨積極分子個(gè)人入黨自傳范文 大學(xué)生入黨積極分子個(gè)人入黨自傳三篇
2021大學(xué)生心理健康教育 大學(xué)生心理健康教育工作總結(jié)-由作者zkxlpzkxlp上傳,大小16.9 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了大學(xué)生心理健康教育 大學(xué)生心理健康教育工作總結(jié)
