2021自治區(qū)下發(fā)的第二批可視化教材開(kāi)展學(xué)習(xí)
自我革命是黨跳出歷史周期率的“第二個(gè)答案”黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課-由作者大頭娃娃yo上傳,大小15.14KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了自我,革命,是,是黨,黨,跳出,歷史,周期率,周期,第二,二個(gè),個(gè),答案,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專(zhuān)題黨課,專(zhuān)題,黨課
準(zhǔn)確理解和把握“第二個(gè)結(jié)合”的理論意蘊(yùn)與實(shí)踐要求 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上的重要講話中強(qiáng)調(diào)：“在五千多年中華文明深厚基礎(chǔ)上開(kāi)辟和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合是必由之路。這是我們?cè)谔剿髦袊?guó)特色社會(huì)主義道路中得出的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，是我們?nèi)〉贸晒Φ淖畲蠓▽??！薄啊诙€(gè)結(jié)合’是又一次的思想解放，讓我們能夠在更廣闊的文化空間中，充分運(yùn)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴資源，探索面向未來(lái)的理論和制度創(chuàng)新?！鄙羁汤斫饬?xí)近平總書(shū)記對(duì)“第二個(gè)結(jié)合”的重要論述，是我們?cè)谛碌臍v史起點(diǎn)上
人類(lèi)命運(yùn)共同體理念是“第二個(gè)結(jié)合”的創(chuàng)新成果 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“在五千多年中華文明深厚基礎(chǔ)上開(kāi)辟和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合是必由之路?！泵鎸?duì)全球化時(shí)代人類(lèi)命運(yùn)休戚與共的國(guó)際背景，面對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的客觀現(xiàn)實(shí)，習(xí)近平總書(shū)記在深刻把握人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律基礎(chǔ)上，把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，創(chuàng)造性地提出了人類(lèi)命運(yùn)共同體理念，為建立人類(lèi)共同價(jià)值體系、解決人類(lèi)發(fā)展難題提供了獨(dú)特的中國(guó)智慧和實(shí)踐方
“第二個(gè)結(jié)合”是又一次的思想解放 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 歷史的進(jìn)程從哪里開(kāi)始，思想的進(jìn)程就從哪里開(kāi)始。一部人類(lèi)發(fā)展史，從某種意義上說(shuō)就是一部思想發(fā)展史，就是一部在思想解放中不斷打開(kāi)人類(lèi)文明進(jìn)步大門(mén)、增強(qiáng)人類(lèi)文明發(fā)展動(dòng)力的歷史。中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)高度重視思想解放的馬克思主義政黨，在一次又一次的思想解放中拓展通向真理的道路、推動(dòng)黨和人民事業(yè)發(fā)展。在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“‘第二個(gè)結(jié)合’是又一次的思想解放，讓我們能夠在更廣闊的文化空間中，充分運(yùn)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴資源，探索面向未來(lái)的理論和制度創(chuàng)新。”習(xí)近平總書(shū)記的重要論述，
“第二個(gè)結(jié)合”與中華民族的舊邦新命 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 《詩(shī)經(jīng)》有云：“周雖舊邦，其命維新”，馮友蘭先生將其重述為“舊邦新命”，認(rèn)為“就現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，中國(guó)就是舊邦而有新命，新命就是現(xiàn)代化”。中國(guó)式現(xiàn)代化是中華民族舊邦新命的實(shí)踐形態(tài)，“新命”體現(xiàn)了具有歷史連續(xù)性的中華文明的現(xiàn)代重塑，是通過(guò)馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合實(shí)現(xiàn)的。習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上的重要講話中指出：“‘第二個(gè)結(jié)合’是又一次的思想解放，讓我們能夠在更廣闊的文化空間中，充分運(yùn)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴資源，探索面向未來(lái)的理論和制度創(chuàng)新
把學(xué)習(xí)推廣“四下基層” 作為第二批主題教育重要抓手 近日，習(xí)近平總書(shū)記在反映福建寧德堅(jiān)持35年踐行“四下基層”促發(fā)展見(jiàn)實(shí)效的有關(guān)材料上作出重要批示。中央學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)出通知，要求把學(xué)習(xí)推廣“四下基層”作為第二批主題教育重要抓手。各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“四下基層”的重要批示精神，與學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于第二批主題教育“五個(gè)更加注重”的重要要求結(jié)合起來(lái)，深
推進(jìn)“第二個(gè)結(jié)合”深化發(fā)展 —系統(tǒng)闡述“兩個(gè)結(jié)合”的重大意義 在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記系統(tǒng)闡述“兩個(gè)結(jié)合”的重大意義，突出強(qiáng)調(diào)“第二個(gè)結(jié)合”的重要地位，指出：“‘第二個(gè)結(jié)合’是又一次的思想解放，讓我們能夠在更廣闊的文化空間中，充分運(yùn)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴資源，探索面向未來(lái)的理論和制度創(chuàng)新。”我們要按照習(xí)近平總書(shū)記指明的方向和提出的要求，深刻理解“第二個(gè)結(jié)合”對(duì)造就有機(jī)統(tǒng)一的新的文化生命體、形成中國(guó)式現(xiàn)代化文化形態(tài)的根本性?xún)r(jià)值，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)“第二個(gè)結(jié)合”對(duì)在新的起點(diǎn)上推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的關(guān)鍵性作用，推進(jìn)“第
“第二個(gè)結(jié)合”與中國(guó)式現(xiàn)代化文化形態(tài)的形成 ——以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興 黨的二十大明確提出以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的使命任務(wù)，形成與中國(guó)式現(xiàn)代化相適應(yīng)的文化形態(tài)是當(dāng)代中國(guó)文化建設(shè)的應(yīng)有之義。文化關(guān)乎國(guó)本、國(guó)運(yùn)。習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上指明了推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明這個(gè)重大問(wèn)題，他指出，“在五千多年中華文明深厚基礎(chǔ)上開(kāi)辟和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合是必由之路”。結(jié)合兩個(gè)大局和中國(guó)式現(xiàn)代化背景來(lái)認(rèn)識(shí)和理解“第二個(gè)結(jié)合”，對(duì)推進(jìn)中2021自治區(qū)下發(fā)的第二批可視化教材開(kāi)展學(xué)習(xí)
第二批主題教育民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料 本次民主生活會(huì)的主題是：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，聚焦學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功總要求，對(duì)照凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強(qiáng)化忠誠(chéng)、實(shí)干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹(shù)立新風(fēng)具體目標(biāo)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，通過(guò)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，檢視問(wèn)題抓好整改，推動(dòng)形成統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。會(huì)前，黨支部班子深入開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和談心交流，以直面問(wèn)題的勇氣和刀刃向內(nèi)的決心，認(rèn)真查擺和檢視問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題根源，明確整改措施
第二批主題教育組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料 按照召開(kāi)主題教育專(zhuān)題組織生活會(huì)并開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作方案文件要求，x社區(qū)黨委緊緊圍繞會(huì)議主題，扎實(shí)做好專(zhuān)題組織生活會(huì)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，精心制定專(zhuān)題組織生活會(huì)實(shí)施方案、廣泛征求意見(jiàn)建議、深入開(kāi)展談心談話、認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言提綱，在此基礎(chǔ)上，社區(qū)黨委決定召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)?，F(xiàn)將班子對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下。 一、存在問(wèn)題 （一）“執(zhí)行上級(jí)組織決定”方面：一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，組織社區(qū)“兩委”班子對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠全面，基本停留在抄寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記上，對(duì)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)缺乏刻苦鉆研精神，沒(méi)有深入挖掘理論
第二批主題教育組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料范文（社區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子） 按照召開(kāi)主題教育專(zhuān)題組織生活會(huì)并開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作方案文件要求，x社區(qū)黨委緊緊圍繞會(huì)議主題，扎實(shí)做好專(zhuān)題組織生活會(huì)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，精心制定專(zhuān)題組織生活會(huì)實(shí)施方案、廣泛征求意見(jiàn)建議、深入開(kāi)展談心談話、認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言提綱，在此基礎(chǔ)上，社區(qū)黨委決定召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)?，F(xiàn)將班子對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下。 一、存在問(wèn)題 （一）“執(zhí)行上級(jí)組織決定”方面：一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，組織社區(qū)“兩委”班子對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠全面，基本停留在抄寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記上，對(duì)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)缺乏刻苦鉆
社區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子 第二批主題教育組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料 按照召開(kāi)主題教育專(zhuān)題組織生活會(huì)并開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作方案文件要求，x社區(qū)黨委緊緊圍繞會(huì)議主題，扎實(shí)做好專(zhuān)題組織生活會(huì)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，精心制定專(zhuān)題組織生活會(huì)實(shí)施方案、廣泛征求意見(jiàn)建議、深入開(kāi)展談心談話、認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言提綱，在此基礎(chǔ)上，社區(qū)黨委決定召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)?，F(xiàn)將班子對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下。 一、存在問(wèn)題 （一）“執(zhí)行上級(jí)組織決定”方面：一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，組織社區(qū)“兩委”班子對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠全面，基本停留在抄
深刻把握“第二個(gè)結(jié)合”對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化的重大意義 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記圍繞新時(shí)代文化建設(shè)創(chuàng)造性提出了一系列新思想新觀點(diǎn)新論斷，形成了習(xí)近平文化思想。2023年6月，習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上指出：“‘第二個(gè)結(jié)合’讓中國(guó)特色社會(huì)主義道路有了更加宏闊深遠(yuǎn)的歷史縱深，拓展了中國(guó)特色社會(huì)主義道路的文化根基。中國(guó)式現(xiàn)代化是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的康莊大道。中國(guó)式現(xiàn)代化賦予中華文明以現(xiàn)代力量，中華文明賦予中國(guó)式現(xiàn)代化以深厚底蘊(yùn)。”立足實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略任務(wù)，我們要著重從思想底蘊(yùn)和文化底色兩個(gè)方面來(lái)深刻把握“第二
2024年第二季度黨課宣講 黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育個(gè)人發(fā)言材料 今天在此開(kāi)展2024年第二季度黨課，主要目的是提升黨員干部的凝聚力、戰(zhàn)斗力。當(dāng)前黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育已全面啟動(dòng)，今天的黨課講稿將圍繞新修訂的《紀(jì)律處分條例》這一主題與大家交流學(xué)習(xí)。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育在進(jìn)入新時(shí)代、新征程、新形勢(shì)和新任務(wù)下啟動(dòng)，有利于自我革命的力量轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的實(shí)際成效。 2024年1月1日中共中央發(fā)布了新修訂的《紀(jì)律處分條例》；一直以來(lái)，講政治、守紀(jì)律是我們黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育既是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，也是加強(qiáng)
習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編（六） 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡 “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡?！遍L(zhǎng)期以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述，提出一系列新思想新論斷新舉措。為進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)，鞏固理論成果，特制作《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細(xì)照篤行中改進(jìn)工作作風(fēng)，做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。
消防救援大隊(duì)“牢記領(lǐng)袖訓(xùn)詞，永做忠誠(chéng)衛(wèi)士”主題教育第二專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料1-由作者底格里斯ss上傳,大小13.46KB,總共3頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了消防,救援,大隊(duì),牢記,領(lǐng)袖,訓(xùn)詞,永做,做,忠誠(chéng),衛(wèi)士,主題教育,主題,教育,第,第二,二,專(zhuān)題,學(xué)習(xí),研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,12021自治區(qū)下發(fā)的第二批可視化教材開(kāi)展學(xué)習(xí)
消防救援大隊(duì)“牢記領(lǐng)袖訓(xùn)詞，永做忠誠(chéng)衛(wèi)士”主題教育第二專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料2-由作者gaochunyan886上傳,大小11.79KB,總共1頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了消防,救援,大隊(duì),牢記,領(lǐng)袖,訓(xùn)詞,永做,做,忠誠(chéng),衛(wèi)士,主題教育,主題,教育,第,第二,二,專(zhuān)題,學(xué)習(xí),研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,2
消防救援大隊(duì)“牢記領(lǐng)袖訓(xùn)詞，永做忠誠(chéng)衛(wèi)士”主題教育第二專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料3-由作者吾是喵星人DC上傳,大小13.44KB,總共2頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了消防,救援,大隊(duì),牢記,領(lǐng)袖,訓(xùn)詞,永做,做,忠誠(chéng),衛(wèi)士,主題教育,主題,教育,第,第二,二,專(zhuān)題,學(xué)習(xí),研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,3
消防救援大隊(duì)“牢記領(lǐng)袖訓(xùn)詞，永做忠誠(chéng)衛(wèi)士”主題教育第二專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料4-由作者FjjcsjsHzjcn上傳,大小12.48KB,總共2頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了消防,救援,大隊(duì),牢記,領(lǐng)袖,訓(xùn)詞,永做,做,忠誠(chéng),衛(wèi)士,主題教育,主題,教育,第,第二,二,專(zhuān)題,學(xué)習(xí),研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,4
