2021初中生學(xué)生代表春季開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿5篇-由作者綱川綾上傳,大小16.9 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了初中生學(xué)生代表春季開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿5篇

入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)怎么寫,初中生,初一4篇-由作者啊啊啊1234676上傳,大小12.8 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了入團(tuán),申請(qǐng)書(shū),申請(qǐng),怎么寫,怎么,初中生,初中,初一,4,篇

2021初中生家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)家庭教育發(fā)言材料-由作者天寒葉落上傳,大小16.4 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了初中生家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)家庭教育發(fā)言材料

2021年小學(xué)開(kāi)學(xué)學(xué)生國(guó)旗下講話稿-由作者一米陽(yáng)光bd006上傳,大小13.4 KB,總共2頁(yè),適用于演講稿等多種場(chǎng)景,包含了2021,年,小學(xué)開(kāi)學(xué),小學(xué),開(kāi)學(xué),學(xué)生,國(guó)旗下講話,國(guó)旗,稿

最新2021領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育大會(huì)講話稿-由作者數(shù)梅凌寒開(kāi)上傳,大小24.8 KB,總共10頁(yè),適用于演講稿等多種場(chǎng)景,包含了最新,2021,領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部,警示教育,警示,教育,大會(huì),講話稿,講話

2021年專題組織生活會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿大全-由作者XIAOGE8864上傳,大小24.5 KB,總共8頁(yè),適用于組織生活會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了2021,年,專題,組織生活會(huì),組織,生活會(huì),領(lǐng)導(dǎo),講話稿,講話

2021垃圾分類活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿3篇-由作者一年動(dòng)上傳,大小12.7 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了垃圾分類活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿3篇

2021春節(jié)安全生產(chǎn)區(qū)縣領(lǐng)導(dǎo)講話稿-由作者天硣廖上傳,大小17.1 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了春節(jié)安全生產(chǎn)區(qū)縣領(lǐng)導(dǎo)講話稿2021初中生思政課講話稿

2021黨建結(jié)對(duì)共建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)講話稿-由作者給力墨西哥上傳,大小17.1 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨建結(jié)對(duì)共建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)講話稿

2021在業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)班上的講話稿精選模板-由作者XIAOGE8864上傳,大小16.8 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了在業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)班上的講話稿精選模板

初三畢業(yè)班中考動(dòng)員大會(huì)講話稿-由作者畫(huà)一眉青黛上傳,大小17.5 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了初三,畢業(yè)班,畢業(yè),中考,動(dòng)員大會(huì),動(dòng)員,大會(huì),講話稿,講話

初中升旗儀式4分鐘的講話稿【5篇】-由作者海景A408上傳,大小15.5 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了初中,升旗儀式,升旗,儀式,4,分鐘,講話稿,講話,5,篇

以史為鑒明志 砥礪青春奮進(jìn) 紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年思政課 今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年。80年前，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)14年艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，中國(guó)人民同世界反法西斯同盟一道，徹底打敗了窮兇極惡的日本軍國(guó)主義侵略者，贏得了近代以來(lái)中國(guó)反抗外敵入侵的第一次完全勝利。這段波瀾壯闊的歷史，是一部生動(dòng)的教科書(shū)，蘊(yùn)含著無(wú)盡的精神財(cái)富和深刻的啟示。今天，我們齊聚于此，上一堂特殊的思政黨課，共同回顧那段血與火的歲月，汲取奮進(jìn)力量，照亮我們前行的道

初中生軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)動(dòng)員講話稿【5篇】-由作者初心雨愛(ài)上傳,大小17.0 KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了初中生,初中,軍訓(xùn),開(kāi)訓(xùn),動(dòng)員,講話稿,講話,5,篇

以“聽(tīng)黨話跟黨走”為坐標(biāo)推進(jìn)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新 黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課演講稿-由作者巴赫悲鳴83上傳,大小14.34KB,總共2頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了以,聽(tīng)黨,黨話,話,跟黨走,為,坐標(biāo),推進(jìn),思政課,思政,教學(xué),改革創(chuàng)新,改革,創(chuàng)新,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講

九三閱兵思政課 銘記歷史 緬懷先烈 珍愛(ài)和平 開(kāi)創(chuàng)未來(lái) 鐵流滾滾，氣勢(shì)如虹，9月3日的天安門廣場(chǎng)再次成為世界矚目的焦點(diǎn)。紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的閱兵式，不僅是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，更是一次深刻的精神洗禮。作為教育工作者，我們?cè)谶@場(chǎng)國(guó)家盛典中看到了什么？又該如何將這些感悟傳遞給我們的學(xué)生？ 9月3日上午，當(dāng)晨曦掠過(guò)人民英雄紀(jì)念碑，三軍將士的步伐再次喚醒民族記憶，鏗鏘足音與80年前慶?？箲?zhàn)勝利的歡呼跨越時(shí)空交織。這是一次對(duì)歷史的致敬，更是一場(chǎng)面向未來(lái)的宣言。 2021初中生思政課講話稿

善用“大思政課”要有大情懷 立德樹(shù)人 培根鑄魂 　　思政課的最高境界是動(dòng)情?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”詩(shī)人艾青用詩(shī)歌語(yǔ)言表達(dá)了思想動(dòng)情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動(dòng)情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一，也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)回憶他上初一時(shí)的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書(shū)記總是想起，深深震撼。由此可見(jiàn)，“大思政課”之“大”不僅指社會(huì)課堂空間之大、實(shí)踐場(chǎng)景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風(fēng)深入學(xué)習(xí)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》專題課件(講稿)-由作者贈(zèng)予愛(ài)意上傳,大小14.4 KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風(fēng)深入學(xué)習(xí)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》專題課件

2022把握“大思政課”背景下思政課實(shí)踐教學(xué)改革的四大維度PPT黨建風(fēng)基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件(講稿)-由作者出1067128966嘿上傳,大小14.7 KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022把握“大思政課”背景下思政課實(shí)踐教學(xué)改革的四大維度PPT黨建風(fēng)基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件

從思政課的內(nèi)涵式發(fā)展把握“大思政課”建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 2022年7月，教育部等十部門印發(fā)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》，提出要堅(jiān)持開(kāi)門辦思政課，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量和資源，建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺(tái)”、建好“大師資”等，為推進(jìn)“大思政課”建設(shè)指明了方向，規(guī)劃了路徑。一段時(shí)間以來(lái)，“大思政課”獲得學(xué)界和實(shí)務(wù)界的高度關(guān)注，也形成了相對(duì)豐富的研究視角。對(duì)“大思政課”的整體理解，既要吃透政策文件精神，結(jié)合黨的十八大以來(lái)習(xí)近平總書(shū)記擘畫(huà)的思政課建設(shè)宏大愿景，又要從“大思政課”自身作為獨(dú)特的思政課程形式的角度，運(yùn)用教育學(xué)、