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    2024小學(xué)思政課教案內(nèi)容

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    善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂   思政課的最高境界是動(dòng)情?!盀槭裁次业难劾锍:瑴I水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”詩(shī)人艾青用詩(shī)歌語(yǔ)言表達(dá)了思想動(dòng)情的感受,這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動(dòng)情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一,也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時(shí)的一堂思政課,政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽,多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起,深深震撼。由此可見,“大思政課”之“大”不僅指社會(huì)課堂空間之大、實(shí)踐場(chǎng)景之大,更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

    以高質(zhì)量高校思政教育助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè) —深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神 習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出,“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”,并在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào),“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略先導(dǎo)”。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。思政教育是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵所在。高校是推動(dòng)思政教育高質(zhì)量發(fā)展的重要陣地,實(shí)現(xiàn)高校思政教育的高質(zhì)量發(fā)展必須始終堅(jiān)

    鎮(zhèn)第三小學(xué)疫情后復(fù)學(xué)教育教學(xué)工作方案三篇-由作者伊憶33上傳,大小16.3 KB,總共3頁(yè),適用于疫情防控等多種場(chǎng)景,包含了鎮(zhèn)第,第三,三,小學(xué),疫情,后,復(fù)學(xué),教育教學(xué),教育,教學(xué),工作方案,工作,方案,三篇

    2021小學(xué)思政課摸底調(diào)研報(bào)告3篇-由作者兮文素上傳,大小16.7 KB,總共3頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了小學(xué)思政課摸底調(diào)研報(bào)告3篇

    小學(xué)思政課摸底調(diào)研報(bào)告9篇-由作者箐箐菱菱上傳,大小19.5 KB,總共13頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了小學(xué),思政課,思政,摸底,調(diào)研報(bào)告,調(diào)研,報(bào)告,9,篇

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    小學(xué)快樂的六一教案-由作者世龍清曛汐瞿上傳,大小13.0 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了小學(xué),快樂,六一,教案

    區(qū)委書記在中小學(xué)思政課上的講話-由作者我是小并上傳,大小21.273KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了區(qū)委書記,區(qū)委,書記,在,中小學(xué),中小,思政課,思政,上,上的,講話

    **小學(xué)思政課摸底調(diào)研報(bào)告-由作者優(yōu)卡信用產(chǎn)品上傳,大小14.4 KB,總共4頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了小學(xué),思政課,思政,摸底,調(diào)研報(bào)告,調(diào)研,報(bào)告

    堅(jiān)持問題導(dǎo)向 上好思政課   數(shù)字化時(shí)代深刻改變著教育思維和教育實(shí)踐范式,思政課教師應(yīng)積極主動(dòng)推動(dòng)數(shù)字賦能,在虛擬世界打通教師走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)渠道,解決好學(xué)生關(guān)切的問題。   _______________   2019年3月18日,習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出:“要堅(jiān)持問題導(dǎo)向,學(xué)生關(guān)注的、有疑惑的問題其實(shí)也就幾大類,要把這些問題掰開了、揉碎了,深入研究解答,把事實(shí)和道理一條條講清楚?!苯衲晔橇?xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)五周年,我們更應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到,堅(jiān)持問題

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    大中小學(xué)思想政治理論課一體化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告(基于xx市的數(shù)據(jù))(高校)-由作者冰糖yyw上傳,大小41.500KB,總共10頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了大中小學(xué)思想政治理論課一體化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告(基于xx市的數(shù)據(jù))(高校),調(diào)研報(bào)告,公文范文

    小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)案例范文四篇-由作者我是Mo大人上傳,大小15.1 KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了小學(xué)語(yǔ)文,小學(xué),語(yǔ)文,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué),設(shè)計(jì),案例,范文,四,四篇

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    東孟小學(xué)思政課實(shí)施方案三篇-由作者傲驕di小蘿莉上傳,大小19.0 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了東孟,孟,小學(xué),思政課,思政,實(shí)施方案,實(shí)施,方案,三,三篇

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    xx鎮(zhèn)第三小學(xué)疫情后復(fù)學(xué)教育教學(xué)工作方案3-由作者唯愛miomio07上傳,大小16.6 KB,總共3頁(yè),適用于疫情防控等多種場(chǎng)景,包含了xx,鎮(zhèn)第,第三,三,小學(xué),疫情,后,復(fù)學(xué),教育教學(xué),教育,教學(xué),工作方案,工作,方案,3

    區(qū)委書記在中小學(xué)思政課上的講話-由作者委屈炸了上傳,大小16.3 KB,總共3頁(yè),適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場(chǎng)景,包含了區(qū)委書記,區(qū)委,書記,在,中小學(xué),中小,思政課,思政,上,上的,講話

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    人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案8篇-由作者傻傻癥上傳,大小24.8 KB,總共9頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了人教,版,小學(xué)二年級(jí),小學(xué),二年級(jí),語(yǔ)文教案,語(yǔ)文,教案,8,篇

    疫情期間中小學(xué)生心理健康教育教案-由作者盛夏向晚上傳,大小13.2 KB,總共3頁(yè),適用于疫情防控等多種場(chǎng)景,包含了疫情,期間,中小學(xué)生,中小,學(xué)生,心理健康教育,心理,健康,教育,教案

    鎮(zhèn)小學(xué)思想政治理論課建設(shè)調(diào)研報(bào)告-由作者星恒晴i上傳,大小16.3 KB,總共3頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了鎮(zhèn),小學(xué),思想政治,思想,政治,理論課,理論,建設(shè),調(diào)研報(bào)告,調(diào)研,報(bào)告

    小學(xué)思政課摸底調(diào)研報(bào)告3.篇-由作者頭頭是唉呀上傳,大小15.8 KB,總共5頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了小學(xué),思政課,思政,摸底,調(diào)研報(bào)告,調(diào)研,報(bào)告,3,篇

    讓紅色成為思政課的鮮亮底色 ——確保紅色江山永不變色 紅色基因是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核和政治標(biāo)識(shí),蘊(yùn)含著我們黨的信仰、宗旨和追求,是黨和國(guó)家的寶貴精神財(cái)富。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記就傳承紅色基因作出了一系列重要論述,并反復(fù)強(qiáng)調(diào)要把紅色基因傳承好,確保紅色江山永不變色。高校思政課作為提升大學(xué)生思想政治素養(yǎng)、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,是傳承紅色基因、培育時(shí)代新人的主渠道主陣地。實(shí)現(xiàn)紅色基因與思政課的有機(jī)融合,需要準(zhǔn)確把握紅色基因的豐富內(nèi)涵,深刻感悟紅色基因融入思政課的價(jià)值意蘊(yùn),積極探索紅色基因融入思政課的實(shí)踐路向。

    鎮(zhèn)第三小學(xué)疫情后復(fù)學(xué)教育教學(xué)工作方案叁篇-由作者瘋麻辣上傳,大小16.6 KB,總共3頁(yè),適用于疫情防控等多種場(chǎng)景,包含了鎮(zhèn)第,第三,三,小學(xué),疫情,后,復(fù)學(xué),教育教學(xué),教育,教學(xué),工作方案,工作,方案,叁,叁篇

    “思政課教師大練兵”與“課程思政”活動(dòng)實(shí)施方案(含測(cè)評(píng)、申報(bào)、匯總表))-由作者wuxiao樂上傳,大小12.2 KB,總共2頁(yè),適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了思政課,思政,教,師大,練兵,與,課程,活動(dòng)實(shí)施方案,活動(dòng),實(shí)施,方案,含,測(cè)評(píng),申報(bào),匯總表,匯總

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