2021年五四青年節(jié)演講稿范文5篇-由作者當(dāng)下有乾坤0上傳,大小17.2 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2021,年,五四青年節(jié),五四,青年節(jié),演講稿,演講,范文,5,篇

2021年五四青年節(jié)演講稿五篇-由作者下路口等倪上傳,大小18.8 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2021,年,五四青年節(jié),五四,青年節(jié),演講稿,演講,五,五篇

市2021年度青年理論學(xué)習(xí)工作情況匯報-由作者摩羯亓鴻博上傳,大小11.9 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了市,2021,年度,青年,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),工作情況匯報,工作,情況,匯報

五四講話在全市青年代表五四座談會上的講話范文五四青年節(jié)青年干部年輕干部領(lǐng)導(dǎo)講話-由作者哇塞哦哈哈上傳,大小16.3 KB,總共4頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了五四,講話,在,全市,青年,代表,座談會,座談,上,上的,范文,五四青年節(jié),青年節(jié),青年干部,干部,年輕,領(lǐng)導(dǎo)講話,領(lǐng)導(dǎo)

2021年縣委青年工作總結(jié)報告-由作者涼席90上傳,大小15.1 KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了2021,年,縣委,青年工作,青年,工作,總結(jié)報告,總結(jié),報告

勇?lián)鷷r代重任，爭當(dāng)發(fā)展先鋒，讓青春之光在強(qiáng)企之路綻放——在“奮斗青春、強(qiáng)企有我”青年干部職工座談會上的講話-由作者貓少刷槍神器上傳,大小,總共9頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了勇?lián)?擔(dān),時代,重任,爭當(dāng),發(fā)展,先鋒,讓,青春,之光,在,在強(qiáng),強(qiáng)企,企,之路,綻放,奮斗,企有,有我,我,青年,干部職工,干部,職工,座談會,座談,上,上的,講話

6篇黨委書記寄語團(tuán)員青年國有企業(yè)集團(tuán)公司國企高校學(xué)院五四青年節(jié)講話致辭青年干部-由作者懶得長發(fā)及腰上傳,大小,總共20頁,適用于主持詞致辭等多種場景,包含了6,篇,黨委書記,黨委,書記,寄語,團(tuán)員青年,團(tuán)員,青年,國有企業(yè),國有,企業(yè),集團(tuán)公司,集團(tuán),公司,國企,高校,學(xué)院,五四青年節(jié),五四,青年節(jié),講話,致辭,青年干部,干部

在煙草系統(tǒng)“奮斗青春、強(qiáng)企有我”青年干部職工座談會上的講話-由作者Wz15630106290上傳,大小20.664KB,總共11頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在煙草系統(tǒng)“奮斗青春、強(qiáng)企有我”青年干部職工座談會上的講話,在煙草系統(tǒng)“奮斗青春、強(qiáng)企有我”青年干部職工座談會上的講話2021青年黨史

市委書記“五四”青年節(jié)在青年干部座談會的講話-由作者凡愛萍萍上傳,大小16.972KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了市委書記“五四”青年節(jié)在青年干部座談會的講話,市委書記“五四”青年節(jié)在青年干部座談會的講話

“五四”青年節(jié)優(yōu)秀青年代表發(fā)言——不可老氣橫秋-由作者葉成成time上傳,大小21.140KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了“五四”青年節(jié)優(yōu)秀青年代表發(fā)言——不可老氣橫秋,“五四”青年節(jié)優(yōu)秀青年代表發(fā)言——不可老氣橫秋

微黨課：青年毛澤東的志氣骨氣底氣對新時代青年干部成長成才啟示-由作者木子里里L(fēng)ili上傳,大小19.623KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了微黨課：青年毛澤東的志氣骨氣底氣對新時代青年干部成長成才啟示,微黨課：青年毛澤東的志氣骨氣底氣對新時代青年干部成長成才啟示

凝聚青年奮進(jìn)力量 打造一流營商環(huán)境——市委領(lǐng)導(dǎo)在全市青年干部代表優(yōu)化營商環(huán)境座談會上的講話-由作者凱小文Kevin上傳,大小17.600KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了凝聚青年奮進(jìn)力量 打造一流營商環(huán)境——市委領(lǐng)導(dǎo)在全市青年干部代表優(yōu)化營商環(huán)境座談會上的講話,凝聚青年奮進(jìn)力量 打造一流營商環(huán)境——市委領(lǐng)導(dǎo)在全市青年干部代表優(yōu)化營商環(huán)境座談會上的講話

激發(fā)團(tuán)組織效能 培育新時代青年——在共青團(tuán)青年工作座談分享會上的講話-由作者君臨沐明上傳,大小13.2 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了激發(fā),團(tuán)組織,團(tuán)組,效能,培育,新時代青年,新時代,青年,在,共青團(tuán),共青,青年工作,工作,座談,分享會,分享,上,上的,講話

共青團(tuán)委書記與青年工作座談會發(fā)言提綱-由作者樂木咪咪上傳,大小14.703KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了共青團(tuán)委書記與青年工作座談會發(fā)言提綱,共青團(tuán)委書記與青年工作座談會發(fā)言提綱

2022《實現(xiàn)中國夢需要依靠青年也能成就青年》學(xué)習(xí)《論黨的青年工作》學(xué)習(xí)輔讀系列專題黨課黨建課件-由作者大好時咣上傳,大小24.5 KB,總共15頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,實現(xiàn),中國夢,中國,需要,依靠,青年,也,也能,能,成就,學(xué)習(xí),論,黨的,青年工作,工作,輔讀,系列,專題黨課,專題,黨課,黨建課件,黨建,課件

2022《實現(xiàn)中國夢需要依靠青年也能成就青年》簡約黨政風(fēng)學(xué)習(xí)《論黨的青年工作》學(xué)習(xí)輔讀系列專題黨課黨建課件(講稿)-由作者loveminmin555上傳,大小24.6 KB,總共15頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022《實現(xiàn)中國夢需要依靠青年也能成就青年》簡約黨政風(fēng)學(xué)習(xí)《論黨的青年工作》學(xué)習(xí)輔讀系列專題黨課黨建課件2021青年黨史

五四青年節(jié)黨課：新時代青年要勇于擔(dān)當(dāng)作為 接續(xù)奮斗精神 一、新時代中國青年要樹立遠(yuǎn)大理想 理想是人們在實踐中形成的具有實現(xiàn)可能性的對美好未來的追求和向往，它會引領(lǐng)人們跳出“小天地”、打破“小格局”，并產(chǎn)生源源不斷的精神動力。古今中外，凡是為人類進(jìn)步事業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)的人，無不具有遠(yuǎn)大的理想。青年時期，是播種理想的黃金時期。青年確立怎樣的理想，直接關(guān)系到將會度過一個什么樣的人生，從根本上決定人生的意義與價值。 （一）理想是力量的源泉 案例：1911年，周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。

思想旗幟引領(lǐng)航向 青春強(qiáng)國挺膺擔(dān)當(dāng) 動員引領(lǐng)廣大團(tuán)員青年為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)挺膺擔(dān)當(dāng) 為認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子集體談話時的重要講話精神，落實黨中央致詞精神和團(tuán)十九大部署，著力加強(qiáng)對青年的政治引領(lǐng)，動員引領(lǐng)廣大團(tuán)員青年在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中挺膺擔(dān)當(dāng)，作出如下決定。 一、充分認(rèn)識習(xí)近平總書記重要講話的重大意義 1．習(xí)近平總書記重要講話，立意高遠(yuǎn)、思想深邃、內(nèi)涵豐富。講話貫通歷史、現(xiàn)實、未來，飽含著黨

基層黨務(wù) 在青年和大學(xué)生中發(fā)展黨員的有關(guān)問答 1.發(fā)展黨員工作的總要求是什么？ 2013年1月，中央政治局會議研究部署加強(qiáng)新形勢下發(fā)展黨員和黨員管理工作時提出的發(fā)展黨員工作總要求是：“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用?！蓖ǔ：喎Q十六字總要求。此后，中共中央辦公廳有關(guān)文件中作了明確表述?！吨袊伯a(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》（以下簡稱《細(xì)則》）將十六字總要求寫入總則。準(zhǔn)確理解和把握十六字總要求，應(yīng)注意以下幾點：一是以控制總量為重點，實行發(fā)展黨員總量調(diào)控，使全國黨員數(shù)量年均增長控制

“三維拓展模式”培育新時代青年馬克思主義者 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，把思想政治工作貫穿人才培養(yǎng)全過程，不斷完善精準(zhǔn)思政工作體系，探索形成馬克思主義理論常態(tài)化輸入、學(xué)理性思考、多元化輸出的“三維拓展模式”，著力培育新時代堅定的青年馬克思主義者。 主要做法 依托教學(xué)資源筑牢專業(yè)基礎(chǔ)，依托真理力量堅定理想信念，將思想引領(lǐng)的要求與學(xué)生成長需求相結(jié)合，將第二課堂與第一課堂相結(jié)合，使學(xué)生工作與教學(xué)工作形成互相助力、有效銜接的鏈條，逐漸構(gòu)建起“三維拓展模式”，不斷