2023推進黨風廉潔制度建設
堅持一體推進“學查改” 確保學習教育“準實長” 開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育，是鞏固深化主題教育和黨紀學習教育成果、縱深推進全面從嚴治黨的重要舉措，是密切黨群干群關系、鞏固黨的執(zhí)政基礎的必然要求，是推進中國式現(xiàn)代化的有力保障。我們必須始終堅持更高標準、落實更嚴要求，一體推進“學、查、改”，把作風建設融入日常、抓在經(jīng)常、嚴在平常，防止形形色色的“低級紅”、“高級黑”，確保學習教育走深走實。 堅定不移“深學細悟”，以政治忠誠詮釋使命擔當。 黨的作風關系黨的形象，關系人心向背
2022涵養(yǎng)清正廉潔價值理念堅持一體推進“三不腐”基層黨組織黨支部反腐倡廉黨風廉政建設微黨課-由作者雙色滅火器球上傳,大小14.6 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,涵養(yǎng),清正廉潔,清正,廉潔,價值,理念,堅持,一體,推進,三不,腐,基層黨組織,基層,黨組織,黨支部,反腐倡廉,反腐,倡廉,黨風廉政建設,黨風,廉政,建設,微黨課
持之以恒推進依規(guī)治黨 ——新時代黨內(nèi)法規(guī)制度建設—— 經(jīng)國序民，正其制度。中國共產(chǎn)黨歷來重視黨內(nèi)法規(guī)制度建設。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬“四個偉大”，統(tǒng)籌“兩個大局”，緊緊圍繞黨和國家事業(yè)發(fā)展全局，把加強黨內(nèi)法規(guī)制度建設作為全面從嚴治黨的長遠之策、根本之策，堅持依法治國與制度治黨、依規(guī)治黨統(tǒng)籌推進、一體建設，取得了歷史性的成就。實踐證明，黨規(guī)黨紀發(fā)揮了強大治理效能，彰顯了中國特色社會主義制度優(yōu)勢。黨的各級組織、全體黨員干部必須始終保持對黨規(guī)黨紀的敬畏之心，自覺遵守黨規(guī)黨紀。 ?
2021黨課講稿全方位推進黨內(nèi)法規(guī)制度體系建設三篇-由作者腦殘患者多不多上傳,大小19.1 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿全方位推進黨內(nèi)法規(guī)制度體系建設三篇
黨課講稿全方位推進黨內(nèi)法規(guī)制度體系建設-由作者帥的人是小菲子上傳,大小14.0 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,全方位,推進,黨內(nèi)法規(guī),黨內(nèi),法規(guī),制度,體系建設,體系,建設
以淳正家風涵養(yǎng)“清廉稅風” ——以良好家風建設助推黨風政風清正—— ? 為深入學習貫徹中央關于注重家庭家教家風建設推進全面從嚴治黨的重要指示批示精神，充分發(fā)揮稅務干部家屬在反腐倡廉中的助推作用，***稅務局黨委紀檢組在全系統(tǒng)范圍內(nèi)開展“家庭助廉”系列活動，進一步落實“嚴管就是厚愛”要求，層層傳導壓力，厚植嚴的氛圍，充分發(fā)揮家庭在廉潔文化建設中的重要作用，將家庭建設成為反腐倡廉的堅固堡壘，確保全局上下思想純潔、作風純潔、清正廉潔，為海南稅務政治生態(tài)持續(xù)健康發(fā)展作出貢獻，共同創(chuàng)造幸福美好的生活。??
加強新時代廉潔文化建設 —黨員干部廉政學習教育專題黨課 黨的二十大報告指出，要加強新時代廉潔文化建設，教育引導廣大黨員、干部增強不想腐的自覺，清清白白做人、干干凈凈做事。面對紛繁復雜的社會現(xiàn)實，習近平總書記告誡我們要“自覺從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，老老實實向人民群眾學習，時時處處見賢思齊”。這些重要論述為我們加強新時代廉潔文化建設指明了方向，提供了根本遵循。我們要善于運用歷史思維推進新時代廉潔文化建設，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化中汲取滋養(yǎng)，以日用而不覺的方式影響人心，教育引導黨員干部明大德、守公德、嚴私德，筑牢思想道德防2023推進黨風廉潔制度建設
堅守廉潔底線 弘揚清風正氣 2025年基層黨組織廉政建設黨課講稿 今天，我們站在2025年的歷史節(jié)點回望，不由更加堅信：廉潔是時代的脊梁，正氣是民族的魂魄。從“打虎拍蠅”到“獵狐破傘”，從“不敢腐”邁向“不能腐”“不想腐”，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，既是對權力的凈化，更是對信仰的淬煉。然而，腐敗如野草，稍有松懈便卷土重來。廉政建設是一場永不停歇的自我革命，唯有堅守底線，方能守護民心。 今天，我想從三個維度與大家探討：理想信念的根基如何筑牢？紀律底線的紅線如何守??？作風形象的高地如何夯實？
堅守廉潔底線 弘揚清風正氣 “廉者，政之本也?！绷ㄔO自古以來就是政權穩(wěn)固、國家興盛的重要基石。在新時代的征程上，面對復雜多變的形勢和艱巨繁重的任務，加強廉政建設、保持黨的純潔性和先進性，對于我們黨團結帶領全國各族人民實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，具有重大而深遠的意義。? 黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央以“得罪千百人、不負十四億”的使命擔當祛疴治亂，開展了史無前例的反腐敗斗爭，不敢腐、不能腐、不想腐一體推進，“打虎”“拍蠅”“獵狐”多管齊下，反腐敗斗爭取得壓倒性勝利并全面鞏固，消除了黨、國家、軍隊內(nèi)部存在的
“樹廉潔之心，行廉潔之事，做廉潔之人”——黨風廉政建設宣講稿-由作者x286768161上傳,大小22.484KB,總共11頁,適用于公文范文等多種場景,包含了“樹廉潔之心，行廉潔之事，做廉潔之人”——黨風廉政建設宣講稿,“樹廉潔之心，行廉潔之事，做廉潔之人”——黨風廉政建設宣講稿
知敬畏 守底線 弘揚清風正氣 2025年黨風廉政教育專題黨課 結合工作安排，今天由我為大家上一堂廉政教育專題黨課，本次黨課的題目是《知敬畏?守底線?弘揚清風正氣》。主要目的是通過此次黨課形式，進一步引導黨員干部職工正確認清當前形勢，自覺加強黨性鍛煉，弘揚清風正氣，提高廉政勤政意識，增強拒腐防變能力，建設正氣充盈的廉潔單位。 一、心存敬畏，始終保持政治上的清醒和堅定 黨員干部只有心存敬畏，才會“思”而出乎理智、
銀行廉政教育黨課 ——反腐倡廉樹正氣 清正廉潔育新風—— 第一個方面：堅決維護黨的政治紀律 第一、要進一步強化政治紀律意識 廣大黨員認真學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗，不斷增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識，提高政治敏銳性和政治鑒別力，時刻繃緊政治紀律這根弦，堅定政治立場，毫不動搖地堅持黨的領導，毫不動搖地堅持走中國特色社會主義道路，毫不動搖地堅持黨的基本路線，在思想上、政治上、行動上自覺同黨中央保持高度一致。要把遵守黨的政治紀律教育
2022以案為鑒知敬畏防微杜漸守底線PPT簡約大氣風黨員干部廉政廉潔警示教育專題黨課黨建課件模板下載(講稿)-由作者逍遙羽之歌上傳,大小18.5 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022以案為鑒知敬畏防微杜漸守底線PPT簡約大氣風黨員干部廉政廉潔警示教育專題黨課黨建課件模板下載
擰緊黨政機關帶頭過緊日子的制度螺栓 2025年黨的作風建設主題黨課 作風建設不是一句空話，唯有以問題為靶、以制度為綱、以監(jiān)督為刃，方能將“過緊日子”的要求轉化為黨政機關的政治自覺、思想自覺、行動自覺。黨中央、國務院近日印發(fā)修訂后的《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》（以下簡稱《條例》），從制度層面進一步擰緊黨政機關帶頭過緊日子的螺栓。這既是對作風建設成果的鞏固深化，更是新征程上刀刃向內(nèi)、永葆初心的政治宣言。 艱苦奮斗、勤儉節(jié)約始終是中國共產(chǎn)黨人的精神底色。延安時期，毛澤東穿著補丁
貫徹落實廉潔準則 爭做四有好老師——黨風廉政和師德師風教育主題黨課-由作者殘忍的我上傳,大小18.656KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了貫徹落實廉潔準則 爭做四有好老師——黨風廉政和師德師風教育主題黨課,貫徹落實廉潔準則 爭做四有好老師——黨風廉政和師德師風教育主題黨課2023推進黨風廉潔制度建設
守初心 葆廉潔 促發(fā)展 共同營造風清氣正干事創(chuàng)業(yè)的良好政治生態(tài)——公路站部門黨風廉政建設集體約談談話提綱范文-由作者王老三0930上傳,大小19.098KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了守初心 葆廉潔 促發(fā)展 共同營造風清氣正干事創(chuàng)業(yè)的良好政治生態(tài)——公路站部門黨風廉政建設集體約談談話提綱范文,守初心 葆廉潔 促發(fā)展 共同營造風清氣正干事創(chuàng)業(yè)的良好政治生態(tài)——公路站部門黨風廉政建設集體約談談話提綱范文
“樹廉潔之心，行廉潔之事，做廉潔之人”——黨風廉政建設宣講稿-由作者我thunder上傳,大小20.0 KB,總共11頁,適用于黨風廉政等多種場景,包含了樹,廉潔,之心,行,之事,做,之人,黨風廉政建設,黨風,廉政,建設,宣講,稿
在推進共同富裕進程中促進人的全面發(fā)展 ——促進共同富裕與促進人的全面發(fā)展是高度統(tǒng)一的 習近平總書記指出：“促進共同富裕與促進人的全面發(fā)展是高度統(tǒng)一的。”共同富裕是中國特色社會主義的本質要求，實現(xiàn)共同富裕是中國共產(chǎn)黨人的重要使命。新時代新征程，必須在扎實推進共同富裕的進程中，促進人的全面發(fā)展。 共同富裕為人的全面發(fā)展提供堅實基礎 共同富裕將為人的全面發(fā)展提供充裕的物質基礎、豐富的精神世界。馬克思指出，需要是人的本性。人作為自然存在物，有著衣、食、住、行等物質性需求；人作為社會存在物，有通過社會交往、社會
