2025二十屆四中全會精神內(nèi)容
中國共產(chǎn)黨思想政治教育話語內(nèi)容的發(fā)展歷程與未來建設向度 “歷史從哪里開始，思想進程也應當從哪里開始”。中國共產(chǎn)黨思想政治教育話語內(nèi)容作為意識形態(tài)傳播的載體，始終圍繞黨在各個歷史時期的主要任務引領群眾思想。黨的思想政治教育話語內(nèi)容衍生于馬克思主義經(jīng)典著作和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，植根于中國革命、建設和改革發(fā)展的實際，回應不同時期的思想訴求。立足新的歷史方位，黨的思想政治教育話語內(nèi)容“著力打造融通中外的新概念新范疇新表述”，對內(nèi)引導主流輿論、凝心聚力，對外角逐國際話語主動權、增信釋疑。解析中國共產(chǎn)黨思想政治教育話語內(nèi)容的發(fā)展歷程，探究黨在不同歷史時期的話語內(nèi)容主旨及其特征，在
基層黨組織 政治儀式的基本內(nèi)容和規(guī)范要求 根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》《關于加強和改進中央和國家機關黨的建設的意見》等黨內(nèi)法規(guī)和文件精神，結合中央和國家機關工委印發(fā)的《關于規(guī)范中央和國家機關基層黨組織有關政治儀式的意見》，現(xiàn)將基層黨組織舉行政治儀式的基本內(nèi)容和規(guī)范要求整理如下，供大家參考。 舉行黨組織成立儀式 新成立基層
紅領巾爭章 人人可為 天天可行 階梯進步 紅領巾獎章 人人可為 ，天天可行，階梯進步，“紅領巾爭章”，我們在行動！ “紅領巾獎章”是少先隊組織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，分為基礎章、特色章、星級章。 / 星級章 “紅領巾獎章”星級章由全國、省、市、縣、校級少工委
做好新時代網(wǎng)絡內(nèi)容建設和管理工作的根本遵循 —深入學習網(wǎng)絡強國的重要思想 “明者因時而變，知者隨事而制?！秉h的十八大以來，面對宣傳思想文化工作環(huán)境和條件發(fā)生重大變化的時代課題，習近平總書記站在時代和科技前沿，準確把握數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化深入發(fā)展的時代大勢，對如何做好新形勢下宣傳思想文化工作進行了深邃思考、作出了重要論述，明確了網(wǎng)絡內(nèi)容建設和管理工作的重要地位、機遇挑戰(zhàn)、任務要求、政治保證等。這一系列重要論述，是習近平文化思想和習近平總書記關于網(wǎng)絡強國的重要思想的重要組成部分，為做好新時代網(wǎng)絡內(nèi)容建設和管理工作指明了前進方向、提供了根本遵循
五基三化（應知應會內(nèi)容） 一、五基概述 “五基”是指黨的工作在基層的五個基本要素，包括基本組織、基本隊伍、基本活動、基本制度、基本保障。 它們是黨的建設在基層的基石，是確保黨的路線方針政策在基層得到貫徹落實的重要保障。 1. 基本組織：指的是黨的基層組織，包括黨的委員會、總支部、支部等。這些組織是黨在基層的戰(zhàn)斗堡壘，負責將黨的決策部署轉(zhuǎn)化為實際行動，推動基層各項事業(yè)的發(fā)展。 2. 基本隊伍：指的是黨員隊伍和干部隊伍。黨員是黨的肌體的細胞和黨的活動的主體，干部則是黨和國家事業(yè)的中堅力量。加強黨員隊伍建設，提高黨員素質(zhì)
黨紀學習教育討論（三大主題） 討論主題一：黨紀學習與黨性教育 （一）黨紀學習與黨性教育的關聯(lián)： 黨紀學習與黨性教育緊密相連，二者相輔相成。黨紀學習是黨性教育的重要組成部分，通過深入學習黨的紀律和規(guī)章制度，黨員能夠更深刻地理解黨的宗旨、方針和政策，從而增強黨性修養(yǎng)。 黨性教育的深入開展也需要依托黨紀學習，通過系統(tǒng)學習黨紀，使黨員明確行為準則，提高政治覺悟，堅定理想信念。可以說，黨紀學習與黨性教育是相互促進的關系。
單位學習政治局第十七次集體學習會議內(nèi)容活動總結 為深入貫徹黨的路線方針政策，積極響應中央政治局集體學習的號召，我單位于近期組織全體干部職工，圍繞政治局第十七次集體學習的核心內(nèi)容，開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的學習活動。本次活動旨在提升全體干部職工的政治素養(yǎng)、業(yè)務能力和創(chuàng)新能力，為推動單位各項工作高質(zhì)量發(fā)展提供堅實保障。 一、活動籌備與組織 為確保學習活動的順利進行，我單位成立了由主要領導任組長的學習活動領導小組，負責活動的整體策劃、組織協(xié)調(diào)和督促檢查
預備黨員談話內(nèi)容提綱 預備黨員談話時，可能會涉及多個方面的問題，這些問題旨在深入了解預備黨員的思想動態(tài)、對黨的認識、入黨動機、以及未來在黨內(nèi)的表現(xiàn)等。以下是一些具體的問題及其可能的回答（以分點表示和歸納）： 一、對黨的理解 1.詢問預備黨員對黨的性質(zhì)的認識 如：你如何理解黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊？ 2.探討預備黨員對黨的宗旨的理解 如：你是如何理解全心全意為人民服務這一宗旨的？ 2025二十屆四中全會精神內(nèi)容
弘揚偉大抗戰(zhàn)精神 匯聚民族復興力量 全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)88周年紀念日 2025年7月7日，是全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)88周年紀念日。習近平總書記指出：“中國人民在抗日戰(zhàn)爭的壯闊進程中孕育出偉大抗戰(zhàn)精神，向世界展示了天下興亡、匹夫有責的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓、堅忍不拔的必勝信念?！? 偉大抗戰(zhàn)精神，如巍峨的豐碑，矗立于民族記憶深處；如不熄的火炬，照亮偉大復興征程。它是中國人民彌足珍貴的精神財富，激蕩在每一個中華兒女的胸膛，化作無堅不摧的意志，引領我們跨越一
西遷精神薪火傳 中國共產(chǎn)黨人的精神譜系 歷史鑄就榮耀，精神永垂不朽。60多年前，交通大學師生響應黨的號召，從黃浦江畔遷到渭河之濱，鑄就了堅毅厚重、可歌可泣的西遷精神，彰顯了黨領導下知識分子愛國奮斗的精神追求和使命擔當。黨的十九屆六中全會指出，黨的百年奮斗鍛造了走在時代前列的中國共產(chǎn)黨，形成了以偉大建黨精神為源頭的精神譜系。2021年9月29日，西遷精神被納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系第一批偉大精神。新時代傳承弘揚西遷精神，有助于進一步激發(fā)教育和科技戰(zhàn)線的愛國主義精神和艱苦創(chuàng)業(yè)精
中國精神 中國共產(chǎn)黨人的精神譜系（一） 讀懂中國共產(chǎn)黨，必須讀懂中國共產(chǎn)黨的偉大精神。 在104年的接續(xù)奮斗中，我們黨以偉大建黨精神為源頭，鑄就了一系列偉大精神，構建起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。 為方便廣大黨員干部學習收藏，根據(jù)黨中央批準公布的中國共產(chǎn)黨人精神譜系第一批偉大精神名錄為參照，對新民主主義革命時期、社會主義革命和建設時期、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期、中國特色社會主義新時代等四個歷史時期的偉大精神進行了整理。 本期
紅船劈波行 精神聚人心 2025年中國精神之紅船精神學習課件 “小小紅船承載千鈞，播下了中國革命的火種，開啟了中國共產(chǎn)黨的跨世紀航程?！?2017年10月31日，黨的十九大閉幕僅一周，習近平總書記帶領中央政治局常委，專程前往上海和浙江嘉興，瞻仰中共一大會址和南湖紅船。南湖邊，總書記如此贊嘆。 南湖革命紀念館，精美的紅船雕塑栩栩如生，碩大的鐮刀錘頭圖案鮮艷奪目，二者交相輝映，寓意中國共產(chǎn)黨領航中國號巨輪破浪前行。 憶崢嶸，溯往昔，總書記回憶：“在浙江工作期間
黨課素材：大力弘揚勞模精神勞動精神工匠精神-由作者帶你凱旋歸來上傳,大小22.825KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨課素材：大力弘揚勞模精神勞動精神工匠精神,黨課素材：大力弘揚勞模精神勞動精神工匠精神
抗洪精神 中國共產(chǎn)黨人精神譜系系列黨課 / 廣大干部群眾和人民解放軍、武警官兵堅決響應黨和政府號召，發(fā)揚不怕累苦、不怕疲勞、不怕犧牲的精神斗志，堅守在防汛抗洪救災第一線，涌現(xiàn)了許多先進典型和感人事跡，展現(xiàn)了中國人民眾志成城、頑強拼搏、敢于勝利的英雄氣概，書寫了洪水無情人有情的人間大愛。 ——2020年8月19日，習近平在安徽考察時的講話 在同洪水搏斗中鑄就的萬眾一心、眾志成城，不怕困難、頑強拼搏，堅韌不拔、敢
張思德精神 中國共產(chǎn)黨人的精神譜系 張思德，一位平凡而偉大的革命戰(zhàn)士，他的事跡和精神激勵著一代代中華兒女。張思德為人民服務的精神貫穿歷史，走進偉大的新時代，走到中國共產(chǎn)黨人的精神譜系中。 今天，讓我們走進張思德的光輝人生，學習他全心全意為人民服務的崇高品質(zhì)，繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)。 一、生平簡介? “張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。” ? ? ?
探月精神 中國共產(chǎn)黨人的精神譜系 探月精神是航天事業(yè)的精神支柱， 是推動中華民族偉大復興的力量。 追逐夢想、勇于探索、協(xié)同攻堅， 激勵航天人不斷前行， 為人類探索宇宙貢獻中國智慧。 一、形成發(fā)展 1. 萌芽與起步 ?? ? 歷史背景：中國自古以來就有“嫦娥奔月”的神話傳說，體現(xiàn)了對月球的向往。20世2025二十屆四中全會精神內(nèi)容
蘇區(qū)精神 中國共產(chǎn)黨人的精神譜系 近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話中強調(diào)：“一百年來，中國共產(chǎn)黨弘揚偉大建黨精神，在長期奮斗中構建起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格?！痹诟锩鶕?jù)地的創(chuàng)建和發(fā)展中，在建立紅色政權、探索革命道路的實踐中，無數(shù)革命先輩用鮮血和生命鑄就了以堅定信念、求真務實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流、無私奉獻等為主要內(nèi)涵的蘇區(qū)精神。 01蘇區(qū)精神的形成 蘇區(qū)精神，指的是土地革命戰(zhàn)爭中由贛南、
弘揚雷鋒精神 凝聚奮進力量 ——雷鋒精神的豐富內(nèi)涵和時代價值—— / 雷鋒，原名雷正興，1940年12月18日出生于湖南省望城縣一個貧苦農(nóng)民家庭。7歲成了孤兒，飽嘗舊社會生活苦難。新中國成立后，他走進了明亮的教室，學習科學文化知識，在黨的關懷下幸福成長。1956年他參加革命工作，當過生產(chǎn)隊秋征助理員、鄉(xiāng)政府通訊員、望城縣委公務員，參與團山湖農(nóng)場和鞍鋼工業(yè)建設，多次被評為紅旗手、勞動模范、先進生產(chǎn)者和社會主義建設積極分子。1960年1月，他應征入伍，同年
以教育家精神引領教師專業(yè)發(fā)展 ——大力弘揚中國特有的教育家精神 習近平總書記指出：“精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業(yè)，最獨特之處是擁有寶貴的精神財富；教師發(fā)展，最關鍵是要靠精神引領。 9月9日，習近平總書記在致全國優(yōu)秀教師代表座談會與會教師代表的信中，提出了中國特有的教育家精神，即“心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、
