部編版四年級語文下冊課件《母雞》授課老師：辦圖網(wǎng)

目錄情景導(dǎo)入拓展延伸初讀感知新知探究01030204

第一章情景導(dǎo)入

【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識10個生字，會寫15個生字。 2.能有感情地朗讀課文，重點感受母雞作為一個母親的形象，體會母愛的偉大。 3.比較《母雞》和《貓》在寫法上的特點。

第二章初讀感知

猜圖畫同學(xué)們，你們知道這是什么動物的腿嗎？

猜謎語謎語一： 像鳥比鳥大， 像鴨比鴨嘴尖，生下蛋來咕咕叫。謎語二： 說它是雞，是雞不打鳴。 說它是鳥，是鳥飛不高。母雞

一起來認(rèn)字疙瘩 欺侮 可惡 聾子 啄食 哼氣 啼哭 凄涼 三伏天gē dɑ wǔwùlóngzhuóhēngtíqīfú

一起來寫字討厭 田壩 忠厚 毒手 成績 警戒 湯圓 掘地 埋伏 啼叫 孵小雞 歪著頭 咕咕叫

多音字，我知道wù惡可惡。ě èwū惡心。丑惡 惡貫滿盈。文言嘆詞，表示驚訝：惡，是何言也！

一起來學(xué)習(xí)作者對母雞的態(tài)度是怎樣的？我一向討厭母雞 。我不敢再討厭母雞了。 ？

第三章新知探究

一起來學(xué)習(xí)品讀母雞讓人討厭之處。小組合作學(xué)習(xí)，找找母雞讓人討厭的原因，例舉母雞的罪狀，找的越多越好。

一起來學(xué)習(xí)這是一只欺軟怕硬的母雞。這是一只叫聲討厭的母雞。這是一只發(fā)狂炫耀的母雞。

一起來學(xué)習(xí)品讀母雞讓人尊敬之處。 這是一只叫聲討厭、欺軟怕硬、發(fā)狂炫耀的母雞，所以作者一向討厭。可是后來作者卻不討厭母雞了，這是為什么呢？課文中一個自然段明確地告訴了我們原因，你找到了嗎？

一起來學(xué)習(xí) 它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

一起來學(xué)習(xí) 它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。這句話是什么意思？ 這句話寫出了母雞偉大的母愛，為了雞雛，它可以勇敢地面對一切危險，可以不辭辛苦，照料自己的兒女。

一起來學(xué)習(xí)這時作者對母雞已經(jīng)不是簡單的喜歡，而是對母愛的一種純潔、神圣的尊敬了。 作者僅僅是在贊嘆雞媽媽嗎？

說一說聯(lián)系自己的媽媽，說說媽媽對自己的愛！

我們會比較 老舍先生通過對母雞態(tài)度的變化，為我們塑造了一位“偉大的雞母親”的形象，我們還學(xué)了老舍先生的另一篇文章《貓》，那么，這兩篇文章在寫法上各有什么特點？

我們會比較結(jié)構(gòu)上：都有一個過渡句。情感上：《母雞》是先討厭后喜歡?！敦垺肥且幌蛳矚g。都通過動作神態(tài)的描寫，寫出了動物的特點。

第四章拓展延伸

隨堂練一練 我覺得這兩篇文章還有一個共同點就是離不開敏銳細(xì)致的觀察。在我們身邊，并不缺少愛，缺少的是發(fā)現(xiàn)“愛”的眼睛。同學(xué)們，請用你的筆，模仿課文第5～8自然段的寫法，以“愛”為話題寫一段話。

愛

動物的母愛

人與動物和諧相處

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