建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)2024年怎么干

前言教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。黨的二十大提出，到2035年建成教育強(qiáng)國(guó)。作為全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的關(guān)鍵之年，亦是加快譜寫教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)新篇章的重要一年，2024年，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)應(yīng)該怎么干牽動(dòng)著廣大民眾的心。 近期召開(kāi)的2024年全國(guó)教育工作會(huì)議指出，要堅(jiān)持教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)硬道理，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，構(gòu)建中國(guó)特色、世界水平、與中國(guó)式現(xiàn)代化相匹配的高質(zhì)量教育體系，扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)落地見(jiàn)效。

同時(shí)，會(huì)議還明確了七項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，包括著力構(gòu)建落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)新生態(tài)新格局、強(qiáng)化高等教育龍頭作用、進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)教育基點(diǎn)、增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性和吸引力、不斷開(kāi)辟教育數(shù)字化新賽道、堅(jiān)定推進(jìn)高水平教育對(duì)外開(kāi)放、以教育家精神為引領(lǐng)強(qiáng)化高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)等，為2024年的教育工作劃定了具體方向和目標(biāo)。 縱觀2024年教育工作的七項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)路線逐漸清晰。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)2024年怎么干

習(xí)近平總書(shū)記指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育?；A(chǔ)教育搞得越扎實(shí)，教育強(qiáng)國(guó)步伐就越穩(wěn)、后勁就越足。作為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的“地基”，基礎(chǔ)教育的提質(zhì)擴(kuò)優(yōu)至關(guān)重要。2024年，夯實(shí)基礎(chǔ)教育基點(diǎn)意味著一方面要繼續(xù)鞏固我國(guó)基礎(chǔ)教育優(yōu)勢(shì)，一方面還要深化基礎(chǔ)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，做大優(yōu)質(zhì)教育資源“蛋糕”，讓高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育更公平可及。打基礎(chǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)教育基點(diǎn)，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)筑牢根基、積蓄后勁。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)2024年怎么干

強(qiáng)質(zhì)量，強(qiáng)化高等教育龍頭作用，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)錨定高質(zhì)量目標(biāo)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育，龍頭是高等教育。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)2024年怎么干

促轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性和吸引力，讓教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)成效賦能經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。黨的二十大報(bào)告提出，要加快建設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略人才力量，努力培養(yǎng)造就更多大師、戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、青年科技人才、卓越工程師、大國(guó)工匠、高技能人才。而大國(guó)工匠和高技能人才的培養(yǎng)，離不開(kāi)高質(zhì)量的職業(yè)教育。同時(shí)，職業(yè)教育在解決就業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建技能型社會(huì)等方面也充當(dāng)著不可替代的角色。因此，2024年，還要加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，加大職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，深化職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，讓職業(yè)教育成為培育高素質(zhì)高技能人才和大國(guó)工匠的沃土，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)2024年怎么干

習(xí)近平總書(shū)記指出，教育數(shù)字化是我國(guó)開(kāi)辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的重要突破口。進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)字教育，為個(gè)性化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和教育現(xiàn)代化提供有效支撐。2024年，要充分利用大數(shù)據(jù)、AI等技術(shù)，全面推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，把制度優(yōu)勢(shì)、規(guī)模優(yōu)勢(shì)、數(shù)字技術(shù)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)，以“數(shù)”賦能教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，走出一條具有中國(guó)特色的教育數(shù)字化之路。賦新能，不斷開(kāi)辟教育數(shù)字化新賽道，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)提速增效插上數(shù)字化翅膀。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)2024年怎么干

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