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    強國必先強教 強教必先強師   近日,《中共中央 國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設的意見》(以下簡稱《意見》)發(fā)布。為大力弘揚教育家精神,加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設,進一步營造尊師重教良好氛圍,《意見》從加強教師隊伍思想政治建設、涵養(yǎng)高尚師德師風、提升教師專業(yè)素養(yǎng)、加強教師權益保障、弘揚尊師重教社會風尚等5個具體方面提出了17條具體要求?!兑庖姟访鞔_提出,到2035年,教育家精神成為廣大教師的自覺追求,實現(xiàn)教師隊伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化,數(shù)字化賦能教師發(fā)展成為常態(tài),教師地位鞏固提高,

    在2024年第40個教師節(jié)座談會上的講話 在2024年第40個教師節(jié)座談會上的講話范文 各位奮戰(zhàn)在一線的教師、廣大教育工作者: 教育是國之大計、黨之大計,教育興則國家興,教育強則國家強。金秋九月,我們迎來了第40個教師節(jié)。在結束不久的黨的二十屆三中全會,對深化教育綜合改革提出了新的要求,在加大優(yōu)質(zhì)教育資源供給、加強素質(zhì)教育、建設高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍、發(fā)揮智慧教育新優(yōu)勢等方面,都提出了具體的深化改革措施。這些都是接下來和今后一段時期教育工作的重點。作為教育系統(tǒng)的工作人員,我們有責任、有義務落實好教育領

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    堅持問題導向 上好思政課   數(shù)字化時代深刻改變著教育思維和教育實踐范式,思政課教師應積極主動推動數(shù)字賦能,在虛擬世界打通教師走進學生內(nèi)心的真實渠道,解決好學生關切的問題。   _______________   2019年3月18日,習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上指出:“要堅持問題導向,學生關注的、有疑惑的問題其實也就幾大類,要把這些問題掰開了、揉碎了,深入研究解答,把事實和道理一條條講清楚?!苯衲晔橇暯娇倳浿鞒终匍_學校思想政治理論課教師座談會五周年,我們更應深刻認識到,堅持問題

    在“致青春”慶祝五四青年節(jié)暨教師師德師風主題教育活動上的講話 各位領導、各位來賓,青年朋友們:

    2019年教師黨員民主評議自我鑒定總結 黨員個人工作總結 黨員個人工作總結,轉(zhuǎn)眼一年的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師

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