2021紀(jì)律建設(shè)黨課講話稿
作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)黨課稿:嚴(yán)于律己 做守紀(jì)的模范-由作者湯琪啊上傳,大小20.021KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)黨課稿:嚴(yán)于律己 做守紀(jì)的模范,作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)黨課稿:嚴(yán)于律己 做守紀(jì)的模范
嚴(yán)實標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育 加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展 習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào),全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上,黨的自我革命永遠(yuǎn)在路上。在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。廣大黨員干部務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,以學(xué)促思、以思促行、以行促學(xué),學(xué)思行合一,確保黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常。 要深刻領(lǐng)悟,把握精髓。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出,“堅定不移全面從嚴(yán)治黨”,“堅持以嚴(yán)的基調(diào)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)”,這對全黨全軍提出了全面抓、從
高質(zhì)量開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育 ??經(jīng)黨中央同意,自2024年4月至7月在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。近日,中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的通知》。這次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。習(xí)近平總書記多次就開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育發(fā)表重要講話、作出重要指示,為開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育提供了重要遵循。我們要切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來,高質(zhì)量開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,確保取得扎實成效。 ??“加強(qiáng)紀(jì)律性,革命無不勝”。紀(jì)律嚴(yán)明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢,正是靠著嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)矩,中國共產(chǎn)黨才能不斷取
切實增強(qiáng)“三個自覺” 堅定不移抓好黨的紀(jì)律建設(shè) 從黨的十八大提出“加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)”,到黨的十九大將紀(jì)律建設(shè)納入新時代黨的建設(shè)總體布局,再到黨的二十大提出“全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)”,以習(xí)近平同志為核心的黨中央以前所未有的力度加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)、嚴(yán)格紀(jì)律執(zhí)行,使加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)成為全面從嚴(yán)治黨的治本之策。作為一名黨員干部,要永遠(yuǎn)保持趕考的清醒和堅定,全面從嚴(yán)抓好黨的紀(jì)律建設(shè),時刻把遵規(guī)守紀(jì)刻印在心,自覺用黨規(guī)黨紀(jì)校正思想和行動,真正使學(xué)習(xí)黨紀(jì)的過程成為增強(qiáng)紀(jì)律意識、提高黨性修養(yǎng)的過程,以嚴(yán)明的紀(jì)律推動全面從
切實增強(qiáng)“三個自覺” 堅定不移抓好黨的紀(jì)律建設(shè) 從黨的十八大提出“加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)”,到黨的十九大將紀(jì)律建設(shè)納入新時代黨的建設(shè)總體布局,再到黨的二十大提出“全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)”,黨中央以前所未有的力度加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)、嚴(yán)格紀(jì)律執(zhí)行,使加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)成為全面從嚴(yán)治黨的治本之策。作為一名黨員干部,要永遠(yuǎn)保持趕考的清醒和堅定,全面從嚴(yán)抓好黨的紀(jì)律建設(shè),時刻把遵規(guī)守紀(jì)刻印在心,自覺用黨規(guī)黨紀(jì)校正思想和行動,真正使學(xué)習(xí)黨紀(jì)的過程成為增強(qiáng)紀(jì)律意識、提高黨性修養(yǎng)的過程,以嚴(yán)明的紀(jì)律推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。今天,我以“切實增強(qiáng)‘三個自覺
市委書記在2022年全市“作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)年”大會上的講話-由作者彤彤m恥上傳,大小16.7 KB,總共4頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了市委書記,市委,書記,在,2022,年,全市,作風(fēng),紀(jì)律,建設(shè),大會,上,上的,講話
最新紀(jì)委書記黨風(fēng)廉政建設(shè)黨課講稿講話精品廉潔專題黨課講稿3篇-由作者渡鳥先生上傳,大小19.2 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了最新,紀(jì)委書記,紀(jì)委,書記,黨風(fēng)廉政建設(shè),黨風(fēng),廉政,建設(shè),黨課講稿,黨課,講稿,講話,精品,廉潔,專題,3,篇
202120xx年最新紀(jì)委書記黨風(fēng)廉政建設(shè)黨課講稿講話-由作者南宮碧汐上傳,大小23.5 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了20xx年最新紀(jì)委書記黨風(fēng)廉政建設(shè)黨課講稿講話2021紀(jì)律建設(shè)黨課講話稿
20**年全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)集體談話會講話稿-由作者檸檬草她的睫毛上傳,大小17.5 KB,總共4頁,適用于黨風(fēng)廉政等多種場景,包含了20,年,全縣,黨風(fēng)廉政建設(shè),黨風(fēng),廉政,建設(shè),集體,談話會,談話,講話稿,講話
廉政黨課講話稿材料范文學(xué)校校長廉政黨課講稿-由作者克斯與薇兒上傳,大小29.9 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了廉政黨課,廉政,黨課,講話稿,講話,材料,范文,學(xué)校,校長,講稿
20xx年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作講話稿三篇-由作者堇年昔瞳上傳,大小22.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了20,xx,年,黨風(fēng)廉政建設(shè),黨風(fēng),廉政,建設(shè),工作,講話稿,講話,三,三篇
202120xx年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作講話稿三篇-由作者小學(xué)生的災(zāi)48上傳,大小22.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了20xx年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作講話稿三篇
2021年春節(jié)前夕紀(jì)委書記廉政黨課講話稿-由作者柳柳1133上傳,大小29.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了年春節(jié)前夕紀(jì)委書記廉政黨課講話稿2021紀(jì)律建設(shè)黨課講話稿
X鎮(zhèn)以案促改警示教育大會黨委書記上黨課講話稿-由作者利小刀客上傳,大小13.4 KB,總共2頁,適用于等多種場景,包含了X,鎮(zhèn)以,以案,案促,促改,改,警示教育,警示,教育,大會,黨委書記,黨委,書記,上黨課,上黨,講話稿,講話
深學(xué)細(xì)悟礪初心 嚴(yán)抓嚴(yán)管固堤壩 黨的作風(fēng)和形象關(guān)系黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,決定黨和國家事業(yè)成敗。我們開展此次專題黨課,旨在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央八項規(guī)定精神,引導(dǎo)全體黨員干部深刻把握其豐富內(nèi)涵和實踐要求,以優(yōu)良作風(fēng)凝聚起推動高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力。下面,我從五個方面與同志們共同交流學(xué)習(xí)。 一、深刻認(rèn)識中央八項規(guī)定精神的重大意義。這是堅守“政治信仰”的必然要求。中央八項規(guī)定是新時代從嚴(yán)管黨治黨的切入口和動員令。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央站高謀遠(yuǎn),堅持問題導(dǎo)向,針對一個時期以來表現(xiàn)突出的
四風(fēng)六紀(jì)八規(guī) 2025黨的作風(fēng)建設(shè)系列輔導(dǎo)黨課課件 全面從嚴(yán)治黨需要用紀(jì)律這條“紅線”貫穿起來,以嚴(yán)明的紀(jì)律保障全黨講政治、管思想、強(qiáng)組織、抓作風(fēng)、建制度、反腐敗,在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育之際,讓我們一起來學(xué)習(xí)理解“四風(fēng)”“六紀(jì)”“八規(guī)”的深刻內(nèi)涵。 一、深化“四風(fēng)”整治突出問題靶向 “四風(fēng)”是指形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)?!八娘L(fēng)”是作風(fēng)問題的集中表現(xiàn),是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的,是群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題,也是損害黨
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
 
 
