2021初中思政課與黨史融合
九三閱兵思政課 銘記歷史 緬懷先烈 珍愛和平 開創(chuàng)未來 鐵流滾滾，氣勢如虹，9月3日的天安門廣場再次成為世界矚目的焦點。紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年的閱兵式，不僅是一場視覺盛宴，更是一次深刻的精神洗禮。作為教育工作者，我們在這場國家盛典中看到了什么？又該如何將這些感悟傳遞給我們的學(xué)生？ 9月3日上午，當(dāng)晨曦掠過人民英雄紀(jì)念碑，三軍將士的步伐再次喚醒民族記憶，鏗鏘足音與80年前慶?？箲?zhàn)勝利的歡呼跨越時空交織。這是一次對歷史的致敬，更是一場面向未來的宣言。
2021學(xué)校思政課程課建設(shè)情況報告-由作者杏子278上傳,大小11.1 KB,總共2頁,適用于報告等多種場景,包含了學(xué)校思政課程課建設(shè)情況報告
2021青年思政課講稿：做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新時代新青年下載-由作者中原工162郭彬上傳,大小15.6 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2021,青年,思政課,思政,講稿,做,擔(dān)當(dāng),民族,復(fù)興,大任,新時代新青年,新時代,新青年
以史為鑒明志 砥礪青春奮進 紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年思政課 今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。80年前，經(jīng)過長達14年艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，中國人民同世界反法西斯同盟一道，徹底打敗了窮兇極惡的日本軍國主義侵略者，贏得了近代以來中國反抗外敵入侵的第一次完全勝利。這段波瀾壯闊的歷史，是一部生動的教科書，蘊含著無盡的精神財富和深刻的啟示。今天，我們齊聚于此，上一堂特殊的思政黨課，共同回顧那段血與火的歲月，汲取奮進力量，照亮我們前行的道
機關(guān)黨建工作主題經(jīng)驗交流材料：做到“四個強化”推動黨建與業(yè)務(wù)融合發(fā)展-由作者傻傻一只猴上傳,大小15.354KB,總共3頁,適用于經(jīng)驗事跡等多種場景,包含了機關(guān)黨建工作主題經(jīng)驗交流材料：做到“四個強化”推動黨建與業(yè)務(wù)融合發(fā)展,機關(guān)黨建工作主題經(jīng)驗交流材料：做到“四個強化”推動黨建與業(yè)務(wù)融合發(fā)展
加強基層黨建與業(yè)務(wù)融合發(fā)展 黨建與業(yè)務(wù)深度融合是充分激發(fā)黨建優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)發(fā)展優(yōu)勢的重大課題。始終堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，準(zhǔn)確把握新時期政策性支農(nóng)業(yè)務(wù)的政治定位和政治屬性，堅持基層黨建與業(yè)務(wù)同謀劃、同部署、同推進、同考核、同落實，在學(xué)思踐悟中不斷探索推動基層黨建與業(yè)務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的新理念、新思路、新舉措、新動力，為全行高質(zhì)量發(fā)展提供堅強政治保障。 加強基層黨建與業(yè)務(wù)深度融合的重要意義 一是加強黨對金融工作集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的必然要求。中國金融改革發(fā)展的實踐經(jīng)
2021年黨建與業(yè)務(wù)融合發(fā)展的發(fā)言稿-由作者借問神明上傳,大小,總共1頁,適用于等多種場景,包含了黨建與業(yè)務(wù)融合發(fā)展的發(fā)言稿2021初中思政課與黨史融合
高校思政課專題黨課講稿： 深刻理解思政課“鑄魂育人”的本質(zhì)與要義-由作者大元子灬6794上傳,大小28.053KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了高校思政課專題黨課講稿： 深刻理解思政課“鑄魂育人”的本質(zhì)與要義,黨課講稿,公文范文
思政課講稿：關(guān)于新時代大學(xué)生社會責(zé)任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）-由作者我超好追的上傳,大小16.353KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了思政課講稿：關(guān)于新時代大學(xué)生社會責(zé)任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）,思政課講稿：關(guān)于新時代大學(xué)生社會責(zé)任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）
加強農(nóng)業(yè)與科技融合 ——總書記的部分相關(guān)重要論述—— 當(dāng)前，我國夏糧小麥的大規(guī)模機收基本結(jié)束。這些年的麥?zhǔn)?，科技含量不斷提升，?gòu)建起“空天地一體化”智慧農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)。從“靠天吃飯”邁向“知天而作”，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的深刻變革，為農(nóng)村現(xiàn)代化注入澎湃新動能。習(xí)近平總書記強調(diào)，沒有農(nóng)業(yè)強國就沒有整個現(xiàn)代化強國；沒有農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，社會主義現(xiàn)代化就是不全面的。今天，黨建網(wǎng)梳理了習(xí)近平總書記的部分相關(guān)重要論述，與您一起學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。 推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求 拓展現(xiàn)代化發(fā)展空間，農(nóng)業(yè)
以黨建與業(yè)務(wù)融合發(fā)展破解“兩張皮”問題-由作者雙魚蘇白上傳,大小20.130KB,總共9頁,適用于公文范文等多種場景,包含了以,黨建,與,業(yè)務(wù),融合,發(fā)展,破解,兩張皮,問題
集團公司關(guān)于推動黨建與業(yè)務(wù)融合發(fā)展工作的實施方案-由作者xyf聲息上傳,大小16.303KB,總共2頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了集團公司,集團,公司,關(guān)于,推動,黨建,與,業(yè)務(wù),融合,發(fā)展,工作,實施方案,實施,方案
市直機關(guān)工委關(guān)于推動機關(guān)黨建與業(yè)務(wù)深度融合情況匯報范文 習(xí)近平總書記指出，“要圍繞中心抓黨建、抓好黨建促業(yè)務(wù)，堅持黨建工作和業(yè)務(wù)工作一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查，使各項舉措在部署上相互配合、在實施中相互促進?！秉h建工作是做人的工作，業(yè)務(wù)工作是干事的工作，黨建抓不好，業(yè)務(wù)也干不好，抓好黨建可以有效調(diào)動黨員干部的積極性主動性創(chuàng)造性，進而推動業(yè)務(wù)工作高質(zhì)量完成，兩者有機統(tǒng)一。近年來，在xx省直機關(guān)工委的指導(dǎo)下，xx市直機關(guān)工委引導(dǎo)市直機關(guān)各級黨組織圍繞重大決策、重大部署、重大任務(wù)和本單位中心任務(wù)推進機關(guān)黨建，找準(zhǔn)黨建與業(yè)務(wù)融合發(fā)展的關(guān)鍵點
市應(yīng)急管理局黨建與中心融合工作情況匯報材料-由作者千五shine上傳,大小16.227KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了市,應(yīng)急,管理局,管理,黨建,與,中心,融合,工作情況,工作,情況,匯報材料,匯報,材料
集團公司關(guān)于推動黨建與業(yè)務(wù)融合發(fā)展工作的實施方案-由作者我thunder上傳,大小11.7 KB,總共2頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了集團公司,集團,公司,關(guān)于,推動,黨建,與,業(yè)務(wù),融合,發(fā)展,工作,實施方案,實施,方案2021初中思政課與黨史融合
關(guān)于黨建引領(lǐng)與業(yè)務(wù)融合的思考-由作者半夏微瀾0862上傳,大小11.7 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于,黨建,引領(lǐng),與,業(yè)務(wù),融合,思考
融貫“小我”與“大我” ——2024年大學(xué)生“小我融入大我”思政課課件—— “青年人有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗，中國青年才會有力量，黨和國家事業(yè)發(fā)展才能充滿希望?！绷?xí)近平總書記在同團中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時如是強調(diào)。 “青年者，國家之魂?！毙聲r代的中國青年，自信自立、富于思辨，但同時也面臨各種社會思潮的現(xiàn)實影響，困惑于理想與現(xiàn)實、小我與大我的現(xiàn)實關(guān)系，需要深入細致的教育和引導(dǎo)。總書記對青年成長高度關(guān)注、念茲在茲，他曾諄諄教導(dǎo)青年一代，“青年的人生目標(biāo)會有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把自
在“大思政課”中堅持立德樹人的思考與探索 有一堂課，它伴隨xx大學(xué)一代學(xué)生從入校到畢業(yè)，你認為它是什么課？ 也許你會說，這一定是艱深復(fù)雜的專業(yè)課，需要投入大量的精力和時間，讓知識開花結(jié)果。答案卻不是如此，這是一堂思政課。 在xx大學(xué)，這堂“立德樹人”的思政課引導(dǎo)教育學(xué)生們踐行了一句沉甸甸的諾言——“永遠跟黨走”！ 20xx年x月x日，習(xí)近平總書記在xx大學(xué)考察時參加了xx法學(xué)院xx班團支部開展的“不忘初心跟黨走”主題團日活動。聽完幾位同學(xué)從不同角度暢談觀
