統籌教育科技人才一體化發(fā)展 ——大力推動科教興國、人才強國戰(zhàn)略 習近平總書記在主持中共中央政治局第二次集體學習時強調，要“實現科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略有效聯動，堅持教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)一體推進，形成良性循環(huán)”。習近平總書記在廣西考察時強調，要“深化教育科技人才綜合改革”。教育孕育未來，科技彰顯實力，人才引領發(fā)展，三者有機貫通、深度融合、協同推進，體現了百年大黨著眼實現黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達、長治久安的深遠考量和戰(zhàn)略部署。 當前，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開，我們迎來了世界新一
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2024年青年干部培訓班個人總結 今年X月X日至X月X日，有幸受單位指派參加由區(qū)委組織部組織開展的第X期青年干部培訓班。本次培訓緊緊圍繞進一步全面深化改革重點任務，立足地區(qū)實際，教學內容豐富多彩，形式活潑多樣，通過專家講解、現場教學、交流研討、走心分享等多種沉浸式的學習方式，對于理論的學習內化于心，外化于行，不僅拓寬了我們的視野，還提升了我們的能力和素養(yǎng)，讓我受益匪淺，對今后創(chuàng)新思路，更加高效開展工作具有非常大的幫助。在接下來的工作中，我將把此次培訓的所學所思運用到實際工作當中去，不斷在以學促干、增信增智、履職盡責中，用高標準嚴格要求自己，以2024科教興國個人感悟
從總書記用典 感悟作風建設之道 “問渠那得清如許？為有源頭活水來?！标P于作風建設，習近平總書記常引用各種古語典故，有的從警示層面講危害，有的從倡導層面談踐行，旁征博引、畫龍點睛，把古人智慧化用于作風建設的當代實踐，給人以思想啟迪、靈魂洗禮。 今天，我們一起學習習近平總書記重要論述里引用的典故，感悟作風建設里的鑒古知今之道。 “霸王別姬” 我們黨的執(zhí)政基礎很牢固，但如果作風問題解決不好，也有可能出現“霸王別姬”
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2020黨章黨規(guī)黨紀學習個人心得感悟范文-由作者xinhyg2013上傳,大小14.2 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2020,黨章黨規(guī)黨紀學習,黨章,黨規(guī),黨紀,學習,個人,心得,感悟,范文
