黨紀學習教育課堂——以案說紀 01 吃黨的飯豈能砸黨的鍋 案例回放 …… 某高校一名黨員教師在公派到國外留學期問，受到西方敵對勢力的煽動和影響?；貒?，在境外敵對勢力慫恿和資助下，成立了“某國際發(fā)展聯(lián)合會”，自任會長，制定了反動政治綱領，還通過學術(shù)研究、慈善捐款等方式，大肆組織反黨反社會主義活動。 / / 法紀條款 依據(jù)《

違法違紀案例警示教育專題組織生活會 個人對照檢查材料 根據(jù)x支部關(guān)于開展x、x系列腐敗案等違法違紀案例警示教育專題組織生活會要求，我圍繞專題組織生活會主題，認真對照x、x系列腐敗案等違法違紀案例教訓，自覺把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，以不貳過的態(tài)度深刻反思，重點查擺在樹立“四個意識”、主體責任落實、對黨忠誠、廉潔自律、擔當盡責、密切聯(lián)系群眾等方面存在的問題和不足，認真開展黨性分析，提出整改措施辦法?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報如下。 一、案件看法 x、x系列腐敗案等違法違紀

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主題教育反面典型案例剖析材料 一、案例剖析 xx違紀案件（案例描述略）是發(fā)生在基層的典型腐敗案例，教訓深刻，引人警醒，基層反腐不容忽視，“以案促改”刻不容緩。從本人擔負職責及分管工作方面剖析原因如下： 1.從黨性上講，主要是“宗旨”意識有所淡化，為人民服務的責任感不夠強烈。隨著工作時間越來越長，有時雖然牢記全心全意為人民服務的宗旨意識，但沒有從根本上解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。追根溯源，就是黨性修養(yǎng)強化不夠，沒有正確對待手中權(quán)力和責任的關(guān)系、沒有牢記黨賦予的光榮使命，特別是作為一名領導干部，嚴以律已，遵規(guī)守紀，

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消息寫作導入新課：進入信息社會，新聞與我們的關(guān)系越來越密切。我們每天都生活在新聞的海洋中。最近我們大家最關(guān)心的就是四川大地震的各類新聞。大家平時見面經(jīng)常要問一句：你那里最近有什么新聞？或者說一句：“告訴你一件有趣的事，我們那里最近發(fā)生了……”“我們班最近發(fā)生了一件事，……”等等。這類新聞稱為口頭形式

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