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2024年12月13日 國家公祭日 銘記歷史? 勿忘國殤 一、國家公祭日設立背景與意義 國家公祭日是為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難者，揭露日本侵略者的戰(zhàn)爭罪行，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民乃至世界人民造成的深重災難，表明中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場而設立的。其意義在于銘記歷史、緬懷逝者、傳承民族精神，以及表達對和平的珍視和對歷史的尊重。 二、國家公祭日日期與紀念活動

專題黨課：抗日戰(zhàn)爭勝利75周年《銘記歷史，吾輩當自強》 專題黨課：9月3日，是所有中

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銘記黨史砥礪奮進在市委中心組學習會議上的研討發(fā)言-由作者凱旋1之歌上傳,大小1.15MB,總共6頁,適用于黨政機關(guān)等多種場景,包含了銘記,黨史,砥礪奮進,砥礪,奮進,在,市委,中心組,中心,學習會議,學習,會議,上,上的,研討,發(fā)言

黨史學習教育專題組織生活會發(fā)言提綱——堅定信念銘記初心做忠誠可靠的共產(chǎn)黨員-由作者大麥網(wǎng)售票平臺上傳,大小11.6 KB,總共2頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了黨史,學習教育,學習,教育,專題,組織生活會,組織,生活會,發(fā)言提綱,發(fā)言,提綱,堅定,信念,銘記,初心,做,忠誠,可靠,共產(chǎn)黨員,共產(chǎn),黨員

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減負增質(zhì)，教師應該這樣做-由作者D恒通BUS上傳,大小14.00KB,總共4頁,適用于學校相關(guān)等多種場景,包含了減負,增,增質(zhì),質(zhì),教師,應該,這樣,做

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銘記歷史 強國有我 2025年九三閱兵思政課 今天，我們沐浴著九月初秋的陽光，由我給大家上這節(jié)課：從九三閱兵說開去—銘記歷史、強國有我。 一、9月3日為什么寫進共和國史冊 同學們，請把目光投向大屏幕—這是一條并不復雜的時間軸： 1945年9月2日，日本政府在停泊于東京灣的美軍密蘇里號戰(zhàn)艦上正式簽署投降書； 1945年9月3日，當時的國民政府宣布全國放假三天，慶?？箲?zhàn)勝利； 2014年2月2