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    大思政課 推動(dòng)思政課的建設(shè)和發(fā)展 思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,加強(qiáng)思政課建設(shè),是解決教育根本問(wèn)題最直接最關(guān)鍵的途徑。新時(shí)代推動(dòng)思政課高質(zhì)量發(fā)展,能夠增強(qiáng)青年主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同,凝聚“價(jià)值最大公約數(shù)”,實(shí)現(xiàn)主流意識(shí)形態(tài)對(duì)多樣化社會(huì)思潮的統(tǒng)領(lǐng),畫出“理想信念同心圓”。 學(xué)好講好教材 用新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人 中國(guó)人民大學(xué)黨委書記張東剛撰文指出,建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的

    開創(chuàng)新時(shí)代高校思政課建設(shè)新局面 —深入學(xué)習(xí)思政課建設(shè)專題黨課 今年5月,習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示:“新時(shí)代新征程上,思政課建設(shè)面臨新形勢(shì)新任務(wù),必須有新氣象新作為。”深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記為學(xué)校思政課建設(shè)擘畫的發(fā)展藍(lán)圖,需要整體把握習(xí)近平總書記重要指示精神的內(nèi)在邏輯,以新氣象新作為開創(chuàng)新時(shí)代高校思政課建設(shè)新局面。 堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)是基本原則 學(xué)校辦好思政課,要開展好中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義理論教育,用好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),要

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    接好“大課題” 建好“大課程” 當(dāng)好“大先生” 擁抱“大時(shí)代”——在醫(yī)學(xué)院教學(xué)工作會(huì)議上的講話-由作者不文藝大齡89上傳,大小17.8 KB,總共9頁(yè),適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場(chǎng)景,包含了接好,好,大,課題,建好,課程,當(dāng)好,先生,擁抱,大時(shí)代,在,醫(yī)學(xué)院,醫(yī)學(xué),教學(xué),工作會(huì)議上的講話,工作,會(huì)議

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    2022把握“大思政課”背景下思政課實(shí)踐教學(xué)改革的四大維度基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者y薰衣草的美上傳,大小14.6 KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022,把握,大,思政課,思政,下,實(shí)踐,教學(xué)改革,教學(xué),改革,四大,維度,基層,黨委,黨支部,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課2024課程思政開題報(bào)告ppt

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    馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判的三重維度 ——學(xué)習(xí)克馬思政治經(jīng)濟(jì)學(xué) 馬克思的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究之所以成為一種批判性理論,是因?yàn)樗鼉?nèi)蘊(yùn)著、承載著馬克思對(duì)正義問(wèn)題的思考,究其根本,馬克思的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判是一種正義批判。古爾德曾明言,“在對(duì)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的批判中,馬克思揭開了其正義理論的倫理實(shí)質(zhì)”。這啟示我們,馬克思的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判理論是其正義思想的載體,政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判的本質(zhì)是一種正義批判。進(jìn)而言之,正是由于馬克思的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判理論關(guān)注了資本主義制度下的異化、剝削現(xiàn)象和資本主義社會(huì)的全面危機(jī),才切實(shí)地開顯出隱藏于資本主義交換正義和分配正義背后的實(shí)質(zhì)性不正義;也正是由

    推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè) —深入學(xué)習(xí)思政課建設(shè)專題黨課 培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題。立德樹人是中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的根本任務(wù),體現(xiàn)著學(xué)校思想政治教育的本質(zhì)要求。黨的二十大報(bào)告提出:“用社會(huì)主義核心價(jià)值觀鑄魂育人,完善思想政治工作體系,推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)?!边@既為推進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治教育指明了方向、提供了根本遵循,也成為新時(shí)代思想政治教育領(lǐng)域需要研究的重大課題。 在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上,推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)關(guān)系到立

    2024年基層黨組織書記抓基層黨建工作述職報(bào)告 今年以來(lái),在上級(jí)黨組織的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,我作為黨支部書記,始終牢記黨建第一責(zé)任人的職責(zé),以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),扎實(shí)貫徹落實(shí)黨的二十大和二十屆三中全會(huì)精神,堅(jiān)定不移地推進(jìn)黨建工作,圍繞中心、服務(wù)大局,以高質(zhì)量的黨建工作凝聚精氣神,實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大的內(nèi)聚力和戰(zhàn)斗力,扎實(shí)推進(jìn)基層黨建各項(xiàng)工作?,F(xiàn)將本人2024年抓基層黨建工作情況述職如下:   一、開展的主要工作  ?。ㄒ唬?qiáng)化理論武裝,爭(zhēng)當(dāng)信念堅(jiān)定的“播種者”。我們持續(xù)深化拓展主題教育,扎實(shí)開展黨紀(jì)黨規(guī)教育,持續(xù)引導(dǎo)全體黨

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