2023黨的作風和紀律建設述職
習近平關于加強黨的作風建設論述摘編 （一） “黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的生死存亡?！遍L期以來，習近平總書記圍繞作風建設作出一系列重要論述，提出一系列新思想新論斷新舉措。為進一步深化理論學習，鞏固理論成果，特制作《習近平關于加強黨的作風建設論述摘編》系列PPT,旨在引導廣大黨員干部在學思踐悟中牢記初心使命，在細照篤行中改進工作作風，做到學有所悟、學有所獲，把學習成效真正轉化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。
習近平關于加強黨的作風建設論述摘編 （二） “黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的生死存亡。”長期以來，習近平總書記圍繞作風建設作出一系列重要論述，提出一系列新思想新論斷新舉措。為進一步深化理論學習，鞏固理論成果，特制作《習近平關于加強黨的作風建設論述摘編》系列PPT,旨在引導廣大黨員干部在學思踐悟中牢記初心使命，在細照篤行中改進工作作風，做到學有所悟、學有所獲，把學習成效真正轉化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。 作風問題根本上是黨性問題。作風反映的是形象和素質，體現的是黨性，
深學細悟礪初心 嚴抓嚴管固堤壩 黨的作風和形象關系黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，決定黨和國家事業(yè)成敗。我們開展此次專題黨課，旨在深入學習領會中央八項規(guī)定精神，引導全體黨員干部深刻把握其豐富內涵和實踐要求，以優(yōu)良作風凝聚起推動高質量發(fā)展的強大合力。下面，我從五個方面與同志們共同交流學習。 一、深刻認識中央八項規(guī)定精神的重大意義。這是堅守“政治信仰”的必然要求。中央八項規(guī)定是新時代從嚴管黨治黨的切入口和動員令。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央站高謀遠，堅持問題導向，針對一個時期以來表現突出的
全面加強黨的紀律建設 學習貫徹習近平總書記在二十屆中央紀委四次全會上的重要講話 習近平總書記在二十屆中央紀委四次全會上發(fā)表重要講話強調，加強黨的紀律建設是一項經常性工作，要引導黨員、干部把他律轉化為自律，內化為日用而不覺的言行準則。全會貫徹落實習近平總書記重要講話精神，將“鞏固深化黨紀學習教育成果，著力推動形成遵規(guī)守紀、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍”列入今年主要工作。 紀檢監(jiān)察機關是黨的“紀律部隊”，肩負維護黨的紀律的重要職責。要深化運用黨紀學習教育成功經驗，準確運用“四種形態(tài)”，把嚴的基調、嚴的措施、嚴的氛
四風六紀八規(guī) 2025黨的作風建設系列輔導黨課課件 全面從嚴治黨需要用紀律這條“紅線”貫穿起來，以嚴明的紀律保障全黨講政治、管思想、強組織、抓作風、建制度、反腐敗，在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育之際，讓我們一起來學習理解“四風”“六紀”“八規(guī)”的深刻內涵。 一、深化“四風”整治突出問題靶向 “四風”是指形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風?！八娘L”是作風問題的集中表現，是違背我們黨的性質和宗旨的，是群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨
目錄關于貫徹落實新時代黨的建設總要求全面加強黨的政治建設的實施方案 1關于貫徹落實新時代黨的建設總要求全面加強黨的思想建設的實施方案 11關于貫徹落實新時代黨的建設總要求全面加強黨的組織建設的實施方案 19關于貫徹落實新時代黨的建設總要求全面加強黨的作風建設的實施方案 37關于貫徹落實新時代黨的建設
作風紀律建設黨課稿：嚴于律己 做守紀的模范-由作者湯琪啊上傳,大小20.021KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了作風紀律建設黨課稿：嚴于律己 做守紀的模范,作風紀律建設黨課稿：嚴于律己 做守紀的模范
加強紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策 —全黨開展黨紀學習教育工作課件 習近平總書記指出，“辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在黨要管黨、全面從嚴治黨”，“加強紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策”。在全黨開展黨紀學習教育，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。高質量開展黨紀學習教育，應教育引導黨員干部學紀、知紀、明紀、守紀，搞清楚黨的紀律規(guī)矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，把遵規(guī)守紀刻印在心，內化為言行準則，進一步強化紀律意識、加強自我約束、提高免疫能力，增強政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力，始終做到忠誠干凈擔當。 2023黨的作風和紀律建設述職
全面加強黨的紀律建設的強大思想武器 —全黨開展黨紀學習教育工作課件 紀律嚴明是我們黨的光榮傳統和獨特優(yōu)勢。在全黨開展黨紀學習教育，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。習近平總書記高度重視這次黨紀學習教育，多次就開展黨紀學習教育發(fā)表重要講話、作出重要指示，為開展黨紀學習教育提供了重要遵循。高標準高質量開展黨紀學習教育，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習領會習近平總書記關于全面加強黨的紀律建設的重要論述，堅持以更高站位、更嚴要求、更實作風推動黨紀學習教育走深走實、入腦入心，自覺用黨規(guī)黨紀校正思想和行動，真
百年來黨的紀律建設的成就和經驗百年大黨紀律嚴明-由作者小興興呀Kaylee上傳,大小1.03MB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了百年,來,黨的紀律,黨的,紀律,建設,成就,和,經驗,大,大黨,黨,紀律嚴明,嚴明
百年來黨的紀律建設的成就和經驗 紀律建設是與黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設一體的黨的自我革命過程。鐵的紀律是黨葆有旺盛生命力和強大戰(zhàn)斗力、實現初心使命的根本保障，也是社會主義制度體系的核心優(yōu)勢所在。 黨的紀律建設取得的歷史性成就 堅定了理想信念，鍛造強大執(zhí)政黨。黨的紀律是建立在對黨忠誠、信仰堅定和自覺服從的價值基礎上的。中國共產黨誕生之初，就把嚴明鐵的紀律、建設廉潔政治、反對腐敗作為黨的鮮明立場和重大原則。在新民主主義革命時期，黨內逐步形成了“四個服從”為核心內容的組織紀律，以及
加強和改進黨的作風建設學習心得體會3篇-由作者啊舊啊啊舊上傳,大小17.9 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了加強,和,改進,黨的,作風建設,作風,建設,學習心得體會,學習,心得,體會,3,篇
黨的作風建設 隱形變異作風問題的檢視與整改 在全面從嚴治黨不斷向縱深推進的背景下，作風問題的整改取得了顯著成效。然而，一些隱形變異的作風問題逐漸浮出水面，這些新形式的作風問題更具隱蔽性，對政治生態(tài)和工作效能構成了新的挑戰(zhàn)。以下是針對六項隱形變異作風問題的全面檢視與整改情況報告。 一、文件“紅頭變白頭”、篇幅過長、內容偏虛問題 （一）檢視問題 在文件起草過程中，有時為了圖方便，將應正式印發(fā)的文件簡化處理，導致“紅頭變白頭”，影響文件的嚴肅性和權威性。此外，文件篇幅常因內容堆砌而過長
紀委書記黨課講稿：中國百年來黨的紀律建設的成就和經驗回顧-由作者摧友在搞基上傳,大小14.1 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了紀委書記,紀委,書記,黨課講稿,黨課,講稿,中國,百年,來,黨的紀律,黨的,紀律,建設,成就,和,經驗,回顧
某廳分管領導在抓基層黨建和黨風廉政建設述職評議會議上的講話張東明主任在廳直基層黨組織書記抓基層黨建和紀委書記（紀檢委員）抓黨風廉政建設述職評議會議上的講話-由作者塵埃歸海上傳,大小13.5 KB,總共3頁,適用于黨風廉政等多種場景,包含了某廳,廳,分管,領導,在,在抓,抓,基層黨建,基層,黨建,和,黨風廉政建設,黨風,廉政,建設,述職評議,述職,評議,會議,上,上的,講話,張東明,張東,主任,廳直,基層黨組織,黨組織,書記,紀委書記,紀委,紀檢,委員
黨紀學習教育 把黨的紀律建設擺在更加突出位置 黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，是維護黨的團結統一、完成黨的任務的保證，是管黨治黨的“戒尺”。習近平總書記高度重視黨的紀律建設，明確指出“加強紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策”，在黨的二十大報告中強調“全面加強黨的紀律建設”，在二十屆中央紀委二次全會上進一步指出“要把紀律建設擺在更加突出位置，黨規(guī)制定、黨紀教育、執(zhí)紀監(jiān)督全過程都要貫徹嚴的要求，既讓鐵紀‘長牙’、發(fā)威，又讓干部重視、警醒、知止，使全黨形成遵規(guī)守紀的高度自覺”。學習領會2023黨的作風和紀律建設述職
全面加強紀律建設的根本遵循 —深入學習關于全面加強黨的紀律建設重要論述 黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央以刀刃向內的勇氣向黨內頑瘴痼疾開刀，以雷霆萬鈞之勢推進全面從嚴治黨，把紀律建設納入新時代黨的建設總體布局，把加強紀律建設作為全面從嚴治黨的治本之策，嚴肅政治紀律和政治規(guī)矩，帶動組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律全面從嚴，為推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革提供了有力紀律保障。習近平總書記圍繞全面從嚴治黨著力增強紀律建設的政治性、時代性、針對性，從政治和戰(zhàn)略高度就把握重要意義、維護黨章地位、嚴明政治紀律、突出
習近平關于 加強黨的作風建設論述摘編（三） 黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的生死存亡 “黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的生死存亡?！遍L期以來，習近平總書記圍繞作風建設作出一系列重要論述，提出一系列新思想新論斷新舉措。為進一步深化理論學習，鞏固理論成果，特制作《習近平關于加強黨的作風建設論述摘編》系列PPT,旨在引導廣大黨員干部在學思踐悟中牢記初心使命，在細照篤行中改進工作作風，做到學有所悟、學有所獲，把學習成效真正轉化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。
