弘揚(yáng)“老西藏精神” 汲取團(tuán)結(jié)奮進(jìn)力量-由作者天·微暖上傳,大小15.753KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了弘揚(yáng)“老西藏精神” 汲取團(tuán)結(jié)奮進(jìn)力量,公文材料,公文范文

老西藏精神-由作者先行者電商Jv上傳,大小827.01KB,總共12頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了老西,藏,精神

面對挫折，我們該如何認(rèn)識和看待呢？下載-由作者彳亍1213上傳,大小16.2 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了面對挫折,面對,挫折,我們,該,如何,認(rèn)識,和,看待,呢

“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺”的緣起 ——持續(xù)推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部“上講臺”制度化規(guī)范化常態(tài)化—— 中國共產(chǎn)黨成立后，在繼承和吸收馬克思主義政黨建設(shè)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，立足中國實(shí)際開展了“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺”實(shí)踐并推動(dòng)其向制度化、常態(tài)化發(fā)展。 / 毛澤東在給陜北公學(xué)學(xué)員上課。 “領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺”的動(dòng)因 辦好干部教育，關(guān)鍵在教師。延安時(shí)期，黨的干部教育面臨的普遍性問題就是師資緊缺。例如，抗日軍政大學(xué)創(chuàng)辦之初，第一期招收學(xué)員240人左右，而“全校只有三個(gè)教員

民兵政治教育教案 繼承和發(fā)揚(yáng)民兵光榮傳統(tǒng)努力爭做合格民兵課件演講稿-由作者h(yuǎn)oneymoonlu00上傳,大小15.01KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了民兵,政治教育,政治,教育,教案,繼承,和,發(fā)揚(yáng),光榮,傳統(tǒng),努力,爭做,合格,課件,演講稿,演講

北大荒精神的新時(shí)代內(nèi)涵 自力更生 艱苦創(chuàng)業(yè) 勇于開拓 甘于奉獻(xiàn) 北大荒70余年的開發(fā)建設(shè)與改革發(fā)展，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民通過干事創(chuàng)業(yè)，在黑土地上化蒼涼為神奇的生動(dòng)寫照，見證了社會(huì)主義是干出來的、新時(shí)代是奮斗出來的人間奇跡。在新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興新征程上，用“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于開拓、甘于奉獻(xiàn)”的北大荒精神凝聚干事創(chuàng)業(yè)的奮進(jìn)力量，一定能走出一條高質(zhì)量發(fā)展、可持續(xù)振興的新路子，譜寫出東北全面振興新篇章。 自力更生，重在激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的火熱激情。自力更生作為北大荒精神的實(shí)踐原則，決定了精神內(nèi)涵的奮斗基

學(xué)習(xí)紀(jì)念抗美援朝70周年大會(huì)講話繼承并發(fā)揚(yáng)偉大抗美援朝精神心得體會(huì)-由作者德瑪西付上傳,大小11.2 KB,總共1頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了學(xué)習(xí),紀(jì)念,抗美援朝,70,周年大會(huì),周年,大會(huì),講話,繼承,并,發(fā)揚(yáng),偉大,精神,心得體會(huì),心得,體會(huì)

百年來，我們黨如何加強(qiáng)組織建設(shè)-由作者上傳,大小790.56KB,總共3頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了百年,來,我們,黨,如何,加強(qiáng),組織建設(shè),組織,建設(shè)2021我們應(yīng)如何繼承和發(fā)揚(yáng)老西藏精神

如何始終保持干事創(chuàng)業(yè)精神狀態(tài) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)?！叭绾问冀K保持干事創(chuàng)業(yè)精神狀態(tài)”，是習(xí)近平總書記在二十屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上提出的百年大黨必須解決的獨(dú)有難題之一。這一問題關(guān)系到我們黨能否永葆革命精神和革命斗志，關(guān)系到我們黨在新時(shí)代新征程如何提振銳意進(jìn)取、擔(dān)當(dāng)有為的精氣神。這一問題的鮮明提出，充分彰顯了我們黨踏上新的趕考之路的清醒與堅(jiān)定。 如何始終保持干事創(chuàng)業(yè)精神狀態(tài)，關(guān)系黨和國家事業(yè)興衰成敗 一個(gè)政黨，經(jīng)過長期執(zhí)政之后，往往容易形成承平日久、精神懈怠的心態(tài)。20

主人翁意識黨課發(fā)揚(yáng)主人翁精神贏取雙勝利疫情防控-由作者碩s厲害上傳,大小15.35KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了主人翁,主人,意識,黨課,發(fā)揚(yáng),主人翁精神,贏取,雙勝,利,疫情,防控

在新時(shí)代 繼承和弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神 今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。國務(wù)院新聞辦公室6月24日上午舉行新聞發(fā)布會(huì)，公布了中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年紀(jì)念活動(dòng)總體安排。隆重舉行這些紀(jì)念活動(dòng)，對于我們銘記歷史、緬懷先烈，弘揚(yáng)偉大愛國主義精神、偉大抗戰(zhàn)精神，意義重大而深遠(yuǎn)。偉大抗戰(zhàn)精神鑄就于波瀾壯闊的抗日戰(zhàn)爭。習(xí)近平總書記指出：“偉大抗戰(zhàn)精神，是中國人民彌足珍貴的精神財(cái)富”。多年來，偉大抗戰(zhàn)精神在中華兒女胸中激蕩，始終激勵(lì)著我們克服一切艱難險(xiǎn)阻、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的新征程，是充滿光榮

新時(shí)代國有企業(yè)需要繼承和弘揚(yáng)“大慶精神”-由作者殤簫宇雪72上傳,大小20.560KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了新時(shí)代,國有企業(yè),國有,企業(yè),需要,繼承,和,弘揚(yáng),大慶,精神

新時(shí)代國有企業(yè)需要繼承和弘揚(yáng)“大慶精神”-由作者_(dá)______死不吝上傳,大小15.4 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了新時(shí)代,國有企業(yè),國有,企業(yè),需要,繼承,和,弘揚(yáng),大慶,精神

如何正確認(rèn)識大自然和人類辯證關(guān)系？結(jié)合材料說明人類應(yīng)如何正確處理人與自然關(guān)系？-由作者我有個(gè)夢想71上傳,大小12.0 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了如何,正確,認(rèn)識,大自然,和,人類,辯證,關(guān)系,結(jié)合,材料,說明,應(yīng),處理,人與自然

以教育家精神引領(lǐng)教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展 ——大力弘揚(yáng)教育家精神 2023年9月，在第三十九個(gè)教師節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，明確提出并深刻闡釋了中國特有的教育家精神：“心有大我、至誠報(bào)國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”，并號召全國廣大教師“以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神”。習(xí)近平總書記的重要論述賦予新時(shí)代教師隊(duì)伍崇高使命，為我們打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍、推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)教育強(qiáng)國指明了前進(jìn)方向，提供

2021紀(jì)檢監(jiān)察部門在兩權(quán)監(jiān)督中應(yīng)如何發(fā)揮職能作用-由作者天峙局上傳,大小18.1 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了紀(jì)檢監(jiān)察部門在兩權(quán)監(jiān)督中應(yīng)如何發(fā)揮職能作用2021我們應(yīng)如何繼承和發(fā)揚(yáng)老西藏精神

2021年五四青年節(jié)致辭：發(fā)揚(yáng)“三?！本?、不負(fù)青春韶華，為全面筑牢“力量大廈”貢獻(xiàn)青春力量-由作者星海央音柯蒂斯上傳,大小11.1 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2021,年,五四青年節(jié),五四,青年節(jié),致辭,發(fā)揚(yáng),三牛,牛,精神,不負(fù),青春,韶華,為,全面,筑,筑牢,牢,力量,大廈,貢獻(xiàn)

繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化黨員干部學(xué)習(xí)教育專題-由作者千千噠小魔女上傳,大小16.65KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了繼承,和,弘揚(yáng),中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,中華,優(yōu)秀,傳統(tǒng),文化,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題

從春晚小品《坑》看干部應(yīng)如何拒絕“躺平” 沈騰在《坑》中非常形象刻畫了一位“不擔(dān)當(dāng)不作為、不肯干也不敢干、卷起袖子在一邊看”的“躺平式干部”。這位郝主任缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)，漠視群眾疾苦，還常常為自己找些冠冕堂皇的理由和借口，比如“人民群眾對道路潛在風(fēng)險(xiǎn)防范意識不足”，讓人哭笑不得。這出“官場現(xiàn)形記”最后的結(jié)局是，那個(gè)半年都沒填上的坑，不僅坑到了新到任的馬局長，也坑掉了郝主任自己的形象和位置。 “躺平式干部”的社會(huì)危害是顯而易見的。他們的行為，貽誤的是黨和國家事業(yè)發(fā)展，損害的是民生福祉，而且正如馬麗飾演的馬局長所言，他們傷了百姓的心。

弘揚(yáng)科學(xué)家精神 提升科技創(chuàng)新能力 加強(qiáng)科技創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的需要，是實(shí)現(xiàn)人民高品質(zhì)生活的需要，是構(gòu)建新發(fā)展格局的需要，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。科學(xué)成就離不開精神支撐。科學(xué)家精神是科技工作者在長期科學(xué)實(shí)踐中積累的寶貴精神財(cái)富。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要繼承發(fā)揚(yáng)科學(xué)家精神，指出：“新時(shí)代更需要繼承發(fā)揚(yáng)以國家民族命運(yùn)為己任的愛國主義精神，更需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以愛國主義為底色的科學(xué)家精神?！弊鳛槲覈ㄒ坏幕A(chǔ)性綜合性核科研基地，中國原子能科學(xué)研究院（以