2024班組作風建設負面清單
市委書記在全市“能力作風建設年”讀書研討會上的講話-由作者等待所謂的結(jié)局上傳,大小14.221KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了市委書記在全市“能力作風建設年”讀書研討會上的講話,市委書記在全市“能力作風建設年”讀書研討會上的講話
區(qū)醫(yī)保分局2022年度第二季度深化作風建設工作總結(jié)-由作者八嘎丫路81上傳,大小13.662KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了區(qū)醫(yī)保分局2022年度第二季度深化作風建設工作總結(jié),區(qū)醫(yī)保分局2022年度第二季度深化作風建設工作總結(jié)
在紀律作風建設警示教育大會上的講話-由作者老貓和嫩魚上傳,大小13.981KB,總共3頁,適用于領導講話等多種場景,包含了在紀律作風建設警示教育大會上的講話,在紀律作風建設警示教育大會上的講話
老一輩革命家如何開展調(diào)查研究 ——加強作風建設重溫黨史故事學習課件—— 中央八項規(guī)定是長期有效的鐵規(guī)矩硬杠杠,是新時代黨的建設“金色名片”。新時代新征程,推進全面從嚴治黨,必須永遠吹沖鋒號,把落實中央八項規(guī)定精神一抓到底。黨的歷史上,很多老一輩革命家和英雄模范嚴格要求自己、以身作則,留下了許多作風佳話,是今天我們加強作風建設的鮮活教材。 調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。中央八項規(guī)定第一條,便強調(diào)要改進調(diào)查研究。這方面,很多老一輩領導干部深入基層、傾聽民聲,扎實有效地開展
在小事小節(jié)中涵養(yǎng)黨性 黨員干部的黨性不是空泛的,而是具體的,通過一言一行體現(xiàn)出來,對待小事小節(jié)的態(tài)度,是檢驗黨員干部黨性的試金石。習近平總書記指出:“小事小節(jié)是一面鏡子,小事小節(jié)中有黨性、有原則、有人格?!秉h員干部要把握好小與大的辯證關系,在小事中錘煉黨性,在小節(jié)上筑牢防線,用實際行動踐行黨的優(yōu)良作風,維護黨在人民群眾中的良好形象。 來源:2025年第7期《黨建》雜志 “盡小者大,慎微者著?!薄逗鬂h書·陳忠傳》寫道:“輕者重之端,小者大之源,故堤潰蟻孔,氣泄針芒。是以明者慎微
關于加強干部作風建設工作開展情況的匯報-由作者丷快樂的小2b上傳,大小20.797KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關于加強干部作風建設工作開展情況的匯報,十四五,公文范文
加強作風建設 錘煉過硬能力 ——2025支部書記上黨課系列課件—— 今天把大家召集起來,主要是給大家統(tǒng)一思想,為總結(jié)今年上半工作和謀劃下半年年工作做好準備。今天我以“強作風建設,錘煉過硬能力”為主題,給大家講講怎么聯(lián)系群,怎么落實好黨委交給我們的工作。我們黨靠群工作起家,同樣要靠群工作實現(xiàn)長期執(zhí)政。要把群工作作為各項工作的基礎,注重提高群工作能力,走好新時代黨的群路線,以實際行動贏得群支持和認可,始終與群保持魚水關系、血肉聯(lián)系。 一、要涵養(yǎng)“把群當親人”的為民情懷 2024班組作風建設負面清單
紀委監(jiān)委主任關于加強干部作風建設工作開展情況的匯報-由作者學會早起上傳,大小32.000KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了紀委監(jiān)委主任關于加強干部作風建設工作開展情況的匯報,紀檢監(jiān)察,公文范文
個人作風問題自查清單 如何提升黨務素質(zhì)-由作者潔er在云南拼搏上傳,大小19.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了個人,作風,問題,自查,清單,如何,提升,黨務,素質(zhì)
市委書記關于作風建設的專題黨課-由作者伊丶沫√上傳,大小22.3 KB,總共13頁,適用于公文范文等多種場景,包含了市委書記,市委,書記,關于,作風建設,作風,建設,專題黨課,專題,黨課
個人作風存在問題清單Word文檔-由作者popkartoabb上傳,大小20.86KB,總共10頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了最新 作風 整頓 個人 作風 存在問題 清單 整改措施 個人工作作風 問題及整改措施
關于加強干部作風建設工作開展情況的匯報-由作者愛你的DiDi上傳,大小15.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關于,加強,干部作風建設,干部,作風,建設,工作,開展,情況,匯報
黨的作風建設成就經(jīng)驗-由作者方小劍nice上傳,大小18.7 KB,總共5頁,適用于經(jīng)驗事跡等多種場景,包含了黨的,作風建設,作風,建設,成就,經(jīng)驗2024班組作風建設負面清單
XX區(qū)“能力作風建設年”活動學習型機關創(chuàng)建行動專項工作方案-由作者斂破沙背上傳,大小15.1 KB,總共4頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了XX,區(qū),能力,作風建設年,作風,建設,活動,學習型機關,學習,創(chuàng)建,行動,專項工作,專項,工作,方案
加強作風建設 辦人民滿意教育——小學校長“強作風、優(yōu)環(huán)境、惠民生、促發(fā)展”活動動員會發(fā)言材料-由作者溫度159159上傳,大小11.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了加強,作風建設,作風,建設,辦,人民,滿意,教育,小學校長,小學,校長,強,優(yōu),環(huán)境,惠,民生,促,發(fā)展,活動,動員會,動員,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
什么是中央六項禁令 在學習中央八項規(guī)定精神的過程中,我發(fā)現(xiàn)多個黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)門戶網(wǎng)站將“八項規(guī)定”與“六項禁令”并置于一頁之內(nèi),提供二者的全文供廣大黨員干部參考學習。 這也即是說,要深刻領悟中央八項規(guī)定精神,還需結(jié)合“六項禁令”加以強化學習。 作為一個研究者,我總是習慣于以“望文生義”的表觀理解作為切入視角,然后由表及里,層層深入,解剖麻雀。 僅僅從字面意思而言,“規(guī)定”側(cè)重于講我們“應該”做什么,也即是正確的、正面的、積極的、示范的行為應