2023黨性黨風黨紀發(fā)言
黨史發(fā)言紀委書記理論學習中心組研討發(fā)言材料范文黨史學習教育心得體會參考-由作者噶小童鞋上傳,大小8.2 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了黨史,發(fā)言,紀委書記,紀委,書記,理論學習,理論,學習,中心組,中心,研討,發(fā)言材料,材料,范文,學習教育,教育,心得體會,心得,體會,參考
廉政黨課加強黨性修養(yǎng)構筑健康人生全市領導干部預防職務違法犯罪警示教育活動廉政黨課講稿范文以案促改落實全面從嚴管黨治黨要求切實加強黨風廉政建設-由作者修羅魘上傳,大小10.6 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了廉政黨課,廉政,黨課,加強黨性修養(yǎng),加強,黨性,修養(yǎng),構筑,健康人生,健康,人生,全市,領導干部,領導,干部,預防,職務,違法犯罪,違法,犯罪,警示教育活動,警示,教育,活動,講稿,范文,以,以案,案促,促改,改,落實,全面,從嚴,管,管黨,黨,治黨,要求,切實,黨風廉政建設,黨風,建設
機關專題黨課：加強黨性錘煉 嚴格組織生活 以優(yōu)良作風保障全區(qū)高質量發(fā)展-由作者江上蓮花香76上傳,大小25.334KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了機關專題黨課：加強黨性錘煉 嚴格組織生活 以優(yōu)良作風保障全區(qū)高質量發(fā)展,黨史學習教育,公文范文
以“講規(guī)矩,有紀律,做知敬畏守底線的黨員”發(fā)言材料-由作者季桿上傳,大小13.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了以,講規(guī)矩,有,紀律,做知,知,敬畏,守,底線,黨員,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
2021開展黨史學習教育建黨100周年紀念日黨課發(fā)言材料-由作者SinB星星上傳,大小1.15MB,總共9頁,適用于None等多種場景,包含了開展黨史學習教育建黨100周年紀念日黨課發(fā)言材料
把紀律教育融入日常抓在經常 日前，習近平總書記作出重要指示強調，黨紀學習教育取得積極成效，要鞏固深化黨紀學習教育成果，堅持融入日常、抓在經常，把黨紀學習教育成果持續(xù)轉化為推動高質量發(fā)展的強大動力。這為推進黨紀學習教育常態(tài)化長效化、進一步推動全黨形成遵規(guī)守紀的高度自覺，堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，指明了前進方向，提供了根本遵循。 綿綿用力，久久為功。融入日常、抓在經常，是推動黨的紀律教育常態(tài)化長效化的必然要求。加強紀律教育、養(yǎng)成紀律自覺是加強黨的紀律建設、縱深推進全面從嚴治黨的一項基
堅持挺紀于前 時刻遵守黨的六大紀律 ——2024年黨紀學習教心得體會研討發(fā)言—— 開展黨紀學習教育，是維護黨的團結統(tǒng)一、確保令行禁止的必然要求，是堅持和加強黨的全面領導、牢固樹立“四個意識”、堅決做到“兩個維護”的自覺行動，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措，是落實全面從嚴治黨要求、提升黨員紀律自覺的迫切需要，是凝聚干事創(chuàng)業(yè)精氣神、激勵干部擔當作為的重要保證。開展黨紀學習教育，應緊扣《中國共產黨紀律處分條例》，突出“六大紀律”，即政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律2023黨性黨風黨紀發(fā)言
百年來黨的紀律建設的成就和經驗 紀律建設是與黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設一體的黨的自我革命過程。鐵的紀律是黨葆有旺盛生命力和強大戰(zhàn)斗力、實現初心使命的根本保障，也是社會主義制度體系的核心優(yōu)勢所在。 黨的紀律建設取得的歷史性成就 堅定了理想信念，鍛造強大執(zhí)政黨。黨的紀律是建立在對黨忠誠、信仰堅定和自覺服從的價值基礎上的。中國共產黨誕生之初，就把嚴明鐵的紀律、建設廉潔政治、反對腐敗作為黨的鮮明立場和重大原則。在新民主主義革命時期，黨內逐步形成了“四個服從”為核心內容的組織紀律，以及
進一步堅定理想信念鑄就政治忠誠 ——紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓專題學習課件—— 全國紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓領導小組近日召開第4次（擴大）會議，中共中央政治局常委、中央紀委書記李希在會議上強調，當前教育整頓正在從檢視整治向鞏固提升環(huán)節(jié)轉換，要乘勢而上，扎扎實實抓教育整頓，在擰緊責任螺絲、精心組織推進上再加一把勁，進一步鞏固向上向好勢頭。要持續(xù)深入強化理論武裝，加強黨性教育和紀律警示教育，引導紀檢監(jiān)察干部進一步堅定理想信念、鑄就政治忠誠。 學習教育是教育整頓的先導，是鑄就政治忠誠的基礎。教育整頓開展
2025開年第一課 知敬畏守底線 為2025年“開門紅”營造風清氣正的干事環(huán)境 知敬畏——認清全面從嚴治黨的新形勢 正風反腐，中國共產黨在103年的崢嶸歲月中，披荊斬棘，一路走來，以堅定地信仰，堅實的足跡，書寫著不同歷史時期的黨風廉政建設和反腐敗工作的歷程，展示出不同時期的時代烙印和精神內涵。 重溫正風反腐的六個第一 01、第一個反腐文件 1926年8月4日，中央
四風六紀八規(guī) 2025黨的作風建設系列輔導黨課課件 全面從嚴治黨需要用紀律這條“紅線”貫穿起來，以嚴明的紀律保障全黨講政治、管思想、強組織、抓作風、建制度、反腐敗，在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育之際，讓我們一起來學習理解“四風”“六紀”“八規(guī)”的深刻內涵。 一、深化“四風”整治突出問題靶向 “四風”是指形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風?！八娘L”是作風問題的集中表現，是違背我們黨的性質和宗旨的，是群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨
堅持嚴密黨的組織體系 ——深入貫徹落實好新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線 習近平總書記指出，黨的力量來自組織，黨的全面領導、黨的全部工作要靠黨的堅強組織體系去實現。作為一個具有高度組織性、紀律性的馬克思主義政黨，中國共產黨高度重視通過壯大組織力量來提高黨的建設質量。組織力量的壯大離不開組織體系的健全和完善。新時代新征程，我們要進一步深刻領悟和把握嚴密黨的組織體系的重大意義、核心內涵與實踐要求，深入貫徹落實好新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線，進一步織密建強黨的組織體系，努力為強國建設、民族復興提供堅強組織保證。
2022年度組織生活會領導個人對照檢查材料 按照2022年組織生活會的工作部署，本人認真學習了《黨的二十大報告學習輔導百問》《二十大黨章修正案學習問答》等內容，深入領會習近平新時代中國特色社會主義思想，對照黨員義務，全面查找政治信仰、黨員意識、理論學習、能力本領、作用發(fā)揮、紀律作風等方面的不足和問題，剖析原因，明確今后工作方向和目標措施，現對照檢查如下。 一、查擺的問題 （一）在政治信仰方面 一是理想信念方面不夠堅定。一直堅持把學習習近平總書記系列重要講話和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略作為政治理論學習的
2022年度組織生活會個人對照檢查材料 根據支部工作安排，本人認真圍繞組織生活會主題，深入學習黨的二十大報告、《黨的二十大報告學習輔導百問》《二十大黨章修正案學習問答》、習近平總書記在黨的二十屆一中全會上的重要講話精神等輔導材料，進一步提高認識、統(tǒng)一思想、增強自覺，打牢思想基礎。同時，深入查找自身突出問題，針對查找出的問題進行了深刻剖析，并提出整改措施，為開好本次組織生活會奠定了基礎。下面，按照“六個方面”要求，現將對照檢查情況匯報如下。 一、存在的差距和不足 （一）政治信仰方面。盡管自己始終在加強學習鍛煉，著力提升科學把
黨支部班子成員2022年度組織生活會個人對照檢查材料 按照黨委組織部關于召開2022年度組織生活會的要求，我認真學習了黨的二十大精神和黨章及《習近平談治國理政》第四卷等內容，緊密聯系個人思想、工作和生活實際，深入查擺在政治信仰、黨員意識、理論學習、能力本領、作用發(fā)揮、紀律作風等6個方面存在的不足，并深刻剖析問題產生的根源，提出了下一步整改落實的方向和措施。現將對照檢查情況報告如下： 一、存在的主要問題 （一）政治信仰方面。我能夠始終堅持和加強黨的集中統(tǒng)一領導，堅決擁護“兩個確立”，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“2023黨性黨風黨紀發(fā)言
“學黨史 強黨性 轉作風 辦實事”專題民主生活會個人發(fā)言提綱范文-由作者中國吳先生上傳,大小22.395KB,總共9頁,適用于公文范文等多種場景,包含了“學黨史 強黨性 轉作風 辦實事”專題民主生活會個人發(fā)言提綱范文,民主生活會,公文范文
回歸問題導向的真調研 ——調查研究的民主邏輯、決策功能與情境理性 調查研究是我們黨的傳家寶，是謀事之基、成事之道，是獲得真知灼見的源頭活水，是做好工作的基本功。把調查研究貫穿于治國理政全部活動之中，充分發(fā)揮其科學決策功能，其關鍵點在于解決好深入實際、深入基層、深入群眾的問題。這既有賴于各級領導干部堅強的黨性修養(yǎng)、卓越的執(zhí)政本領、優(yōu)良的工作作風，又靠制度化作為治本之策和必由之路。 調查研究的獨創(chuàng)民主邏輯：政策制定者主動走出門去，從事調查研究，整合困難群體利益訴求，有效避免政治參與模式可能導致的馬太效應
關于提升思想政治教育實效性的思考 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在2020年秋季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上發(fā)表講話強調：“各級黨組織要有針對性地加強對年輕干部的思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓練?！睉惫芾眍I域的思想政治教育應當立足高負荷、高壓力、高風險等職業(yè)特點，強化教育的針對性，全面提升思想政治教育的能效。 把握事業(yè)共性和個體特性，做到找準問題、對癥下藥 共性即事物之間的普遍性聯系，而特性又體現了特有群體的特殊性表現。青年思想政治教育的共性要求是不斷用黨的科
