人才強(qiáng)國(guó)的根本遵循-由作者顏小柒55上傳,大小940.30KB,總共6頁(yè),適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了人才,強(qiáng)國(guó),根本,遵循

加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件 　　習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出：“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)?！?　　深刻領(lǐng)悟教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用 　　從歷史經(jīng)驗(yàn)看，社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展需要教育、科技、人才。中國(guó)共產(chǎn)黨自成立之日起，就

塑造新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)體系化競(jìng)爭(zhēng)力 ——深入貫徹新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 黨的二十大描繪了我國(guó)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，明確提出以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的中心任務(wù)，強(qiáng)調(diào)深入實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)的人才支撐。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記提出關(guān)于新時(shí)代人才工作的新理念新戰(zhàn)略新舉措，代表著黨對(duì)強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律認(rèn)識(shí)的新高度，為全面認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家工作大局、精準(zhǔn)做好人才工作提供了根本遵循。我們要深刻理解蘊(yùn)含其中的戰(zhàn)略考量、科學(xué)內(nèi)涵、實(shí)踐要求，切實(shí)增強(qiáng)深入貫徹新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)。 一、統(tǒng)觀大局、

統(tǒng)籌教育科技人才一體化發(fā)展 ——大力推動(dòng)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 習(xí)近平總書記在主持中共中央政治局第二次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要“實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略有效聯(lián)動(dòng)，堅(jiān)持教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)一體推進(jìn)，形成良性循環(huán)”。習(xí)近平總書記在廣西考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要“深化教育科技人才綜合改革”。教育孕育未來(lái)，科技彰顯實(shí)力，人才引領(lǐng)發(fā)展，三者有機(jī)貫通、深度融合、協(xié)同推進(jìn)，體現(xiàn)了百年大黨著眼實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、長(zhǎng)治久安的深遠(yuǎn)考量和戰(zhàn)略部署。 當(dāng)前，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開(kāi)，我們迎來(lái)了世界新一

國(guó)企人才強(qiáng)企經(jīng)驗(yàn)材料-由作者濤子喲的老巢上傳,大小16.065KB,總共5頁(yè),適用于經(jīng)驗(yàn)事跡等多種場(chǎng)景,包含了國(guó)企人才強(qiáng)企經(jīng)驗(yàn)材料,國(guó)企人才強(qiáng)企經(jīng)驗(yàn)材料

加強(qiáng)黨管人才 強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐 人才強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng) 人才興則政黨興 　　“辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在人才?！睂?shí)踐證明，人才強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，人才興則政黨興。廣泛凝聚各方面優(yōu)秀人才，是我們黨百年奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。新時(shí)代新征程，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，必須把各方面優(yōu)秀人才緊緊團(tuán)結(jié)凝聚在我們黨周圍，形成最強(qiáng)大的高水平人才隊(duì)伍，建成世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，充分釋放人才創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)在活力和強(qiáng)大動(dòng)力，為2035年基本實(shí)現(xiàn)社

中國(guó)鐵路總公司：做好新時(shí)期鐵路干部人事檔案工作 為建設(shè)肩負(fù)“交通強(qiáng)國(guó)、鐵路先行” 歷史使命的鐵路干部人才隊(duì)伍提供堅(jiān)強(qiáng)保證-由作者活寶郭真實(shí)上傳,大小11.2 KB,總共1頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了中國(guó),鐵路,總公司,做好,新時(shí)期,干部人事,干部,人事,檔案,工,作為,建設(shè),肩負(fù),交通,強(qiáng)國(guó),先行,歷史,使命,人才,隊(duì)伍,提供,堅(jiān)強(qiáng),保證

軍強(qiáng)國(guó)安護(hù)和平 加快把人民軍隊(duì)建成世界一流軍隊(duì)是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的戰(zhàn)略要求 中國(guó)古代第一兵書《孫子兵法》開(kāi)篇就指出：“兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”縱觀歷史，戰(zhàn)爭(zhēng)與人類發(fā)展進(jìn)程總是如影隨形，幾乎沒(méi)有一天停止過(guò)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，過(guò)去5000多年的時(shí)間里，世界上共發(fā)生過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)14500多次。戰(zhàn)爭(zhēng)作為最高的斗爭(zhēng)形式，一定程度上塑造著地區(qū)版圖乃至世界格局。比如，秦統(tǒng)一六國(guó)基本奠定了中國(guó)大一統(tǒng)的疆域，新民主主義革命的勝利誕生了新中國(guó)，兩次世界大戰(zhàn)對(duì)當(dāng)代全球經(jīng)濟(jì)政治秩序的確立產(chǎn)生了決定性影響?？梢哉f(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)人才強(qiáng)國(guó)

在強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍戰(zhàn)略中自主培養(yǎng)卓越工程師 —人才自主培養(yǎng)是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力 　　2023年9月7日，習(xí)近平總書記在哈爾濱工程大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要發(fā)揚(yáng)“哈軍工”優(yōu)良傳統(tǒng)，緊貼強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍需要，抓好教育、科技、人才工作，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)再立新功。赴黑龍江考察期間，習(xí)近平總書記首提“新質(zhì)生產(chǎn)力”，其后又在中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、中共中央政治局第十一次集體學(xué)習(xí)、全國(guó)兩會(huì)等多個(gè)場(chǎng)合反復(fù)強(qiáng)調(diào)、系統(tǒng)闡述。 　　人才是高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略資源，是站在國(guó)際科技前沿、引領(lǐng)科技自主創(chuàng)新、承擔(dān)國(guó)家戰(zhàn)略科技任務(wù)的關(guān)鍵。人才自主培養(yǎng)是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，主

強(qiáng)化“馬院”職能定位 建好“大思政課” ——加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)，為黨育人、為國(guó)育才—— 黨的十八大以來(lái)，黨和國(guó)家高度重視馬克思主義學(xué)院建設(shè)，出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見(jiàn)》等文件，將學(xué)院功能定位置于“為黨育人、為國(guó)育才”立德樹(shù)人根本任務(wù)中統(tǒng)籌謀劃，指引馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。當(dāng)前，十部門聯(lián)合印發(fā)的《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》在全國(guó)高校深入落實(shí)，“大思政課”成為高校思政課改革創(chuàng)新的新形態(tài)，馬克思主義學(xué)院進(jìn)入加強(qiáng)主陣地建設(shè)、發(fā)揮主渠道作用的新發(fā)展階段。高校圍繞如何構(gòu)建“大思政課”，基于如

銘記歷史 強(qiáng)國(guó)有我 2025年九三閱兵思政課 今天，我們沐浴著九月初秋的陽(yáng)光，由我給大家上這節(jié)課：從九三閱兵說(shuō)開(kāi)去—銘記歷史、強(qiáng)國(guó)有我。 一、9月3日為什么寫進(jìn)共和國(guó)史冊(cè) 同學(xué)們，請(qǐng)把目光投向大屏幕—這是一條并不復(fù)雜的時(shí)間軸： 1945年9月2日，日本政府在停泊于東京灣的美軍密蘇里號(hào)戰(zhàn)艦上正式簽署投降書； 1945年9月3日，當(dāng)時(shí)的國(guó)民政府宣布全國(guó)放假三天，慶?？箲?zhàn)勝利； 2014年2月2

加強(qiáng)全面質(zhì)量管理 促進(jìn)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)建設(shè) 關(guān)于開(kāi)展2025年全國(guó)“質(zhì)量月”活動(dòng)的通知  為全面貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，落實(shí)《質(zhì)量強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）部署，深入推進(jìn)全民質(zhì)量行動(dòng)，市場(chǎng)監(jiān)管總局等26個(gè)部門將聯(lián)合開(kāi)展2025年全國(guó)“質(zhì)量月”活動(dòng)。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下： 一、活動(dòng)主題 加強(qiáng)全面質(zhì)量管理 促進(jìn)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)建設(shè) 二、活動(dòng)時(shí)間 2025年9月 三、活動(dòng)內(nèi)容 （一）深入

躬耕教壇 強(qiáng)國(guó)有我 準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)的深刻內(nèi)涵 習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上指出，評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)。在黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。2023年9月，習(xí)近平總書記致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表，強(qiáng)調(diào)要大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，樹(shù)立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，自信自強(qiáng)、踔厲奮發(fā)，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。大力弘揚(yáng)教育家精神，必須深刻理解習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)的重要論述，牢牢把握新時(shí)代教師

強(qiáng)國(guó)必須強(qiáng)軍 軍強(qiáng)才能國(guó)安 2025年八一建軍節(jié)建軍98周年課件 今天是八一建軍節(jié)?！皬?qiáng)國(guó)必須強(qiáng)軍，軍強(qiáng)才能國(guó)安?！秉h的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記對(duì)加快國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化提出了明確要求，引領(lǐng)人民軍隊(duì)現(xiàn)代化在波瀾壯闊的強(qiáng)軍實(shí)踐中大步邁進(jìn)。以下是習(xí)近平總書記關(guān)于推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化的部分重要論述： 再過(guò)5年，我們將迎來(lái)中國(guó)人民解放軍建軍一百周年。要貫徹新時(shí)代黨的強(qiáng)軍思想，貫徹新時(shí)代軍事戰(zhàn)略方針，再接再厲，銳意進(jìn)取，埋頭苦干，奮力實(shí)現(xiàn)建軍一百年奮斗目標(biāo)，不斷開(kāi)創(chuàng)

要點(diǎn)解讀 教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年） 近日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）。日前，教育部負(fù)責(zé)人就《綱要》有關(guān)情況回答了記者提問(wèn)。 問(wèn)：《綱要》出臺(tái)有什么背景和意義？ 答：教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興之基。教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持把教育作為國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，作出加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重大決策，推動(dòng)新時(shí)代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化，我國(guó)

黨校人才隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料：打牢人才強(qiáng)校根基 推動(dòng)黨校高質(zhì)量發(fā)展-由作者一個(gè)奇跡世界啊上傳,大小13.2 KB,總共4頁(yè),適用于經(jīng)驗(yàn)事跡等多種場(chǎng)景,包含了黨校,人才隊(duì)伍建設(shè),人才,隊(duì)伍,建設(shè),經(jīng)驗(yàn)材料,經(jīng)驗(yàn),材料,打牢,牢,強(qiáng),強(qiáng)校,校,根基,推動(dòng),高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì)人才強(qiáng)國(guó)

首個(gè)全國(guó)科普月 提升全民科學(xué)素質(zhì) 夯實(shí)科技強(qiáng)國(guó)基礎(chǔ) 為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于科技創(chuàng)新、科學(xué)普及和科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的重要論述，貫徹落實(shí)全國(guó)科技大會(huì)精神和《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》（以下簡(jiǎn)稱《科普法》），深入實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神和科學(xué)家精神，推動(dòng)科學(xué)普及與科技創(chuàng)新密切協(xié)同，助力科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)，決定組織開(kāi)展首個(gè)全國(guó)科普月活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。 一 主題 提升全民科學(xué)素質(zhì) 夯實(shí)科技強(qiáng)國(guó)基礎(chǔ) 二 時(shí)間 2025年9

人才座談研討發(fā)言：以一流干部人才隊(duì)伍建設(shè)推動(dòng)一流企業(yè)建設(shè)-由作者七代目口鳥(niǎo)人上傳,大小16.984KB,總共2頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了人才,座談,研討,發(fā)言,以,一流,干部,人才隊(duì)伍建設(shè),隊(duì)伍,建設(shè),推動(dòng),企業(yè)建設(shè),企業(yè)

在教育科技創(chuàng)新大會(huì)暨人才工作會(huì)議上的講話提綱在教育科技創(chuàng)新大會(huì)暨人才工作會(huì)議上的講話提綱-由作者素年kk上傳,大小13.6 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了在,教育科技,教育,科技,創(chuàng)新,大會(huì),暨,人才,工作會(huì)議上的講話,工作,會(huì)議,提綱

教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要 （2024－2035年） 為深入貫徹黨的二十大關(guān)于加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略部署，制定本規(guī)劃綱要。 一、總體要求 堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，落實(shí)立德樹(shù)人根本