培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
推動(dòng)“一帶一路”經(jīng)貿(mào)合作邁出新步伐 ——為加快構(gòu)建新發(fā)展格局和人類命運(yùn)共同體作出新貢獻(xiàn) 今年是習(xí)近平總書記提出共建“一帶一路”倡議十周年。第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇的成功舉辦,成為共建“一帶一路”進(jìn)程中又一個(gè)重要里程碑。習(xí)近平總書記在開幕式上發(fā)表主旨演講,全面回顧10年來共建“一帶一路”偉大成就,深刻總結(jié)共建“一帶一路”成功經(jīng)驗(yàn),提出攜手實(shí)現(xiàn)世界現(xiàn)代化的宏偉愿景,系統(tǒng)部署下一階段行動(dòng)舉措,為開啟下一個(gè)金色十年擘畫了藍(lán)圖、指明了方向。我們將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神,奮力推動(dòng)“一帶一路”經(jīng)貿(mào)合作邁出新步伐,為加快構(gòu)建新發(fā)展格局和
完善基層治理平臺的三重路徑 ——維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、加強(qiáng)黨的基層治理 1.完善網(wǎng)格化管理,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定 網(wǎng)格化管理是以公眾需求為導(dǎo)向,以信息化技術(shù)為支撐,以黨的基層組織體系為依托的一種管理方式,是基層治理平臺的重要制度載體。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“要加強(qiáng)和創(chuàng)新基層社會(huì)治理,堅(jiān)持和完善新時(shí)代‘楓橋經(jīng)驗(yàn)’,加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè),強(qiáng)化網(wǎng)格化管理和服務(wù),完善社會(huì)矛盾糾紛多元預(yù)防調(diào)處化解綜合機(jī)制,切實(shí)把矛盾化解在基層,維護(hù)好社會(huì)穩(wěn)定。” 強(qiáng)化黨建引領(lǐng),建強(qiáng)網(wǎng)格戰(zhàn)斗堡壘。黨的執(zhí)政基礎(chǔ)在基層,國家治理的神經(jīng)末梢在基層,人民對美好
中國改革開放的歷史性啟示 ——堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路 習(xí)近平總書記指出:“天道酬勤,春華秋實(shí)。中國人民堅(jiān)持聚精會(huì)神搞建設(shè)、堅(jiān)持改革開放不動(dòng)搖,持之以恒,鍥而不舍,推動(dòng)中國發(fā)生了翻天覆地的變化?!备母镩_放以來,中國取得了舉世矚目的發(fā)展成果,不僅在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了快速增長,而且在政治、文化、科技、社會(huì)等方面也取得了重大成就。這一切得益于我們開辟了中國特色社會(huì)主義道路,形成了中國特色社會(huì)主義理論體系,高舉了中國特色社會(huì)主義偉大旗幟。正是改革開放,催生了中國特色社會(huì)主義。毫無疑
研究總結(jié)我們黨加強(qiáng)基層治理的探索與經(jīng)驗(yàn) ——基層強(qiáng)則國家強(qiáng),基層安則天下安 基層是社會(huì)的細(xì)胞,基層治理是國家治理的基石。習(xí)近平總書記指出:“基層強(qiáng)則國家強(qiáng),基層安則天下安”。我們黨始終重視基層建設(shè),不斷加強(qiáng)基層治理。研究總結(jié)我們黨加強(qiáng)基層治理的探索與經(jīng)驗(yàn),有助于在新征程上加強(qiáng)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè),為續(xù)寫社會(huì)長期穩(wěn)定奇跡新篇章提供學(xué)理支撐。 新民主主義革命時(shí)期對新型基層治理的實(shí)踐探索 認(rèn)識和理解當(dāng)代中國的基層治理,需要了解傳統(tǒng)中國在基層社會(huì)治理方面的特點(diǎn)。我國自秦漢開始推行郡縣制,中央政府可
2021年黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告-由作者丨她的王上傳,大小,總共1頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告
2021紀(jì)檢監(jiān)察干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃(高校)-由作者樹上的蚯蚓灬上傳,大小18.0 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了紀(jì)檢監(jiān)察干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃(高校)
2021外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)申請7篇-由作者咯咯宇上傳,大小15.1 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)申請7篇
2021【理論文章】培訓(xùn)學(xué)習(xí)水輪機(jī)功率不足及解決途徑-由作者月落遇涼風(fēng)上傳,大小23.5 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【理論文章】培訓(xùn)學(xué)習(xí)水輪機(jī)功率不足及解決途徑培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
2021城市管理執(zhí)法業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)-由作者聯(lián)強(qiáng)專業(yè)音頻上傳,大小24.5 KB,總共2頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了城市管理執(zhí)法業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
2021軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)3篇-由作者子巴概錄自瀉上傳,大小16.4 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)3篇
黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案-由作者獅子座的我0808上傳,大小12.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)培訓(xùn),學(xué)習(xí),培訓(xùn),方案
中層干部外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲范例五篇-由作者我才是他大舅上傳,大小21.4 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了中層干部,中層,干部,外出,培訓(xùn)學(xué)習(xí),培訓(xùn),學(xué)習(xí),收獲,范例,五,五篇
中層干部外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲范文五篇-由作者時(shí)光會(huì)yao人上傳,大小20.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了中層干部,中層,干部,外出,培訓(xùn)學(xué)習(xí),培訓(xùn),學(xué)習(xí),收獲,范文,五,五篇
參加省委黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)-由作者離開你的季節(jié)2上傳,大小12.3 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了參加,省委黨校,省委,黨校,培訓(xùn)學(xué)習(xí),培訓(xùn),學(xué)習(xí),總結(jié)
支部書記學(xué)習(xí)培訓(xùn)表態(tài)發(fā)言4篇-由作者大山station上傳,大小18.5 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了支部書記,支部,書記,學(xué)習(xí)培訓(xùn),學(xué)習(xí),培訓(xùn),表態(tài)發(fā)言,表態(tài),發(fā)言,4,篇
發(fā)展黨員培訓(xùn)學(xué)習(xí)思想?yún)R報(bào)5篇-由作者巛死丶一樣痛過上傳,大小18.3 KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了發(fā)展黨員,發(fā)展,黨員,培訓(xùn)學(xué)習(xí),培訓(xùn),學(xué)習(xí),思想?yún)R報(bào),思想,匯報(bào),5,篇培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
赴井岡山參與黨性教育專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)-由作者最糙慶上傳,大小23.090KB,總共8頁,適用于公文范文等多種場景,包含了赴,井岡山,井岡,參與,黨性教育,黨性,教育,專題,培訓(xùn)學(xué)習(xí),培訓(xùn),學(xué)習(xí),體會(huì)
[2021年黨員教育培訓(xùn)]2021年黨史學(xué)習(xí)教育情況總結(jié)匯報(bào)材料-由作者沒有如果咩上傳,大小16.1 KB,總共4頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了2021,年,黨員教育培訓(xùn),黨員,教育,培訓(xùn),黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),情況總結(jié),情況,總結(jié),匯報(bào)材料,匯報(bào),材料
在紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)干部讀書班閉幕式上的講話范文紀(jì)委監(jiān)委學(xué)習(xí)培訓(xùn)班結(jié)業(yè)儀式-由作者天祴岳上傳,大小,總共3頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了在,紀(jì)檢監(jiān)察,紀(jì)檢,監(jiān)察,系統(tǒng),干部,讀書班,讀書,閉幕式,閉幕,上,上的,講話,范文,紀(jì)委,監(jiān),監(jiān)委,委,學(xué)習(xí),培訓(xùn)班,培訓(xùn),結(jié)業(yè)儀式,結(jié)業(yè),儀式