思想旗幟 團員和青年主題教育專題理論學習團課 前言： ? ? 2023年9月至2024年1月，各團支部需完成開展“4+1”專題學習，按照“思想旗幟”"堅強核心“”強國復興“”挺膺擔當“等4個主題，分別開展1次專題理論學習。 ? ? 本次“思想旗幟”專題，重點圍繞“兩個結合”、“六個必須堅持”、“十個明確”、“十四個堅持”、“十三個方面成就”等開展學習研討,不斷增進對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。

思想旗幟 團員和青年主題教育專題理論學習團課 前言： ? ? 2023年9月至2024年1月，各團支部需完成開展“4+1”專題學習，按照“思想旗幟”"堅強核心“”強國復興“”挺膺擔當“等4個主題，分別開展1次專題理論學習。 ? ? 本次“思想旗幟”專題，重點圍繞“兩個結合”、“六個必須堅持”、“十個明確”、“十四個堅持”、“十三個方面成就”等開展學習研討,不斷增進對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。

學深悟透強思想 知行合一求實效 ——法院支部書記講主題教育專題黨課—— 為扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育走深走實，教育引導干警深學細悟習近平新時代中國特色社會主義思想，在真學、真懂、真信、真用上下功夫，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效。今日，某法院黨支部書記以“學深悟透 知行合一”為主題開展支部書記講黨課活動。 全院上下要牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，全面系統(tǒng)學習習近平新時代中國特色社會主義思想，真正沉下心來學、靜下心來悟，做

縣委民主生活會主題學習會發(fā)言提綱-由作者zhgr1995上傳,大小15.9 KB,總共4頁,適用于民主生活會等多種場景,包含了縣委,民主生活會,民主,生活會,主題學習,主題,學習,會,發(fā)言提綱,發(fā)言,提綱

錘煉品格強化忠誠 在第二批主題教育專題讀書班上的輔導報告 習近平總書記在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，全面闡述了開展主題教育具體要達到的"五個目標"，其中強調(diào)要"錘煉品格強化忠誠"。正確理解和全面把握習近平總書記這一要求，是確保主題教育取得成效的根本前提和重要保證，對培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)黨員干部隊伍、推動中國式現(xiàn)代化具有重要意義。 一、對黨忠誠是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì) "盡心為忠，開心為誠"。對黨忠誠，就是要求共產(chǎn)黨員做到對黨

2023年主題教育 專題組織生活會個人對照檢查材料 根據(jù)主題教育專題組織生活會實施方案的要求，本人緊緊圍繞會議主題，聚焦學思想、強黨性、重實踐、建新功總要求，深入學習領悟以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干的豐富內(nèi)涵和實踐要求，對照六個方面，認真檢視存在的問題、深刻剖析，明確了整改措施?，F(xiàn)做對照檢查如下： 一、存在問題 （一）理論學習方面。 一是在學懂、弄通習近平新時代中國特色社會主義思想上還存在距離。雖然能夠常態(tài)化制度化學習習近

主題教育學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實工作方案-由作者天蠝賾上傳,大小13.6 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了主題教育,主題,教育,學習教育,學習,調(diào)查研究,調(diào)查,研究,檢視,問題,整改落實,整改,落實,工作方案,工作,方案

開展第二批主題教育的實施方案 根據(jù)《中共中央學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育領導小組關于開展第二批主題教育的指導意見》省委關于開展第二批主題教育的指導意見、市委關于開展第二批主題教育的實施意見，以及黨中央、省委學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想第一批工作總結暨第二批主題教育部署會議精神，結合市政協(xié)工作實際，制定本實施方案。 一、總體要求 黨中央決定以縣處級以上領導干部為重點在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，這是黨中央為全面貫2023班子主題教育民主生活會

2023年主題教育專題民主生活會 6個方面突出問題和12條具體要求 2023年主題教育專題民主生活會即將召開，6個方面突出問題和12條具體要求的內(nèi)容是什么？ 早在4月初的中央《意見》就明確要求主題教育要堅持目標導向和問題導向相統(tǒng)一，著力解決6個方面的突出問題，這也是我們此次主題教育專題民主生活會要對照6個方面突出問題。 開展主題教育是今年黨的建設的重大任務。各級黨組織要堅決貫徹落實黨中央的工作部署，教育引導

2023主題教育專題民主生活會對照檢查材料 ? ? ? 根據(jù)《主題教育專題民主生活會方案》的安排，我緊緊圍繞會議主題，按照“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的目標要求，扎實做好理論學習、意見征集、談心談話、問題查擺等規(guī)定動作，并在此基礎上認真撰寫對照檢查材料，為成功開好此次專題民主生活會作了比較充分的準備?，F(xiàn)就會前準備及對照檢查情況匯報如下，不妥之處，懇請各位領導和同志們批評指正。 ? ? ? ?一、會前準備情況 ? ? ?（一）理論學習情況。我始終高度重視理論學習，不斷強化

【主題教育】2023年主題教育個人對照檢查材料（6個方面剖析） 2023年主題教育個人對照檢查材料 一、查擺存在的突出問題 按照本次專題組織生活會（或民主生活會）要求，聚焦主題，認真對照六個方面，全面檢視自身在發(fā)揮領導干部帶頭作用、推動高質(zhì)量發(fā)展、堅守廉潔自律等方面的問題，具體情況如下：（一）在理論學習方面1.深悟?qū)W透尚 “ 缺 ” 。在學習方式上，以參加培訓、集體學習為主，利用業(yè)余時間開展碎片化的學習較少，對習近平新時代中國特色社會主義思想的研悟還不夠透徹，在學懂弄通做實上下功夫不夠深。2.理論指導實踐有待加強 。面對新

2024年主題教育個人對照檢查材料 　按照中央以及省委關于開展主題教育的要求部署，我緊緊圍繞此次主題教育專題民主生活會的會議主題，在深化理論學習、廣泛征求意見的基礎上，對照實施方案明確的六個方面重點查擺內(nèi)容，著力查找存在的突出問題，深挖問題產(chǎn)生的根源，明確努力方向和整改措施。下面，按照要求作對照檢查。 　　一、存在的問題 　?。ㄒ唬┰诶碚搶W習方面。 　　一是學習舉措強度不夠。在工作中經(jīng)常滿足于完成“規(guī)定動作”，存在著集中學習少、專題討論少、剖析問題少的情況，學習的針對性、時效性、系統(tǒng)性需要加強。對于學

開展主題教育與大興調(diào)查研究的邏輯關系 —黨員干部學習教育專題黨課 4月1日，中共中央頒發(fā)《關于在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的意見》（以下簡稱《意見》），這是根據(jù)黨的二十大部署開展的全黨集中教育，是一件事關全局的大事。4月3日，習近平總書記在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上發(fā)表重要講話，全面論述這次主題教育的重大意義并提出要求。把開展主題教育與大興調(diào)查研究緊密結合，是這次全黨集中教育活動的一個重要特點，加深認識兩者的邏輯關系有助于更好地實現(xiàn)主題教育的目標，推動貫徹落實黨的二十大精神。

2021年專題民主生活會集體學習會上的研討發(fā)言-由作者叮當不叮咚上傳,大小15.406KB,總共4頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了2021,年,專題,民主生活會,民主,生活會,集體,學習會,學習,上,上的,研討,發(fā)言

縣委常委會民主生活會縣委書記對照檢查材料-由作者緩飄的楓葉2010上傳,大小19.6 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了縣委,常委會,常委,民主生活會,民主,生活會,縣委書記,書記,對照檢查材料,對照,檢查,材料

縣委書記2017年縣委常委會民主生活會個人對照檢查材料-由作者善良的s67b上傳,大小19.5 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了縣委書記,縣委,書記,2017,年,常委會,常委,民主生活會,民主,生活會,個人對照檢查材料,個人,對照,檢查,材料2023班子主題教育民主生活會

政府主要領導民主生活會對照檢查材料-由作者冰克洛上傳,大小16.8 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了政府,主要,領導,民主生活會,民主,生活會,對照檢查材料,對照,檢查,材料

聯(lián)系實際直面問題開好民主生活會-由作者孑丨爵桀上傳,大小11.4 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了郝思,思斯,斯,聯(lián)系,實際,直面,問題,開好,民主生活會,民主,生活會

圍繞“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論活動民主生活會對照檢查材料-由作者小金魚厄齊爾1上傳,大小14.0 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了圍繞,改革創(chuàng)新,改革,創(chuàng)新,奮發(fā)有為,奮發(fā),有為,大討論活動,大討論,活動,民主生活會,民主,生活會,對照檢查材料,對照,檢查,材料

2023年主題教育專題黨課摘編 （堅持問題導向——深刻把握理論創(chuàng)新的世界觀和方法論） 正確認識世界是有效應對復雜環(huán)境挑戰(zhàn)的途徑，隨著時代環(huán)境的變化，人們的認識也需要與時俱進。中國特色社會主義進入新時代，推動發(fā)展就需要深刻認識時代矛盾和歷史發(fā)展的規(guī)律，不斷開辟馬克思主義中國化時代化新境界，堅持問題導向則是推動認識革命和理論創(chuàng)新的基本方法和科學路徑。 一、?時代之問對馬克思主義提出的挑戰(zhàn) 人們創(chuàng)造歷史是通過回應時代需要、解決時代問題來實現(xiàn)的。時代需要反映出時代問題，時代問題體現(xiàn)了時代需要，把握時代問題、回