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    堅持和發(fā)展好新時代“楓橋經驗” ——深入學習“楓橋經驗” 2023年是毛澤東同志批示學習推廣“楓橋經驗”60周年,也是習近平總書記指示堅持和發(fā)展“楓橋經驗”20周年。新征程上,要堅持和發(fā)展好新時代“楓橋經驗”,提升矛盾糾紛預防化解法治化水平,為強國建設、民族復興偉業(yè)創(chuàng)造更加安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。 1.60年“楓橋經驗”在傳承中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新,展現旺盛活力 “楓橋經驗”誕生于20世紀60年代諸暨楓橋干部群眾的創(chuàng)造和政法工作的生動實踐。60年來,我們黨始終把“楓橋經驗”作為一面代代傳承的光榮旗幟,并伴隨

    健全完善上下貫通 執(zhí)行有力的組織體系 ——深入學習貫徹習近平總書記關于黨的建設的重要思想 嚴密的組織體系是黨的優(yōu)勢所在、力量所在。2023年6月召開的全國組織工作會議首次正式提出“習近平總書記關于黨的建設的重要思想”,并將這一重要思想集中概括為“十三個堅持”。其中,“堅持嚴密黨的組織體系”是重要內容。歷史和實踐證明,建立健全嚴密的組織體系是世界上其他政黨都不具有的強大優(yōu)勢,也是我們黨取得事業(yè)成功的重要經驗。當前,要凝聚深入推進中國式現代化的磅礴力量,就必須構建上下貫通、執(zhí)行有力的組織體系,充分激發(fā)各級黨組織的強大號召力、凝聚力和執(zhí)行力。

    推進大中小學思想政治教育一體化建設 —深入學習思政課建設專題黨課 培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。立德樹人是中國特色社會主義教育事業(yè)的根本任務,體現著學校思想政治教育的本質要求。黨的二十大報告提出:“用社會主義核心價值觀鑄魂育人,完善思想政治工作體系,推進大中小學思想政治教育一體化建設?!边@既為推進新時代學校思想政治教育指明了方向、提供了根本遵循,也成為新時代思想政治教育領域需要研究的重大課題。 在全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興的新征程上,推進大中小學思想政治教育一體化建設關系到立

    深入學習中國共產黨章程的心得體會范例五篇-由作者毋需講再見上傳,大小19.3 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了深入,學習,中國共產黨章程,中國,共產,黨章,心得體會,心得,體會,范例,五,五篇

    推進數字鄉(xiāng)村建設賦能鄉(xiāng)村振興深入學習2022年全面推進鄉(xiāng)村振興重點工作總結-由作者heaven盤珠軒上傳,大小1.47MB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了推進,數字,鄉(xiāng)村,建設,賦能,鄉(xiāng)村振興,振興,深入,學習,2022,年,全面,重點,工作總結,工作,總結

    全面精準理解中國式現代化新道路深入學習創(chuàng)造了中國式現代化新道路創(chuàng)造了人類文明新形勢這一重要論斷專題黨課演講稿-由作者世界杯具的盡頭上傳,大小16.75KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了全面,精準,理解,中國式,中國,現代化,現代,新,道路,深入,學習,創(chuàng)造,人類,文明,新形勢,這,一重,要,論斷,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講

    在鞏固發(fā)展民族團結社會穩(wěn)定邊疆安寧上彰顯新擔當黨員干部深入學習總體國家安全觀-由作者王喜愛笑上傳,大小1.19MB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了在,鞏固,發(fā)展,民族團結,民族,團結,社會穩(wěn)定,社會,穩(wěn)定,邊疆,安寧,上,彰顯,新,擔當,黨員干部,黨員,干部,深入,學習,總體,國家,安全觀,安全

    從科學邏輯中領悟總體國家安全觀的內涵黨員干部深入學習總體國家安全觀-由作者小雨天妹妹上傳,大小1.41MB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了從,科學,邏輯,中,領悟,總體,國家,安全觀,安全,內涵,黨員干部,黨員,干部,深入,學習2021深入學習四史堅守生態(tài)環(huán)保初心使命砥礪奮進新征程

    堅定不移走好團結奮斗的必由之路黨員干部深入學習五個必由之路-由作者超級英雄546上傳,大小978.38KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了堅定不移,堅定,走,走好,好,團結,奮斗,必由之路,黨員干部,黨員,干部,深入,學習,五,五個,個

    筑牢教育強國建設之基深入學習《新時代基礎教育強師計劃》-由作者中天娛樂公司上傳,大小1.08MB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了筑牢,牢,教育,強國,建設,之,之基,基,深入,學習,新時代,基礎教育,基礎,強,強師,師,計劃

    法治思想專題黨課講稿:深入學習貫徹法治思想-由作者Z小仙女x上傳,大小25.0 KB,總共23頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了法治,思想,專題,黨課講稿,黨課,講稿,深入,學習貫徹,學習,貫徹

    馬克思主義的開放性和時代性在中國得到充分彰顯黨員干部深入學習《決議》-由作者qinpeixing上傳,大小17.91KB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了馬克思主義,馬克,開放性,開放,和,時代性,時代,在,中國,得到,充分,彰顯,黨員干部,黨員,干部,深入,學習,決議

    馬克思主義中國化一百年的集中展現深入學習《大事記》的主要內容和特色專題-由作者為與路上傳,大小18.29KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了馬克思主義,馬克,中國化,中國,一,百年,集中,展現,深入,學習,大事記,大事,主要,內容,和,特色,專題

    2022培根鑄魂育新人PPT簡約大氣黨建風深入學習中國共產黨精神文明建設的百年歷程黨課黨建課件(講稿)-由作者蓢番薅氈笁蘗上傳,大小17.8 KB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022培根鑄魂育新人PPT簡約大氣黨建風深入學習中國共產黨精神文明建設的百年歷程黨課黨建課件

    奮力譜寫共建“一帶一路”高質量發(fā)展新篇章 ——深入學習貫徹習近平主席在第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上的主旨演講精神 今年是習近平主席提出共建“一帶一路”倡議10周年。10月18日,第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇(以下簡稱本屆高峰論壇)在北京隆重舉行,舉世矚目、影響深遠。習近平主席在開幕式上發(fā)表主旨演講,全面回顧共建“一帶一路”10年來取得的豐碩成果,深刻總結寶貴經驗,系統(tǒng)闡述中國支持高質量共建“一帶一路”的八項行動,為開啟共建“一帶一路”下一個金色10年指明了前進方向。我們要以習近平主席的主旨演講精神為指引,推動共建“一帶一路”

    堅持和發(fā)展“楓橋經驗” 筑牢基層善治根基 —以人民為中心基層治理黨課課件   今年是毛澤東同志批示學習推廣“楓橋經驗”60周年,也是習近平總書記指示堅持和發(fā)展“楓橋經驗”20周年。9月20日,習近平總書記參觀楓橋經驗陳列館,進一步指出要堅持好、發(fā)展好新時代“楓橋經驗”,堅持黨的群眾路線,正確處理人民內部矛盾,緊緊依靠人民群眾,把問題解決在基層、化解在萌芽狀態(tài)。11月6日,習近平總書記在人民大會堂親切會見全國“楓橋式工作法”入選單位代表,向他們表示誠摯問候和熱烈祝賀,勉勵他們再接再厲,堅持和發(fā)展好新時代“楓橋經驗”,為推進更2021深入學習四史堅守生態(tài)環(huán)保初心使命砥礪奮進新征程

    “兩路”精神 雪域高原上的精神豐碑 —深入學習中國共產黨人精神譜系之兩路精神黨課課件 在中國共產黨的領導下,在川藏、青藏公路建設和養(yǎng)護的偉大實踐中,鑄造了“一不怕苦、二不怕死,頑強拼搏、甘當路石,軍民一家、民族團結”的“兩路”精神?!皟陕贰本袷侵袊伯a黨人精神譜系的重要組成部分,是偉大建黨精神的傳承,彰顯了中國人民的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神。大力弘揚和踐行“兩路”精神,對于建設團結富裕文明和諧美麗的社會主義現代化新西藏、加快建設交通強國、實現中華民族偉大復興具有極其重要的現實意義。

    王杰精神 我們永遠的寶貴精神財富 —深入學習中國共產黨人精神譜系之王杰精神 2017年12月13日,習近平總書記在視察第71集團軍時強調:“王杰精神過去是、現在是、將來永遠是我們的寶貴精神財富,要學習踐行王杰精神,讓王杰精神綻放新的時代光芒。”以“三不伸手”“兩不怕”為核心的王杰精神集中體現了黨和人民軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng),是中國共產黨人精神譜系的重要組成部分。 孕育形成 王杰精神誕生于社會主義革命和建設時期,是在毛澤東思想的引領下,在黨和部隊的教育培養(yǎng)過程中,在

    守正創(chuàng)新推動思政課建設內涵式發(fā)展 —深入學習思政課建設 近日,習近平總書記對思政課建設作出重要指示,強調“以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化為力量根基,把道理講深講透講活,守正創(chuàng)新推動思政課建設內涵式發(fā)展,不斷提高思政課的針對性和吸引力”。思政課建設內涵式發(fā)展需要以立德樹人為核心,通過強化理論力量、文化力量和實踐力量,實現以理服人、以文化人、以行育人,進而促進思政課提質增效,實現思政課高質量發(fā)展。 以理服人強化思政課“理論武裝” 思政課要在講好真理、政理和情理中實現以理服人。理論徹底才能真

    用心用情用愛講好開學“第一課” —深入學習開學第一課 思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程,作用不可替代。作為 “大思政課”的重要一環(huán),開學“第一課”也是新學期教書育人的開端,具有導向性、示范性作用,意義重大。上好開學“第一課”,就要弘揚教育家精神,緊扣立德樹人根本任務,強化責任擔當,注重方式方法,用心用情用愛,教育和引導大中小學生扣好人生第一??圩?,立大志、明大德、成大才、擔大任,早日接過推進強國建設、民族復興偉業(yè)的歷史接力棒。 ——講透“大道理”,讓開學“第一課”富于真理味道 習近平總書記指出,

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