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    2022古詩三首 村晚PPT第1課小學(xué)五年級語文下冊部編人教版教學(xué)課件

    2022古詩三首 村晚PPT第1課小學(xué)五年級語文下冊部編人教版教學(xué)課件

    村晚人教版部編版五年級語文下冊授課老師:辦圖網(wǎng)古詩三首


    目錄


    PART 01新課導(dǎo)入Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents


    教學(xué)目標(biāo)1 學(xué)會本課生字,理解詩句,并能用自己的話說出詩句的意思。 2 根據(jù)詩句想象詩句中描繪的場景。 3 體會詩人所表達(dá)的思想感情,感受詩歌的語言美和內(nèi)蘊(yùn)美。


    PART 02新知講解Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents


    我們上節(jié)課跟隨詩人楊萬里領(lǐng)略了古代冬天的樂趣,這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)《村晚》這首古詩,去領(lǐng)略一下宋代春末的美麗風(fēng)光。這首詩應(yīng)當(dāng)是作于作者晚年隱居,游覽農(nóng)家之時。詩人一日游覽農(nóng)家時,路過一個池塘,池塘里已經(jīng)長滿了青蔥的小草。隨著天氣漸晚,落日掛在山頭,歸家的牧童騎著牛,吹著笛子緩緩走過。這一幕富有生活情趣的鄉(xiāng)村晚景圖,深深地打動了詩人雷震,于是詩人揮墨創(chuàng)作了這首《村晚》。


    詩人簡介雷震,宋朝,生平不詳。或以為眉州(今四川眉山)人,宋寧宗嘉定年間進(jìn)士。又說是南昌(今屬江西)人,宋度宗咸淳元年(1265)進(jìn)士。其詩見《宋詩紀(jì)事》卷七十四。


    精讀課文根據(jù)課文下注釋試著理解古詩意思。①陂:池岸 ②漪:水中的波紋 ③腔:曲調(diào) ④信口:隨口注釋:


    如何理解詩題 ---《村晚》?這是一首描寫農(nóng)村晚景的詩。詩人即景而寫,構(gòu)成了一幅饒有生活情趣的農(nóng)村晚景圖。


    草滿池塘水滿陂, 山銜落日浸寒漪。 牧童歸去橫牛背, 短笛無腔信口吹?!洞?晚》【宋】雷震


    借助課文注釋和字典,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。0102自主學(xué)習(xí)用鉛筆試著畫出節(jié)奏,根據(jù)課文注釋,理解古詩大意。


    bēiyī


    草滿/池塘/水滿陂, 山銜/落日/浸寒漪。 牧童/歸去/橫牛背, 短笛/無腔/信口吹?!洞?晚》 【宋】雷震


    草滿池塘水滿陂, 山銜落日浸寒漪。從這兩句詩里你能了解到什么?池塘里的青草已經(jīng)長滿了,說明節(jié)令在春末。說明正逢多雨季節(jié),所以水漲得很高。一個"銜"字,寫日落西山,擬人味很濃。一個"浸",寫山和落日倒映在水中的形象,生動形象。


    草滿池塘水滿陂, 山銜落日浸寒漪。山村晚景古詩大意:綠草長滿了池塘,池塘里的水,幾乎溢滿了池岸。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山,銜著通紅的落日,影子倒映在水中,閃動著讓人感到寒意的粼粼波光。詩人把池塘、山、落日三者有機(jī)地融合起來,描繪了一幅非常幽雅美麗的圖畫,為后兩句寫牧童出場布置了背景。


    牧童歸去橫牛背, 短笛無腔信口吹。從這兩句詩里你能了解到什么?"橫"字表明牧童不是規(guī)矩地騎,而是隨意橫坐在牛背上,表現(xiàn)了牧童的調(diào)皮可愛,天真活潑,淳樸無邪。隨口吹著,沒有固定的語調(diào),表現(xiàn)出了牧童的隨性。


    牧童歸去橫牛背, 短笛無腔信口吹。調(diào)皮可愛古詩大意:那小牧童橫騎在牛背上,緩緩地回家去,他拿著一支短笛,隨口吹著,也沒有固定的曲調(diào)。表現(xiàn)了牧童的調(diào)皮可愛,天真活潑,淳樸無邪。這些景物,色彩和諧,基調(diào)清新,有了這樣的環(huán)境,那牧童自然就是悠哉悠哉、其樂融融的了。同時,也表現(xiàn)出了牧童無憂無慮,悠閑自在的情致。


    PART 03整體感知Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents


    課文總結(jié) 詩攝取的畫面不大,寫景則集中在池塘上,寫人則集中在牧童上,又都緊緊圍繞著“村晚”二字落筆,把人引入了江南優(yōu)美的田園之中,使人對悠然恬靜的鄉(xiāng)村生活充滿著向往。 詩人描繪的這樣一幅美麗的農(nóng)村春末晚景圖,表現(xiàn)出了牧童無憂無慮,悠閑自在的情致,抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村的熱愛和贊美之情。


    草滿池塘水滿陂, 山銜落日浸寒漪。 牧童歸去橫牛背, 短笛無腔信口吹。山村晚景調(diào)皮可愛景色美麗 悠閑自在村晚板書設(shè)計(jì)


    PART 04拓展延伸Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents


    課后練習(xí)一、把詩句補(bǔ)充完整,并用自己的話寫出所填字詞的意思。草滿池塘水滿(),山銜落日()寒漪。 牧童( )橫牛背,短笛無腔()吹。 陂:池塘浸:淹沒歸去:回去信口:隨口


    課后練習(xí)二、用自己的話寫出《村晚》前兩句的情景。綠草長滿了池塘,池塘里的水,幾乎溢滿了池岸。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山,銜著通紅的落日,影子倒映在水中,閃動著讓人感到寒意的粼粼波光。


    村晚人教版部編版五年級語文下冊授課老師:辦圖網(wǎng)古詩三首


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