堅持和發(fā)展好新時代“楓橋經(jīng)驗” —深入學(xué)習(xí)新時代楓橋經(jīng)驗專題黨課 　　“楓橋經(jīng)驗”是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)動和依靠人民群眾就地化解矛盾的方法，歷經(jīng)不同時期，適應(yīng)各種矛盾變化，表現(xiàn)出了強大的生命力。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就堅持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗”作出一系列重要指示，各地認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示精神，緊緊依靠群眾探索創(chuàng)新，使“楓橋經(jīng)驗”在新時代不斷豐富發(fā)展，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。新時代新征程，我們要堅持好、發(fā)展好新時代“楓橋經(jīng)驗”，書寫一個個基層治理的鮮活故事，鋪就一座座溝通黨心民心的連心橋，持續(xù)推進(jìn)國家治理體系和治理

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新時代文明實踐“七小問” 如何傳播黨的創(chuàng)新理論？ 貼近群眾生產(chǎn)生活實際，積極探索有效方法、路徑、載體，使理論宣傳和思想教育更接地氣、更有活力、更有溫度。要統(tǒng)籌運用傳統(tǒng)陣地和新載體新手段開展常態(tài)化宣傳教育，把理論宣講融入惠民服務(wù)、文化生活、情景體驗等；要注重對科學(xué)理論的消化轉(zhuǎn)化，讓身邊人說身邊事、用百姓話說百姓事、用大白話說天下事，把“大道理”講活講深講透；要組建來源廣泛、類型多樣、結(jié)構(gòu)合理的理論宣講志愿隊伍，開展講故事能力培訓(xùn)，增強理論宣講針對性吸引力。

“三會一課”黨課稿：用好“三會一課” 加強新時代黨員教育管理-由作者居然來了33上傳,大小24.896KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了“三會一課”黨課稿：用好“三會一課” 加強新時代黨員教育管理,“三會一課”黨課稿：用好“三會一課” 加強新時代黨員教育管理

牢固樹立安全發(fā)展理念 做好新時代安全生產(chǎn)工作的科學(xué)指南 ?安全生產(chǎn)是民生大事，事關(guān)人民福祉，事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展大局，一絲一毫不能放松。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視安全生產(chǎn)工作，作出一系列關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述。2013年11月24日，習(xí)近平總書記到山東考察經(jīng)濟社會發(fā)展情況，專程到青島黃島經(jīng)濟開發(fā)區(qū)考察東黃輸油管線泄漏引發(fā)爆燃事故搶險工作，在聽取匯報時對安全生產(chǎn)工作發(fā)表了重要講話，為我們進(jìn)行安全生產(chǎn)工作指明了前進(jìn)方向、提供了科學(xué)的行動指南。 　　為新時代安全生產(chǎn)工作提供

努力做好新時代干部人事檔案工作 ——《干部人事檔案工作條例》專題輔導(dǎo)報告 2021爭做新時代好隊員內(nèi)容

黨課：走好新時代黨的群眾路線-由作者一只秦秦上傳,大小15.396KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨課：走好新時代黨的群眾路線,黨課：走好新時代黨的群眾路線

微黨課：新時代如何做好一名黨支部書記-由作者yjs529090358上傳,大小16.436KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了微黨課：新時代如何做好一名黨支部書記,微黨課：新時代如何做好一名黨支部書記

關(guān)于做好新時代鐵路青年職工思想政治工作的調(diào)研與思考-由作者熊熊陸小上傳,大小17.479KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于做好新時代鐵路青年職工思想政治工作的調(diào)研與思考,關(guān)于做好新時代鐵路青年職工思想政治工作的調(diào)研與思考

黨課：用好“三會一課” 加強新時代黨員教育管理-由作者聽秋涼聲上傳,大小19.520KB,總共8頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨課：用好“三會一課” 加強新時代黨員教育管理,黨課：用好“三會一課” 加強新時代黨員教育管理

專題黨課：做好新時代群眾工作的方法和藝術(shù)-由作者我不去你不來上傳,大小38.675KB,總共23頁,適用于公文范文等多種場景,包含了專題黨課：做好新時代群眾工作的方法和藝術(shù),專題黨課：做好新時代群眾工作的方法和藝術(shù)

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堅持正確方向 堅定文化自信扎實做好新時代宣傳思想文化工作文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。習(xí)近平總書記所作的黨的十九大報告站在時代和全局的高度，深刻闡述了文化和文化建設(shè)的地位作用，深刻闡明了在新時代以什么樣的立場和態(tài)度對待文化、用什么樣的

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