大學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表個人總結(jié)三篇-由作者如果我說花開上傳,大小12.4 KB,總共2頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了大學(xué),實(shí)習(xí)鑒定表,實(shí)習(xí),鑒定,個人總結(jié),個人,總結(jié),三,三篇

2022把握“大思政課”背景下思政課實(shí)踐教學(xué)改革的四大維度PPT黨建風(fēng)基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件(講稿)-由作者出1067128966嘿上傳,大小14.7 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022把握“大思政課”背景下思政課實(shí)踐教學(xué)改革的四大維度PPT黨建風(fēng)基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件

2022把握“大思政課”背景下思政課實(shí)踐教學(xué)改革的四大維度基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者y薰衣草的美上傳,大小14.6 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,把握,大,思政課,思政,下,實(shí)踐,教學(xué)改革,教學(xué),改革,四大,維度,基層,黨委,黨支部,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課

2024年意識形態(tài)工作總結(jié)和2025年工作舉措 意識形態(tài)工作，是為國家立心、為民族立魂的工作。2024年，XX 扎實(shí)履行意識形態(tài)工作責(zé)任制，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)教育工作。始終緊密圍繞中心工作任務(wù)，持續(xù)強(qiáng)化責(zé)任意識與陣地意識，充分發(fā)揮意識形態(tài)工作在思想引領(lǐng)、輿論推動、精神激勵等關(guān)鍵方面的重要作用。以高度的政治責(zé)任感和使命感，將意識形態(tài)工作落到實(shí)處?，F(xiàn)將全年意識形態(tài)工作總結(jié)報(bào)告如下： 　　一、工作開展情況 　　（一）深化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)意識形態(tài)主體責(zé)任。 　　1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)意識形態(tài)工作主體責(zé)任。把意識形

2024年黨建工作匯報(bào)總結(jié) 2025年黨建計(jì)劃思路 今年以來，我單位在（上級黨委）的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以規(guī)范制度建設(shè)為抓手，以提高黨員干部思想政治素質(zhì)為根本，以開展黨建學(xué)習(xí)教育活動為契機(jī)，以增強(qiáng)黨建工作活力為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展，獲評xx先進(jìn)黨組織?，F(xiàn)將黨建工作情況匯報(bào)如下： 主要工作情況 提升政治力，旗幟領(lǐng)航夯實(shí)主體責(zé)任 筑牢政治根基。堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，制定年度黨建工作要點(diǎn)。把及時(shí)深入學(xué)習(xí)政治理

最新學(xué)校思政課建設(shè)工作總結(jié)-由作者湯姆影子貓上傳,大小22.3 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了最新,學(xué)校,思政課,思政,建設(shè),工作總結(jié),工作,總結(jié)

形勢與政策課程個人反思與總結(jié)范文合集8篇-由作者安于坦然丶上傳,大小20.4 KB,總共7頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了形勢與政策,形勢,課程,個人,反思,與,總結(jié),范文,合集,8,篇

教師形勢與政策課程反思與總結(jié)范文優(yōu)選-由作者柯高源上傳,大小21.9 KB,總共9頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了教師,形勢與政策,形勢,課程,反思,與,總結(jié),范文,優(yōu)選2024實(shí)習(xí)思政課總結(jié)

學(xué)校思政課建設(shè)工作總結(jié)共三篇-由作者廈門阿峰上傳,大小17.9 KB,總共5頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了學(xué)校,思政課,思政,建設(shè),工作總結(jié),工作,總結(jié),共,共三,三篇

以史為鑒明志 砥礪青春奮進(jìn) 紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年思政課 今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。80年前，經(jīng)過長達(dá)14年艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，中國人民同世界反法西斯同盟一道，徹底打敗了窮兇極惡的日本軍國主義侵略者，贏得了近代以來中國反抗外敵入侵的第一次完全勝利。這段波瀾壯闊的歷史，是一部生動的教科書，蘊(yùn)含著無盡的精神財(cái)富和深刻的啟示。今天，我們齊聚于此，上一堂特殊的思政黨課，共同回顧那段血與火的歲月，汲取奮進(jìn)力量，照亮我們前行的道

善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 　　思政課的最高境界是動情。“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達(dá)了思想動情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一，也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時(shí)的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實(shí)踐場景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

公司黨委 2024年意識形態(tài)工作總結(jié) ? ? ?2024年，公司黨委深入貫徹落實(shí)重要領(lǐng)導(dǎo)思想，全面學(xué)習(xí)黨的二十大精神及二十屆二中、三中全會精神，始終堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)方向，圍繞集團(tuán)“安全、服務(wù)、增效”為核心，聚焦“建設(shè)、投產(chǎn)、運(yùn)營”三大關(guān)鍵任務(wù)，盡心盡責(zé)推動黨的意識形態(tài)工作向縱深發(fā)展。報(bào)告期內(nèi)，公司黨委意識形態(tài)工作總體平穩(wěn)向上，輿情保持積極健康態(tài)勢，無傾向性和苗頭性事件發(fā)生?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下： 01工作完成情況

2024年個人年度工作總結(jié)萬能模板 驚風(fēng)飄白日，光景西馳流。2024年，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持和幫助下，我立足本職崗位，以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、 認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，自己的XX素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等方面得到了大幅提升?，F(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。 　　一、立足崗位，勤勉盡責(zé) 　　一是堅(jiān)持學(xué)思踐悟，筑牢思想根基。“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！币荒陙?，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任、一種境界、一種追求在學(xué)思踐悟上下功夫、見實(shí)效，堅(jiān)持不懈地從理論學(xué)習(xí)和躬身實(shí)踐中汲取營養(yǎng)，充實(shí)

2024年意識形態(tài)工作總結(jié) 2024年以來，某某深入學(xué)習(xí)貫徹重要領(lǐng)導(dǎo)思想，全面落實(shí)“有效防范化解意識形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)定維護(hù)意識形態(tài)安全，敢于斗爭、善于斗爭”要求，把意識形態(tài)工作擺在突出位置，堅(jiān)持高站位謀劃、多維度推進(jìn)、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)，持續(xù)抓好意識形態(tài)工作，切實(shí)提高全體干部職工的思想政治素質(zhì)和道德水平，為推動各項(xiàng)工作高質(zhì)量推進(jìn)提供堅(jiān)實(shí)的思想保障?，F(xiàn)將2024年意識形態(tài)工作總結(jié)報(bào)告如下： 　　一、強(qiáng)責(zé)任，持續(xù)夯實(shí)政治思想根基，把穩(wěn)政治航向 　　意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，是為國家立心、為民族立魂的工作。某某黨委始終堅(jiān)持黨對意

2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風(fēng)深入學(xué)習(xí)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》專題課件(講稿)-由作者贈予愛意上傳,大小14.4 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風(fēng)深入學(xué)習(xí)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》專題課件

2024年意識形態(tài)工作總結(jié)和下步計(jì)劃 　　2024年以來，某某深入學(xué)習(xí)貫徹重要領(lǐng)導(dǎo)思想，全面落實(shí)“有效防范化解意識形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)定維護(hù)意識形態(tài)安全，敢于斗爭、善于斗爭”要求，把意識形態(tài)工作擺在突出位置，堅(jiān)持高站位謀劃、多維度推進(jìn)、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)，持續(xù)抓好意識形態(tài)工作，切實(shí)提高全體干部職工的思想政治素質(zhì)和道德水平，為推動各項(xiàng)工作高質(zhì)量推進(jìn)提供堅(jiān)實(shí)的思想保障。現(xiàn)將2024年意識形態(tài)工作總結(jié)報(bào)告如下： 　　一、強(qiáng)責(zé)任，持續(xù)夯實(shí)政治思想根基，把穩(wěn)政治航向 　　意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，是為國家立心、為民族立魂的工作。某某黨委2024實(shí)習(xí)思政課總結(jié)

從思政課的內(nèi)涵式發(fā)展把握“大思政課”建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 2022年7月，教育部等十部門印發(fā)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》，提出要堅(jiān)持開門辦思政課，充分調(diào)動全社會力量和資源，建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”等，為推進(jìn)“大思政課”建設(shè)指明了方向，規(guī)劃了路徑。一段時(shí)間以來，“大思政課”獲得學(xué)界和實(shí)務(wù)界的高度關(guān)注，也形成了相對豐富的研究視角。對“大思政課”的整體理解，既要吃透政策文件精神，結(jié)合黨的十八大以來習(xí)近平總書記擘畫的思政課建設(shè)宏大愿景，又要從“大思政課”自身作為獨(dú)特的思政課程形式的角度，運(yùn)用教育學(xué)、

堅(jiān)持問題導(dǎo)向 上好思政課 　　數(shù)字化時(shí)代深刻改變著教育思維和教育實(shí)踐范式，思政課教師應(yīng)積極主動推動數(shù)字賦能，在虛擬世界打通教師走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)渠道，解決好學(xué)生關(guān)切的問題。 　　_______________ 　　2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上指出：“要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，學(xué)生關(guān)注的、有疑惑的問題其實(shí)也就幾大類，要把這些問題掰開了、揉碎了，深入研究解答，把事實(shí)和道理一條條講清楚?！苯衲晔橇?xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會五周年，我們更應(yīng)深刻認(rèn)識到，堅(jiān)持問題

守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展 —深入學(xué)習(xí)思政課建設(shè) 近日，習(xí)近平總書記對思政課建設(shè)作出重要指示，強(qiáng)調(diào)“以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力”。思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展需要以立德樹人為核心，通過強(qiáng)化理論力量、文化力量和實(shí)踐力量，實(shí)現(xiàn)以理服人、以文化人、以行育人，進(jìn)而促進(jìn)思政課提質(zhì)增效，實(shí)現(xiàn)思政課高質(zhì)量發(fā)展。 以理服人強(qiáng)化思政課“理論武裝” 思政課要在講好真理、政理和情理中實(shí)現(xiàn)以理服人。理論徹底才能真

推進(jìn)紅色文化 有效融入高校“大思政課”建設(shè) 紅色文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造、積累的先進(jìn)文化，蘊(yùn)涵了中國共產(chǎn)黨人的崇高理想和堅(jiān)定信念，具有重要的育人價(jià)值，為高校推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)提供生動課堂、鮮活教材和精神滋養(yǎng)，是高?！按笏颊n”建設(shè)的優(yōu)質(zhì)資源?！按笏颊n”我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。上思政課不能拿著文件宣讀，沒有生命、干巴巴的。紅色文化的有效融入，能夠推動思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課教學(xué)的吸引力、說服力和感染力，對引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定