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    DS學習教育組織生活會對照檢查問題清單、原因和措施(89條)-由作者天票蓳上傳,大小,總共24頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了DS,學習教育,學習,教育,組織生活會,組織,生活會,對照檢查,對照,檢查,問題,清單,原因,和,措施,89,條

    深入推進新時代黨的建設新的偉大工程 —黨員干部學習教育專題黨課 治國必先治黨,黨興才能國強。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央提出并實施了新時代黨的建設新的偉大工程,使走過百年奮斗歷程的中國共產(chǎn)黨在革命性鍛造中更加堅強有力,更加充滿活力。習近平總書記在黨的二十大報告中對堅定不移全面從嚴治黨、深入推進新時代黨的建設新的偉大工程作出重要部署,強調(diào)“必須時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定”,為新時代加強黨的建設指明了方向、提供了遵循。在二十屆中央紀委二次全會上,習近平總書記深刻分析大黨獨有難題的形成原因、主要表現(xiàn)和破解之道,深刻闡述健全全面

    牢記黨的歷史經(jīng)驗 深入開展黨紀學習教育 —全黨開展黨紀學習教育工作課件 在全黨開展黨紀學習教育,是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。習近平總書記多次就開展黨紀學習教育發(fā)表重要講話、作出重要指示,為開展黨紀學習教育提供了重要遵循。我們要深入學習貫徹總書記重要講話和重要指示精神,深刻領悟“兩個確立”的決定性意義,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,從嚴抓好黨的紀律建設,以嚴明的紀律統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動,為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)提供堅強政治保障。

    黨紀學習教育的四個關鍵問題    1.從修訂后的《條例》看,習近平總書記關于黨的紀律建設有哪些新的要求?   答:一是貫徹全面加強黨的紀律建設的總體要求。《條例》第一章體現(xiàn)了全面加強黨的紀律建設的總體要求,即進一步明確制定條例的目的如增加保證“黨的理論”的貫徹執(zhí)行,進一步豐富黨的紀律建設的指導思想如對“兩個維護”作出最新表述、增加弘揚偉大建黨精神、堅持自我革命要求、健全全面從嚴治黨體系等內(nèi)容,增加對黨組織和黨員遵守黨章黨規(guī)黨紀的“四個自信”要求、踐行正確權力觀政績觀事業(yè)觀要求,豐富紀律處分應當遵循的基本原則如增加執(zhí)紀執(zhí)法貫

    學習教育工作總結(jié)(單位開展黨紀學習) 在今年上半年,我們單位積極開展了深入學習黨紀教育的工作,并且取得了一定的成效,同時也暴露出一些問題?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下: ? 一、主要做法與成效 ? (一)迅速傳達,統(tǒng)一思想認識 ? 我們及時組織召開全體干部職工會議,傳達學習黨紀學習教育的相關文件和精神,使全體干部職工深刻認識到開展黨紀學習教育的重要性和緊迫性,為后續(xù)工作的順利開展打下了堅實的基礎。 ?

    黨史教育黨課講稿——認真學習黨史新中國史接好時代接力棒走好當代人長征路-由作者小跟班xx_1025上傳,大小22.6 KB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史,教育,黨課講稿,黨課,講稿,認真,學習,新中國,史,史接,接好,好,時代,接力棒,接力,走,走好,當代人,當代,長征,路

    引導青年深刻領悟開辟馬克思主義中國化時代化新境界的意義 —團員干部學習教育專題黨課   習近平新時代中國特色社會主義思想堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,根據(jù)時代主題和歷史方位的發(fā)展變化,不斷推進理論創(chuàng)新,又不斷用創(chuàng)新的理論指導實踐,不斷回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問,不斷開辟馬克思主義中國化時代化新境界。我們要引導廣大青年深刻認識習近平新時代中國特色社會主義思想開辟馬克思主義中國化時代化新境界的內(nèi)涵和意義,增強用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦指導工作的自覺性,為建設社會主義現(xiàn)代化強國而奮斗。

    加快構(gòu)建新發(fā)展格局的重大戰(zhàn)略舉措 —黨員干部學習教育專題黨課 構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局,是以習近平同志為核心的黨中央立足我國發(fā)展階段、環(huán)境和條件的新變化所作出的重大決策,是把握發(fā)展主動權的先手棋,為全面推進中華民族偉大復興和全面建成社會主義現(xiàn)代化強國提供有力支撐。在二十屆中共中央政治局第二次集體學習時,習近平總書記全面闡釋了構(gòu)建新發(fā)展格局的重大意義和科學內(nèi)涵,從戰(zhàn)略安排上對構(gòu)建新發(fā)展格局進行科學部署,擘畫新征程上構(gòu)建新發(fā)展格局的宏偉藍圖。習近平總書記關于構(gòu)建新發(fā)展格局的重要論述內(nèi)涵豐富、博大精深,科學闡明構(gòu)建新2021黨史教育學習檢視問題

    六大紀律 2024年黨紀學習教育專題黨課發(fā)言 今天,我們在這里共同學習黨的紀律,特別是“六大紀律”的相關內(nèi)容。作為黨員,我們必須時刻牢記黨的紀律,嚴守黨的規(guī)矩,做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。下面,我將從“六大紀律”的基本內(nèi)涵、具體要求以及如何在實踐中貫徹落實等方面,與大家進行交流和探討。 一、黨的“六大紀律”的基本內(nèi)涵 黨的“六大紀律”是指政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律。這“六大紀律”是黨的生命線,是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一、保持黨的先進性和純

    “不忘初心、牢記使命”主題教育問題檢視整改方案 為進一步落實“不忘初心、牢記使命”主題教育“守初心、擔使命,找差距、抓落實”總要求,按照省委

    2021黨委班子成員黨史學習教育專題民主生活會個人對照檢查材料-由作者宿命丶丶蘇銘上傳,大小8.07KB,總共7頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了黨委班子成員 黨史學習教育專題 民主生活會 個人對照檢查材料

    2021慶祝建黨100周年“四史”學習教育專題黨課講稿發(fā)言材料-由作者追著風的腳印上傳,大小1.19MB,總共27頁,適用于None等多種場景,包含了慶祝建黨100周年 “四史”學習教育專題 黨課講稿發(fā)言材料

    2021黨員干部參加黨史學習教育專題研討發(fā)言-由作者dgjmmjgd上傳,大小1.17MB,總共5頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了黨員干部 黨史學習教育專題 研討發(fā)言

    2021黨員領導干部黨史學習教育專題組織生活會發(fā)言提綱-由作者抉擇AAA3上傳,大小1.08MB,總共8頁,適用于黨政機關等多種場景,包含了黨員領導干部黨史學習教育專題組織生活會發(fā)言提綱

    2021黨支部書記在黨史學習教育專題組織生活會上的述職報告y-由作者痞出一片天上傳,大小1.20MB,總共10頁,適用于黨政機關等多種場景,包含了黨支部書記在黨史學習教育專題組織生活會上的述職報告y

    黨史教育黨課講稿——認真學習黨史新中國史接好時代接力棒走好當代人長征路集合4篇-由作者小小粉刷匠DZ上傳,大小18.6 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史,教育,黨課講稿,黨課,講稿,認真,學習,新中國,史,史接,接好,好,時代,接力棒,接力,走,走好,當代人,當代,長征,路,集合,4,篇2021黨史教育學習檢視問題

    黨風廉政建設警示教育學習心得體會10篇-由作者wjzhangwj上傳,大小20.8 KB,總共7頁,適用于心得體會等多種場景,包含了黨風廉政建設,黨風,廉政,建設,警示教育,警示,教育,學習心得體會,學習,心得,體會,10,篇

    2022全面貫徹新時代黨的宗教工作理論PPT大氣黨建風黨員干部學習教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者ILQ上傳,大小25.2 KB,總共17頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022全面貫徹新時代黨的宗教工作理論PPT大氣黨建風黨員干部學習教育專題黨課黨建課件

    2023年黨內(nèi)主題教育問題檢視工作方案 為認真貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育總體安排部署,落實“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求,教育引導黨員干部突出問題導向,查不足、找差距、明方向,接受政治體檢,打掃政治灰塵,糾正行為偏差,解決思想不純、組織不純方面存在的突出問題,把自己擺進去,把工作擺進去,善于以強化理論學習指導發(fā)展實踐,以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題,將煥發(fā)出來的學習、工作熱情轉(zhuǎn)化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的強大動力,現(xiàn)就開展檢視問題工作提出如下方案。 一、總體要求

    借力企業(yè)文化 豐富黨建思想政治工作內(nèi)涵 —黨員干部學習教育專題黨課   企業(yè)的黨建思政工作是基于馬克思主義和社會主義對全體員工進行思想教育和政治教育,目的是激發(fā)員工的工作熱情和動力,提高員工的綜合素質(zhì)和精神風貌,是推動企業(yè)健康長遠發(fā)展的重要組成部分。企業(yè)文化是企業(yè)員工普遍認同和遵循的價值體系,是企業(yè)經(jīng)過長期的凝練和發(fā)展所形成的行為準則、價值觀念、企業(yè)傳統(tǒng)、意識形態(tài)等的總和,主要由物質(zhì)文化、精神文化和制度文化三部分組成。企業(yè)的黨建思政工作和企業(yè)文化兩者互相分割又互相依存,都是為了增強企業(yè)的凝聚力,以確保企業(yè)隨著社會發(fā)展不斷進

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