中國式現(xiàn)代化是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化 —黨員干部學習教育專題黨課 中國式現(xiàn)代化既有各國現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國情的鮮明特色。中國式現(xiàn)代化的一個本質特征，就是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化。在中國這樣一個擁有14億多人口的大國搞社會主義現(xiàn)代化建設，就要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，讓全體人民共同富裕取得實質性進展，并以此不斷創(chuàng)造人類文明新形態(tài)。 分階段長期推進全體人民共同富裕 黨的二十大報告全面部署了全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的“兩步走”戰(zhàn)略，對今后五年“關鍵時期”和2035年基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的發(fā)展目標

在推進中國式現(xiàn)代化中建設中華民族現(xiàn)代文明 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話中指出：“中國式現(xiàn)代化賦予中華文明以現(xiàn)代力量，中華文明賦予中國式現(xiàn)代化以深厚底蘊?！绷暯娇倳浀闹匾撌?，深刻闡明了中華文明與中國式現(xiàn)代化相互融通、彼此成就的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯，為我們在五千多年中華文明深厚基礎上推進中國式現(xiàn)代化、在推進中國式現(xiàn)代化的偉大進程中建設中華民族現(xiàn)代文明提供了根本遵循。 中國式現(xiàn)代化是賡續(xù)古老文明的現(xiàn)代化，而不是消滅古老文明的現(xiàn)代化 怎樣對待本國歷史？

解讀職業(yè)教育法十大亮點 深入學習新修訂的《職業(yè)教育法》專題演講稿-由作者柯柯柯柯YU上傳,大小13.46KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了解讀,職業(yè),教育法,教育,十大,亮點,深入,學習,新,修訂,專題,演講稿,演講

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中國為什么能創(chuàng)造共同富裕的現(xiàn)代化新道路-由作者蘭亭序w上傳,大小996.79KB,總共5頁,適用于黨政機關等多種場景,包含了中國,為什么,能,創(chuàng)造,共同,富裕,現(xiàn)代化,現(xiàn)代,新,道路

剛才，督導組各位領導對我旗中等職業(yè)教育工作的督導評估情況作了反饋，實事求是地指出了存在的問題與不足，并給我們提出了寶貴的意見和建議。這

學習貫徹新職業(yè)教育法 實現(xiàn)職教高質量發(fā)展-理工中專校長交流發(fā)言材料-由作者一葉安陽上傳,大小7.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學習貫徹,學習,貫徹,新,職業(yè),教育法,教育,實現(xiàn),職教,高質量發(fā)展,高質,理工,中專,校長,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料2024中國式職業(yè)教育現(xiàn)代化感悟

新時代中國特色社會主義思想三十講學習感悟-由作者愛情狼123上傳,大小12.8 KB,總共2頁,適用于演講稿等多種場景,包含了新時代,中國特色社會主義思想,中國,特色,社會,主義,思想,三,三十,十講,講,學習,感悟

2021【調研報告】某市職業(yè)教育發(fā)展調查報告-由作者我在路上馬上傳,大小27.9 KB,總共2頁,適用于報告等多種場景,包含了【調研報告】某市職業(yè)教育發(fā)展調查報告

政協(xié)營口市委員會主席：在市政協(xié)“推進我市職業(yè)教育發(fā)展”專題協(xié)商會議上的講話-由作者Wo悲傷不離開上傳,大小13.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了政協(xié),營口市,營口,委員會,委員,主席,在,市政協(xié),市政,推進,我市,職業(yè)教育,職業(yè),教育,發(fā)展,專題,協(xié)商,會議,上,上的,講話

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曹彬書記：在中國中鐵全員安全教育培訓形勢下青安崗作用的發(fā)揮座談會上的講話-由作者漢FiVe帝50上傳,大小15.7 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了曹彬,彬,書記,在,中國中鐵,中國,中鐵,全員,安全教育培訓,安全,教育,培訓,形勢,下,下青,青安,安崗,崗,作用,發(fā)揮,座談會,座談,上,上的,講話

我眼中的中國式現(xiàn)代化 中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，是物質文明和精神文明相協(xié)調的現(xiàn)代化，是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。 黨的二十大，關鍵的時間節(jié)點，重要的奮斗坐標。 中國式現(xiàn)代化，成為這場盛會上最為亮眼的關鍵詞之一。打開報告，指向更為清晰——中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，是物質文明和精神文明相協(xié)調的現(xiàn)代化，是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。 中國式現(xiàn)代化，扎根中國大地

進一步全面深化改革譜寫中國式現(xiàn)代化新篇章 黨的二十屆三中全會是在以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的關鍵時期召開的一次十分重要的會議。它既是黨的十八屆三中全會以來全面深化改革的實踐續(xù)篇，也是新征程推進中國式現(xiàn)代化的實踐新篇。全會審議通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》（以下簡稱《決定》），科學謀劃了圍繞推進中國式現(xiàn)代化、進一步全面深化改革的總體部署，明確了進一步全面深化改革的指導思想、總目標、重大原則，重點部署了未來五年的重大改革舉措，是指引新征程上進一步全面深化改革的綱領性文件，是新時代新征程上推動全面

中國式現(xiàn)代化的本質是人的現(xiàn)代化 ——深入系統(tǒng)理解中國式現(xiàn)代化理論 習近平總書記指出，“現(xiàn)代化的本質是人的現(xiàn)代化”。這一重要論斷對于我們深入系統(tǒng)理解中國式現(xiàn)代化理論、推進新征程上的現(xiàn)代化實踐，具有重要意義。中國式現(xiàn)代化理論與實踐的探索歷程，進一步拓展了馬克思主義關于人的全面發(fā)展理論。中國共產(chǎn)黨領導的中國式現(xiàn)代化，實現(xiàn)了對西方現(xiàn)代化模式的歷史性超越，充分彰顯了以人民為中心的發(fā)展思想。 以人本邏輯超越資本邏輯 拉長歷史鏡頭，可以看出現(xiàn)代化是一個動態(tài)的歷史過程。肇始于西方的資本主義現(xiàn)代化，曾對人類文明進步作出2024中國式職業(yè)教育現(xiàn)代化感悟

“第二個結合”與中國式現(xiàn)代化文化形態(tài)的形成 ——以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興 黨的二十大明確提出以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的使命任務，形成與中國式現(xiàn)代化相適應的文化形態(tài)是當代中國文化建設的應有之義。文化關乎國本、國運。習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上指明了推進中國特色社會主義文化建設、建設中華民族現(xiàn)代文明這個重大問題，他指出，“在五千多年中華文明深厚基礎上開辟和發(fā)展中國特色社會主義，把馬克思主義基本原理同中國具體實際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合是必由之路”。結合兩個大局和中國式現(xiàn)代化背景來認識和理解“第二個結合”，對推進中

新時代新征程上把中國式現(xiàn)代化不斷推向前進 ——深入學習中國式現(xiàn)代化 　　中國式現(xiàn)代化是我們黨領導人民在長期探索和實踐中，歷經(jīng)千辛萬苦、付出巨大代價取得的重大成果。新時代新征程上，以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)，是黨和國家的中心任務。完成好這一艱巨任務，就要更加自覺堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神為指導，深入學習和全面貫徹習近平總書記關于中國式現(xiàn)代化的重要論述，以奮斗和實干不斷創(chuàng)造全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新輝煌。 　　一、新時代黨領導人民成功推進和拓展了中國式現(xiàn)代化

從十個維度看中國式現(xiàn)代化的壯闊前景 全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興 　　在中國共產(chǎn)黨帶領億萬人民推進現(xiàn)代化建設的漫漫征程中，新時代十年繪就濃墨重彩的篇章，“為中國式現(xiàn)代化提供了更為完善的制度保證、更為堅實的物質基礎、更為主動的精神力量”。 　　2022年，黨的二十大擘畫全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖。 　　2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年。習近平總書記在學習貫徹黨的二十大精神研討班

毛澤東與中國式現(xiàn)代化的探索 ——深入學習毛澤東同志在探索中國式現(xiàn)代化進程中作出的獨特貢獻 習近平總書記在學習貫徹黨的二十大精神研討班開班式上發(fā)表重要講話強調：“中國式現(xiàn)代化是我們黨領導全國各族人民在長期探索和實踐中歷經(jīng)千辛萬苦、付出巨大代價取得的重大成果，我們必須倍加珍惜、始終堅持、不斷拓展和深化?！弊叩迷龠h都不能忘記來時的路，作為中國式現(xiàn)代化的開拓者與奠基人，從新民主主義革命時期到社會主義革命和建設時期，毛澤東同志在探索中國式現(xiàn)代化的歷史進程中前驅先路、篳路藍縷，始終堅持馬克思主義科學理論與中國革命、建設具體實際相結合，在理論上提出了一系列創(chuàng)