2025初級(jí)中學(xué)抓作風(fēng)建設(shè)方案
2021改進(jìn)機(jī)關(guān)單位作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案-由作者小小的奧特曼81上傳,大小21.7 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了改進(jìn)機(jī)關(guān)單位作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案
作風(fēng)建設(shè)督查工作方案-由作者熱情的御敏叡上傳,大小12.7 KB,總共2頁(yè),適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了作風(fēng)建設(shè),作風(fēng),建設(shè),督查,工作方案,工作,方案
在銀行改進(jìn)工作作風(fēng)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員部署會(huì)議上的講話(huà)-由作者h(yuǎn)h3538657上傳,大小9.5 KB,總共5頁(yè),適用于領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)等多種場(chǎng)景,包含了在,銀行,改進(jìn),工作作風(fēng),工作,作風(fēng),加強(qiáng),作風(fēng)建設(shè),建設(shè),動(dòng)員部署,動(dòng)員,部署,會(huì)議,上,上的,講話(huà)
黨組中心組集中學(xué)習(xí)研討材料（作風(fēng)建設(shè)）-由作者別難過(guò)萬(wàn)事有我上傳,大小15.644KB,總共4頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了黨組中心組集中學(xué)習(xí)研討材料（作風(fēng)建設(shè)）,黨組中心組集中學(xué)習(xí)研討材料（作風(fēng)建設(shè)）
作風(fēng)建設(shè)機(jī)制建設(shè)交流-由作者貓樣小魔女呀上傳,大小11.8 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了作風(fēng)建設(shè),作風(fēng),建設(shè),機(jī)制,交流
市長(zhǎng)在新一屆政府作風(fēng)建設(shè)廉政建設(shè)會(huì)議上的講話(huà)-由作者八月未央天丶上傳,大小13.1 KB,總共2頁(yè),適用于黨風(fēng)廉政等多種場(chǎng)景,包含了市長(zhǎng),在,在新,新一,一屆,屆,政府,作風(fēng)建設(shè),作風(fēng),建設(shè),廉政建設(shè),廉政,會(huì)議,上,上的,講話(huà)
在銀行改進(jìn)工作作風(fēng)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員部署會(huì)議上的講話(huà)-由作者深海亡魚(yú)409上傳,大小,總共7頁(yè),適用于領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)等多種場(chǎng)景,包含了在,銀行,改進(jìn),工作作風(fēng),工作,作風(fēng),加強(qiáng),作風(fēng)建設(shè),建設(shè),動(dòng)員部署,動(dòng)員,部署,會(huì)議,上,上的,講話(huà)
在銀行改進(jìn)工作作風(fēng)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員部署會(huì)議上的講話(huà)材料-由作者帽西船長(zhǎng)上傳,大小,總共7頁(yè),適用于領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)等多種場(chǎng)景,包含了在,銀行,改進(jìn),工作作風(fēng),工作,作風(fēng),加強(qiáng),作風(fēng)建設(shè),建設(shè),動(dòng)員部署,動(dòng)員,部署,會(huì)議,上,上的,講話(huà)材料,講話(huà),材料2025初級(jí)中學(xué)抓作風(fēng)建設(shè)方案
市長(zhǎng)在新一屆政府作風(fēng)建設(shè)廉政建設(shè)會(huì)議上的講話(huà)-由作者淺海人魚(yú)84上傳,大小17.769KB,總共2頁(yè),適用于黨風(fēng)廉政等多種場(chǎng)景,包含了市長(zhǎng),在,在新,新一,一屆,屆,政府,作風(fēng)建設(shè),作風(fēng),建設(shè),廉政建設(shè),廉政,會(huì)議,上,上的,講話(huà)
在銀行改進(jìn)工作作風(fēng)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員部署會(huì)議上的講話(huà)-由作者zzxgtx7上傳,大小15.0 KB,總共3頁(yè),適用于領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)等多種場(chǎng)景,包含了在,銀行,改進(jìn),工作作風(fēng),工作,作風(fēng),加強(qiáng),作風(fēng)建設(shè),建設(shè),動(dòng)員部署,動(dòng)員,部署,會(huì)議,上,上的,講話(huà)
習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編（五） 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡 “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡?！遍L(zhǎng)期以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述，提出一系列新思想新論斷新舉措。為進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)，鞏固理論成果，特制作《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細(xì)照篤行中改進(jìn)工作作風(fēng)，做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。
抓作風(fēng)建設(shè)最重要的是講認(rèn)真 ——總書(shū)記的部分相關(guān)重要論述—— 講認(rèn)真是我們黨的根本工作態(tài)度。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“抓作風(fēng)建設(shè)最重要的是講認(rèn)真”，“如果不講認(rèn)真，就容易馬虎敷衍，即使問(wèn)題擺在眼前也看不到、識(shí)不透，就容易虛晃一槍?zhuān)词够撕艽缶σ部赡芨阈问?、走過(guò)場(chǎng)”。這些重要論述為作風(fēng)建設(shè)持續(xù)向縱深推進(jìn)指明了方法路徑，也為當(dāng)下開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育以及推動(dòng)中央八項(xiàng)規(guī)定精神落地生根提供了根本遵循。今天，黨建網(wǎng)梳理了習(xí)近平總書(shū)記的部分相關(guān)重要論述，與您一同學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。 ? 實(shí)踐證明，抓作風(fēng)建設(shè)最重
習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編（九） 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡 作風(fēng)問(wèn)題，有些看起來(lái)似乎不是什么大問(wèn)題，但廣大干部群眾反映強(qiáng)烈，不能聽(tīng)之任之。“千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚?！蔽覀円浞止烙?jì)到作風(fēng)問(wèn)題的頑固性和反復(fù)性，持之以恒抓好改進(jìn)工作作風(fēng)各項(xiàng)工作，把要求落實(shí)到每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)之中，建立健全管用的體制機(jī)制，自覺(jué)接受群眾評(píng)議和社會(huì)監(jiān)督。 《在黨的十八屆二中全會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話(huà)（節(jié)選）》（2013年2月28日）
習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編（十） 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡 調(diào)查研究千萬(wàn)不能搞形式主義，不能搞浮光掠影、人到心不到的“蜻蜓點(diǎn)水”式調(diào)研，不能搞做指示多、虛心求教少的“欽差”式調(diào)研，不能搞調(diào)研自主性差、喪失主動(dòng)權(quán)的“被調(diào)研”，不能搞到工作成績(jī)突出的地方調(diào)研多、到情況復(fù)雜和矛盾突出的地方調(diào)研少的“嫌貧愛(ài)富”式調(diào)研，而是要拜人民為師、向人民學(xué)習(xí)，放下架子、撲下身子，接地氣、通下情，既到工作局面好和先進(jìn)的地方去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又到群眾意見(jiàn)多的地方去，到工作做得差的地方去，到困
2022年中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案-由作者明明你愛(ài)過(guò)我上傳,大小13.9 KB,總共2頁(yè),適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了2022,年中,小學(xué),師德師風(fēng),師德,師風(fēng),建設(shè),工作實(shí)施方案,工作,實(shí)施,方案
縣2022年中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案-由作者幸運(yùn)的藏秋白上傳,大小13.9 KB,總共2頁(yè),適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了縣,2022,年中,小學(xué),師德師風(fēng),師德,師風(fēng),建設(shè),工作實(shí)施方案,工作,實(shí)施,方案2025初級(jí)中學(xué)抓作風(fēng)建設(shè)方案
如何“三不”一體推進(jìn)抓作風(fēng)建設(shè)-由作者凌夏丶欣上傳,大小1.01MB,總共8頁(yè),適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了如何,三不,一體,推進(jìn),抓,作風(fēng)建設(shè),作風(fēng),建設(shè)
黨課講稿：抓鐵有痕 將作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行到底-由作者先行者電商O(píng)s上傳,大小15.3 KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,抓鐵,鐵有,有痕,痕將,將,作風(fēng)建設(shè),作風(fēng),建設(shè),進(jìn)行,到底
在全區(qū)2020年度綜合考核工作總結(jié)暨作風(fēng)建設(shè)大會(huì)上的講話(huà)（1）-由作者絹村美沙子上傳,大小23.367KB,總共6頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了在全區(qū)2020年度綜合考核工作總結(jié)暨作風(fēng)建設(shè)大會(huì)上的講話(huà)（1）,作風(fēng)建設(shè)大會(huì),公文范文
