黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合發(fā)展的有益探索（黨建工作調(diào)研報告）-由作者哈你個頭啊豬上傳,大小19.514KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了黨建工作,黨建,工作,與,業(yè)務(wù)工作,業(yè)務(wù),深度,融合,發(fā)展,有益,探索,調(diào)研報告,調(diào)研,報告

新時代加強高校年輕干部政治能力建設(shè)的思考與探索-由作者囤川233上傳,大小19.332KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了新時代,加強,高校,年輕,干部,政治,能力建設(shè),能力,建設(shè),思考,與,探索

探索村級事務(wù)決策自治體制的實踐與思考-由作者五月陽光0318上傳,大小14.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了探索,村級,事務(wù),決策,自治,體制,實踐,與,思考

發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟路徑探索調(diào)研報告 2-由作者天雀傷上傳,大小21.0 KB,總共7頁,適用于報告等多種場景,包含了發(fā)展,壯大,村,集體經(jīng)濟,集體,經(jīng)濟,路徑,探索,調(diào)研報告,調(diào)研,報告,2

“不忘初心、牢記使命”主題教育擔(dān)當(dāng)作為專題研討發(fā)言：探索創(chuàng)新多措并舉激勵干部擔(dān)當(dāng)作為-由作者別當(dāng)舔狗啊上傳,大小11.0 KB,總共1頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,主題教育,主題,教育,擔(dān)當(dāng),作為,專題,研討,發(fā)言,探索,創(chuàng)新,多,多措,措,并舉,激勵,干部

市委黨校關(guān)于黨校黨建規(guī)范化、科學(xué)化路徑的思考與探索-由作者天臺胡拉上傳,大小13.3 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了市委黨校,市委,黨校,關(guān)于,黨建,規(guī)范化,規(guī)范,科學(xué)化,科學(xué),路徑,思考,與,探索

管道公司黨建工作經(jīng)驗：探索黨員積分制管理，構(gòu)建黨員管理新模式-由作者孫美happy上傳,大小13.7 KB,總共3頁,適用于經(jīng)驗事跡等多種場景,包含了管道,公司黨建,公司,黨建,工作經(jīng)驗,工作,經(jīng)驗,探索,黨員,積分制,積分,管理,構(gòu)建,黨員管理,新,模式

委員黨建責(zé)任制探索思考-由作者我是叫誰上傳,大小13.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了委員,黨建,責(zé)任制,責(zé)任,探索,思考2025基層治理臨汾探索感悟

20210908突出黨建引領(lǐng) 助力鄉(xiāng)村振興 實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的探索與實踐-由作者噗啊哈哈sbd上傳,大小12.8 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了20210908,突出,黨建,引領(lǐng),助力,鄉(xiāng)村振興,鄉(xiāng)村,振興,實施,鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,戰(zhàn)略,探索,與,實踐

XX鎮(zhèn)探索“黨建＋紅色旅游”實施方案-由作者最厭猜心zz上傳,大小12.6 KB,總共2頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了XX,鎮(zhèn),探索,黨建,紅色旅游,紅色,旅游,實施方案,實施,方案

新形勢下探索創(chuàng)新信訪工作長效機制的對策研究-由作者不醒夢Yr上傳,大小15.4 KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了新形勢,下探,索,創(chuàng)新,信訪工作,信訪,工作,長效機制,長效,機制,對策,研究

關(guān)于加強對單位“一把手”監(jiān)督的思考與探索-由作者我是小馬哥333上傳,大小13.2 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于,加強,對,單位,一把手,一把,監(jiān)督,思考,與,探索

關(guān)于提升黨在網(wǎng)絡(luò)社會組織中的號召力凝聚力影響力探索和研究-由作者湯姆影庫上傳,大小14.8 KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于,提升,黨,黨在,在,網(wǎng)絡(luò),社會組織,社會,組織,中,中的,號召力,號召,凝聚力,凝聚,影響力,影響,探索,和,研究

共同富裕中國共產(chǎn)黨始終不渝的接續(xù)探索黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者天藧卉上傳,大小17.27KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了共同,富裕,中國共產(chǎn)黨,中國,共產(chǎn)黨,始終不渝,始終,接續(xù),探索,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

關(guān)于對開展勸募新村民（新鄉(xiāng)賢）助力鄉(xiāng)村振興工作的思考與探索-由作者咸魚也有夢23上傳,大小12.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于,對,開展,勸募,新,村民,新鄉(xiāng),賢,助力,鄉(xiāng)村振興,鄉(xiāng)村,振興,工作,思考,與,探索

探索加強新業(yè)態(tài)新就業(yè)群體黨組織建設(shè) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨中央高度重視新業(yè)態(tài)、新就業(yè)群體黨建工作。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中就加強黨組織建設(shè)作出部署，強調(diào)要堅持大抓基層的鮮明導(dǎo)向，加強城市社區(qū)黨建工作，加強混合所有制企業(yè)、非公有制企業(yè)黨建工作；強調(diào)加強新經(jīng)濟組織、新社會組織、新就業(yè)群體黨的建設(shè)。這些重要論述為做好新時代新興領(lǐng)域黨建工作指明了前進方向。近年來，隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入推進，數(shù)字技術(shù)廣泛應(yīng)用，以平臺經(jīng)濟為代表的新業(yè)態(tài)蓬勃興起，聚集了快遞員、外賣配送員、網(wǎng)約車司機、貨車司機、網(wǎng)絡(luò)主播等以靈活就業(yè)為主要特征的新就業(yè)群2025基層治理臨汾探索感悟

在“大思政課”中堅持立德樹人的思考與探索 有一堂課，它伴隨xx大學(xué)一代學(xué)生從入校到畢業(yè)，你認為它是什么課？ 也許你會說，這一定是艱深復(fù)雜的專業(yè)課，需要投入大量的精力和時間，讓知識開花結(jié)果。答案卻不是如此，這是一堂思政課。 在xx大學(xué)，這堂“立德樹人”的思政課引導(dǎo)教育學(xué)生們踐行了一句沉甸甸的諾言——“永遠跟黨走”！ 20xx年x月x日，習(xí)近平總書記在xx大學(xué)考察時參加了xx法學(xué)院xx班團支部開展的“不忘初心跟黨走”主題團日活動。聽完幾位同學(xué)從不同角度暢談觀

電網(wǎng)企業(yè)青年員工思政工作的探索與研究 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 近年來，以“80后”“90后”為主體的青年員工逐漸成為電網(wǎng)企業(yè)人才隊伍的重要組成部分，成為企業(yè)發(fā)展的中堅力量，是最富活力、最有潛力的生力軍。作為伴隨著互聯(lián)網(wǎng)興起而成長起來的一代，思想觀念日趨多元化，價值追求更加強烈，成長成才可塑性更強，呈現(xiàn)為典型的群體風(fēng)格和鮮明的個性特征，為新時代思政工作開展帶來新的課題與挑戰(zhàn)。2023年五四青年節(jié)，習(xí)近平總書記給中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們回信，勉勵廣大青年人要“自找苦吃”，志存高遠、腳踏實地。 為進一步推進青年員工的思政

主題教育 把主題教育探索的好經(jīng)驗好做法 轉(zhuǎn)化為長效機制 近日，習(xí)近平總書記指出：“第一批主題教育已經(jīng)告一段落，要抓好繼續(xù)整改和建章立制工作，把主題教育探索的好經(jīng)驗好做法轉(zhuǎn)化為長效機制?！?小智治事，大智治制。制度帶有全局性、穩(wěn)定性，管根本、管長遠。對主題教育中學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的好經(jīng)驗好做法，及時以制度形式固定下來，是開展主題教育的重要要求。 主題教育開展以來，各地區(qū)各部門各單位堅持“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合

中國特色社會主義制度 ——中國共產(chǎn)黨制度探索的幾個里程碑—— 中國共產(chǎn)黨自成立以來，團結(jié)帶領(lǐng)人民，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，不斷堅持和完善中國特色社會主義制度，推動國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。 / 　　圖為1949年，中共七屆二中全會在西柏坡舉行，毛澤東在全會上作報告。 黨的七屆二中全會 描繪新民主主義國家的制度藍圖