2024廉政教育專題黨課 保持清正廉潔的政治本色 做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng) 尊敬的各位同志：大家好！今天我們相聚在此，進(jìn)行一堂意義深遠(yuǎn)的廉政教育專題黨課。廉政，是我們黨和國家事業(yè)發(fā)展的基石，是每一位黨員干部必須堅(jiān)守的底線。在新時(shí)代的征程中，我們面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也面臨著各種誘惑和考驗(yàn)。如何保持清正廉潔的政治本色，如何做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)，是我們每一位同志都必須認(rèn)真思考和回答的問題。一、深刻認(rèn)識廉政的重要意義廉政建設(shè)關(guān)系到黨的生死存亡，關(guān)系到國家的長治久安，關(guān)系到人民的幸福安康。歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，腐敗是黨和國家

以史為鑒明志 砥礪青春奮進(jìn) 紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年思政課 今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。80年前，經(jīng)過長達(dá)14年艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，中國人民同世界反法西斯同盟一道，徹底打敗了窮兇極惡的日本軍國主義侵略者，贏得了近代以來中國反抗外敵入侵的第一次完全勝利。這段波瀾壯闊的歷史，是一部生動(dòng)的教科書，蘊(yùn)含著無盡的精神財(cái)富和深刻的啟示。今天，我們齊聚于此，上一堂特殊的思政黨課，共同回顧那段血與火的歲月，汲取奮進(jìn)力量，照亮我們前行的道

張思德精神 中國共產(chǎn)黨人的精神譜系 張思德，一位平凡而偉大的革命戰(zhàn)士，他的事跡和精神激勵(lì)著一代代中華兒女。張思德為人民服務(wù)的精神貫穿歷史，走進(jìn)偉大的新時(shí)代，走到中國共產(chǎn)黨人的精神譜系中。 今天，讓我們走進(jìn)張思德的光輝人生，學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)，繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。 一、生平簡介? “張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。” ? ? ?

關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想的價(jià)值意涵 —深入學(xué)習(xí)關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想 全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨。2023年6月，全國組織工作會(huì)議正式提出并集中概括了習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想。這一重要思想具有鮮明的理論原創(chuàng)性、強(qiáng)大的實(shí)踐引領(lǐng)力、系統(tǒng)的科學(xué)方法論，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的“黨建篇”。新時(shí)代新征程，我們要充分認(rèn)識習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想的價(jià)值意涵，不斷推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程，在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興進(jìn)程中更好發(fā)揮其政治引領(lǐng)和政治保障作用。

強(qiáng)化廉潔教育 筑牢拒腐防變思想防線 在全面從嚴(yán)治黨的新時(shí)代背景下，廉潔教育是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，也是每一位黨員干部保持政治本色、堅(jiān)守初心使命的必修課。今天，我們以“強(qiáng)化廉潔教育，筑牢拒腐防變思想防線”為主題，共同深入探討廉潔教育的重要性、緊迫性，剖析典型案例，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，強(qiáng)化廉潔意識，提升黨性修養(yǎng)，為黨和人民的事業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障和紀(jì)律支撐。 一、思想引領(lǐng)，筑牢廉潔根基 （一）堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)足精神之鈣。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，精神上就會(huì)“缺鈣”

融貫“小我”與“大我” ——2024年大學(xué)生“小我融入大我”思政課課件—— “青年人有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗，中國青年才會(huì)有力量，黨和國家事業(yè)發(fā)展才能充滿希望。”習(xí)近平總書記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)如是強(qiáng)調(diào)。 “青年者，國家之魂。”新時(shí)代的中國青年，自信自立、富于思辨，但同時(shí)也面臨各種社會(huì)思潮的現(xiàn)實(shí)影響，困惑于理想與現(xiàn)實(shí)、小我與大我的現(xiàn)實(shí)關(guān)系，需要深入細(xì)致的教育和引導(dǎo)?？倳泴η嗄瓿砷L高度關(guān)注、念茲在茲，他曾諄諄教導(dǎo)青年一代，“青年的人生目標(biāo)會(huì)有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把自

縣紀(jì)委書記在中學(xué)思政課上的講稿：堅(jiān)定制度自信，為中國夢而讀書-由作者娶個(gè)名字365上傳,大小36.178KB,總共12頁,適用于公文范文等多種場景,包含了縣,紀(jì)委書記,紀(jì)委,書記,在,中學(xué),思政課,思政,上,上的,講稿,堅(jiān)定,制度自信,制度,自信,為,中國夢,中國,而,讀書

加強(qiáng)廉潔文化建設(shè) 夯實(shí)廉政思想根基 反對腐敗、建設(shè)廉潔政治，是我們黨一貫堅(jiān)持的鮮明政治立場，是黨自我革命必須長期抓好的重大政治任務(wù)。黨的二十大報(bào)告要求“加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部增強(qiáng)不想腐的自覺”。黨的二十屆三中全會(huì)和二十屆中央紀(jì)委二次、三次全會(huì)都對加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)作出重要部署。我們要深刻認(rèn)識加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的重大意義、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，更加注重正本清源、固本培元，筑牢拒腐防變的思想道德防線，培育風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，涵養(yǎng)求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奮斗的時(shí)代新風(fēng)，為推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷向縱深發(fā)展打下堅(jiān)思政課講稿

凝聚起中國青年奮進(jìn)新時(shí)代的精神力量 —共青團(tuán)深入開展青年思想政治引領(lǐng)綜述 　　火熱的青春，需要堅(jiān)定的理想信念。 　　青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國家、一個(gè)民族無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。 　　面對世界百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局，面對更加自信自強(qiáng)、富于思辨精神，同時(shí)被各種社會(huì)思潮影響的新時(shí)代青年，共青團(tuán)作為廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，肩負(fù)著為黨育人的使命任務(wù)。 　　黨的十八大以來，共青團(tuán)以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平

善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 　　思政課的最高境界是動(dòng)情?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達(dá)了思想動(dòng)情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動(dòng)情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一，也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時(shí)的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會(huì)課堂空間之大、實(shí)踐場景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

在守正創(chuàng)新中更好擔(dān)負(fù)起新的文化使命 —深入學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想專題黨課 1.文化的特殊屬性決定了文化建設(shè)必須堅(jiān)持守正創(chuàng)新 文化建設(shè)必須堅(jiān)持守正創(chuàng)新，是由文化本身的特征屬性和發(fā)展要求決定的。這些特征屬性決定了文化的作用和功能，也影響著文化發(fā)展的節(jié)奏與步伐。對文化建設(shè)來說，守正才能不迷失自我、不迷失方向，創(chuàng)新才能把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代。 文化是文明的外在表征，其發(fā)展和演變同人類文明的發(fā)展歷程一樣，都遵循一定的內(nèi)在規(guī)律。馬克思主義揭示了人類社會(huì)歷史依次由原始社會(huì)到奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)，最終經(jīng)由社會(huì)主義

以黨建品牌匯聚紅色動(dòng)能 堅(jiān)持政治引領(lǐng)、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，用品牌化思路推進(jìn)基層黨建工作 黨的二十大報(bào)告指出，堅(jiān)持大抓基層的鮮明導(dǎo)向，把基層黨組織建設(shè)成為有效實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。培育創(chuàng)新黨建品牌是基層黨組織凝心聚力的重要抓手。培育創(chuàng)建基層特色黨建工作品牌，就是堅(jiān)持政治引領(lǐng)、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，用品牌化思路推進(jìn)基層黨建工作，傳遞定位價(jià)值，提升傳播效能，產(chǎn)生影響力，為實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化夯實(shí)基層基礎(chǔ)。 　　堅(jiān)持務(wù)實(shí)管用。管用是生產(chǎn)力，是戰(zhàn)斗力，是黨建品牌保持持久生命力的重要方面。創(chuàng)新黨建品牌要牢固樹立“圍繞中心抓

堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)” 提升矛盾糾紛預(yù)防化解法治化水平 —學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想 新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在平安中國建設(shè)領(lǐng)域的生動(dòng)實(shí)踐，是全國政法戰(zhàn)線一面高高飄揚(yáng)的旗幟。習(xí)近平總書記在浙江工作期間，對堅(jiān)持發(fā)展“楓橋經(jīng)驗(yàn)”高度重視，提出了一系列重要思想和舉措，為新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的孕育發(fā)展提供了“源頭活水”。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局，統(tǒng)籌發(fā)展安全兩件大事，推動(dòng)黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。在這一偉大進(jìn)程中，通過理論和實(shí)踐上的全

堅(jiān)持問題導(dǎo)向 上好思政課 　　數(shù)字化時(shí)代深刻改變著教育思維和教育實(shí)踐范式，思政課教師應(yīng)積極主動(dòng)推動(dòng)數(shù)字賦能，在虛擬世界打通教師走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)渠道，解決好學(xué)生關(guān)切的問題。 　　_______________ 　　2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出：“要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，學(xué)生關(guān)注的、有疑惑的問題其實(shí)也就幾大類，要把這些問題掰開了、揉碎了，深入研究解答，把事實(shí)和道理一條條講清楚?！苯衲晔橇?xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)五周年，我們更應(yīng)深刻認(rèn)識到，堅(jiān)持問題

2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風(fēng)深入學(xué)習(xí)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》專題課件(講稿)-由作者贈(zèng)予愛意上傳,大小14.4 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風(fēng)深入學(xué)習(xí)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》專題課件

守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展 —深入學(xué)習(xí)思政課建設(shè) 近日，習(xí)近平總書記對思政課建設(shè)作出重要指示，強(qiáng)調(diào)“以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力”。思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展需要以立德樹人為核心，通過強(qiáng)化理論力量、文化力量和實(shí)踐力量，實(shí)現(xiàn)以理服人、以文化人、以行育人，進(jìn)而促進(jìn)思政課提質(zhì)增效，實(shí)現(xiàn)思政課高質(zhì)量發(fā)展。 以理服人強(qiáng)化思政課“理論武裝” 思政課要在講好真理、政理和情理中實(shí)現(xiàn)以理服人。理論徹底才能真思政課講稿

契合·結(jié)合·融通 ——“兩個(gè)結(jié)合”視域下馬克思主義中國化時(shí)代化理論生成的邏輯意蘊(yùn) 黨的二十大報(bào)告明確提出：“推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化是一個(gè)追求真理、揭示真理、篤行真理的過程。”一百多年來，中國共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合（以下簡稱“兩個(gè)結(jié)合”），在面向中國問題的時(shí)代回答中，推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化，創(chuàng)立了中國化時(shí)代化的馬克思主義理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)造的偉大成果。在2023年6月2日文化傳承發(fā)展座談會(huì)上，習(xí)近平總書記明確把“兩個(gè)結(jié)合”上升到我們黨開辟和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的“必由之路”，是中國

一文讀懂 “低級紅”和 “高級黑” ——始終保持政治上的清醒與堅(jiān)定—— 《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》明確指出，要以正確的認(rèn)識、正確的行動(dòng)堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，不得搞任何形式的“低級紅”“高級黑”。何為“低級紅”“高級黑”？如何辨認(rèn)和防范“低級紅”“高級黑”？ 在我們黨內(nèi)，紅色是革命色、初心色，也是政治色、忠誠色。然而，“紅”一旦與“低級”搭配，就可能演變成一種“自黑”。 ? ? ?“黑”，是我們一直極力反對的?？桃獾摹昂凇?/p>

讓紅色成為思政課的鮮亮底色 ——確保紅色江山永不變色 紅色基因是中國共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核和政治標(biāo)識，蘊(yùn)含著我們黨的信仰、宗旨和追求，是黨和國家的寶貴精神財(cái)富。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就傳承紅色基因作出了一系列重要論述，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)要把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色。高校思政課作為提升大學(xué)生思想政治素養(yǎng)、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是傳承紅色基因、培育時(shí)代新人的主渠道主陣地。實(shí)現(xiàn)紅色基因與思政課的有機(jī)融合，需要準(zhǔn)確把握紅色基因的豐富內(nèi)涵，深刻感悟紅色基因融入思政課的價(jià)值意蘊(yùn)，積極探索紅色基因融入思政課的實(shí)踐路向。

高校完善“大思政課”體系的三重維度 ——推動(dòng)思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展 習(xí)近平總書記指出，“‘大思政課’我們要善用之。思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會(huì)生活中來講”。黨的二十大報(bào)告對“完善思想政治工作體系”“著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”提出了更高要求。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)時(shí)代新人，是新時(shí)代高校辦學(xué)的首要任務(wù)和政治責(zé)任。高校應(yīng)聚力協(xié)同、夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化保障，不斷提升“大思政課”體系建設(shè)和鑄魂育人成效，推動(dòng)思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展。 聚力協(xié)同：“大思政課”體系完善的邏輯前提 習(xí)近平總書記指出：“