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    以教育家精神引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 ——大力弘揚(yáng)中國特有的教育家精神 習(xí)近平總書記指出:“精神是一個民族賴以長久生存的靈魂,唯有精神上達(dá)到一定的高度,這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業(yè),最獨特之處是擁有寶貴的精神財富;教師發(fā)展,最關(guān)鍵是要靠精神引領(lǐng)。 9月9日,習(xí)近平總書記在致全國優(yōu)秀教師代表座談會與會教師代表的信中,提出了中國特有的教育家精神,即“心有大我、至誠報國的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤心、因材施教的育人智慧,勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心,胸懷天下、

    “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化黨員學(xué)習(xí)手冊人民日報社機(jī)關(guān)黨委編印編者按:推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化 制度化,是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨 的有效載體和有力抓手,是不斷加強(qiáng)黨的思想政 治建設(shè)的有效途徑,是全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、 基礎(chǔ)性工程,對于進(jìn)一步用習(xí)近平新時代中國特 色社會主義思想武裝

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