2025文案堅守初心
黨課講稿： 堅守廉潔心，杜絕“微腐敗”三篇-由作者宏發(fā)158上傳,大小14.7 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,堅守,廉潔,心,杜絕,微腐敗,三篇
牢記人民至上 堅守執(zhí)法為民黨史學習教育黨課-由作者臨夜新梳洗上傳,大小1.08MB,總共11頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了牢記,人民,至上,堅守,執(zhí)法為民,執(zhí)法,為民,黨史,學習教育,學習,教育,黨課
鎮(zhèn)江中學校長｜在十八歲成人儀式上的講話：成人禮18歲，你的蛻變與堅守-由作者福潤迪上傳,大小12.1 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了鎮(zhèn)江,中學校長,中學,校長,在十,十八,八歲,歲,成人儀式,成人,儀式,上,上的,講話,成人禮,18歲,你的,蛻變,與,堅守
海南職業(yè)技術學院校長｜在海南職業(yè)技術學院2021屆學生畢業(yè)典禮上的講話：人生的精彩就在選擇與堅守之間-由作者ypuzqo上傳,大小16.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了海南,職業(yè)技術學院,職業(yè),技術,學院,校長,在,2021,屆,學生,畢業(yè)典禮,畢業(yè),典禮,上,上的,講話,人生,精彩,就,就在,選擇,與,堅守,之間
中南財經政法大學｜在2020級研究生新生開學典禮上的講話：堅守學術之路書寫卓越人生-由作者一生無悔吧6上傳,大小14.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了中南財經政法大學,中南,財經,政法,大學,在,2020,級,研究生,研究,新生,開學典禮,開學,典禮,上,上的,講話,堅守,學術,之路,書寫,卓越,人生
堅守黨的紀律 踐行群眾路線——縣委書記講黨課-由作者可靠的happer上傳,大小25.7 KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了堅守,黨的紀律,黨的,紀律,踐行,群眾路線,群眾,路線,縣委書記,縣委,書記,講黨課
局機關辦公室干部演講稿—在平凡中奉獻 在奉獻中堅守-由作者小鵬的小店上傳,大小26.473KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了局機關,辦公室,辦公,干部,演講稿,演講,在,平凡,中,奉獻,中堅,守2025文案堅守初心
廉政黨課：堅守紀律底線 強化責任擔當 爭做為民務實清廉好干部-由作者如此深愛這世界上傳,大小17.4 KB,總共4頁,適用于黨風廉政等多種場景,包含了廉政黨課,廉政,黨課,堅守,紀律,底線,強化,責任,擔當,爭做,為民務實清廉,為民,務實,清廉,好,干部
平凡崗位上的不凡堅守——優(yōu)秀黨員個人推薦材料-由作者周一生丶上傳,大小11.4 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了平凡,崗位,上,上的,不凡,堅守,優(yōu)秀黨員,優(yōu)秀,黨員,個人,推薦材料,推薦,材料
堅守新時代文藝的人民立場黨員干部學習教育專題-由作者富含d7上傳,大小942.53KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了堅守,新時代,文藝,人民,立場,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育,專題
學習省部級主要領導干部專題研討班上的講話心得體會：堅守政治忠誠，永葆政治本色-由作者一生無悔自己上傳,大小11.7 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學習,省部級,主要,領導干部,領導,干部,專題研討班,專題,研討班,上,上的,講話,心得體會,心得,體會,堅守,政治,忠誠,永葆,本色
2022堅守底線不越紅線PPT紅色簡約風機關黨支部基層黨支部開展黨風廉政教育黨員培訓作風整頓專題廉政黨課課件(講稿)-由作者勤奮的五無人員上傳,大小35.4 KB,總共11頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022堅守底線不越紅線PPT紅色簡約風機關黨支部基層黨支部開展黨風廉政教育黨員培訓作風整頓專題廉政黨課課件
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2022堅守底線廉政從業(yè)PPT紅色簡約風基層黨支部開展黨風廉政教育黨員培訓作風整頓專題廉政黨課課件(講稿)-由作者新蘭奏律上傳,大小35.4 KB,總共11頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022堅守底線廉政從業(yè)PPT紅色簡約風基層黨支部開展黨風廉政教育黨員培訓作風整頓專題廉政黨課課件2025文案堅守初心
學習省部級主要領導干部專題研討班上的講話心得體會_堅守政治忠誠永葆政治本色-由作者Ggappsongbibib上傳,大小6.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學習,省部級,主要,領導干部,領導,干部,專題研討班,專題,研討班,上,上的,講話,心得體會,心得,體會,堅守,政治,忠誠,永葆,本色
以高度的學術自覺建構中國自主知識體系 ——堅守中國立場，彰顯中國智慧，弘揚中國價值 1.知識體系是文明發(fā)展變革的深刻反映 知識從根本上說是精神產品，是人類認識世界改造世界所形成的觀念、邏輯、方法的集中體現(xiàn)，反映人們對于自身以及客觀世界規(guī)律性的認識。知識體系則是以高度理論化系統(tǒng)化的學科、學術、話語等形態(tài)呈現(xiàn)出來的精神產品集群。 知識體系是文明的產物?；谌祟愇拿鞯亩鄻有浴⒉煌拿魃鐣嵺`的多樣性，會形成反映不同文明的核心理念及其價值訴求的知識體系。從歷史發(fā)展的大視野看，人類文明每一次重大發(fā)展，都離不開知
堅守中華文化主體性的三重維度 —深入學習文化傳承發(fā)展座談會重要講話 習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上指出，任何文化要立得住、行得遠，要有引領力、凝聚力、塑造力、輻射力，就必須有自己的主體性。文化主體性是一個國家區(qū)別于其他國家進而獲得發(fā)展自主性、創(chuàng)造性的精神標識和動力引擎，是一個民族世代相續(xù)、自立自強的價值源泉和思想靈魂，是文化自覺、文化自信和文化自強的根本依托，是形塑文化向心力、彰顯文化影響力、更新文化生命力、提升文化持久力的根本軸心。有鑒于此，中華文化主體性的堅守，就是要以習近平文化思想為引領，明辨出守正固本、開放包容與明體達用的文化義
