調(diào)查研究當(dāng)以“實”行進（心得體會） 　　習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時強調(diào)，要大興務(wù)實之風(fēng)，抓好調(diào)查研究，在察實情、出實招、求實效上下功夫，把工作抓實、基礎(chǔ)打?qū)?、步子邁實，在力戒形式主義、官僚主義上取得明顯實質(zhì)性進展，以這次主題教育為契機，將調(diào)查研究發(fā)揚光大。調(diào)查研究作為我們黨的傳家寶，其關(guān)鍵之處在一“實”字，各級各部門要鉚足求真務(wù)實的狠功夫，察實情、出實招、求實效，切實讓調(diào)查研究成為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾、提高履職本領(lǐng)、強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)挠行緩健?　　躬身入局察實情，在邁實步子中務(wù)把脈之實。知之愈明，則行之愈篤。調(diào)查研究如果脫離了基層實際，就會

調(diào)查研究“快不得”也“慢不得”（心得體會） 　　中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》（以下簡稱《方案》），要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。調(diào)查研究是我們黨經(jīng)久不衰的傳家寶，也是做好各項工作必備的基本功。做好調(diào)查研究，就要有辯證思維，系統(tǒng)把握其中的“快”與“慢”，撲下身子干實事、謀實招、求實效，推動全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家開好局起好步。 　　“快”中戒“躁”，邁步越坎、循序漸進。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)。百年大黨櫛風(fēng)沐雨，讓一個個“不可能”變成可能，一道道“無解題”得到破解

從“一代循吏”悟“以學(xué)正風(fēng)”（心得體會） 　　近日，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時發(fā)表重要講話強調(diào)，“人民群眾看主題教育是否有成效，最直觀的感受是看黨風(fēng)方面存在的問題是否得到解決、黨員干部作風(fēng)是否有明顯進步?！睂τ谖覀冞x調(diào)生而言，“以學(xué)正風(fēng)”不僅僅是一句口號，而是一種習(xí)慣，一種行動，有幸，我在駐村期間結(jié)識了一位導(dǎo)師，他無時無刻不將這股“清風(fēng)”吹進我的心靈，以“潤物細無聲”的姿態(tài)伴隨我的成長，他就是生長于我們犍為縣康樂村的“一代循吏”——李拔。 　　李拔，字靖嶠，號峨峰，乾隆十六年進士，歷任知縣、同知、知府，累官至湖北荊宜施道道臺。在朝廷任職二十余年

吃好理論學(xué)習(xí)的“知識膠囊”（心得體會） 　　主題教育開展以來，各種關(guān)于理論學(xué)習(xí)的金句通過精美圖片、微視頻、微音頻的方式在微信朋友圈等社交媒體刷屏，營造了無處不在、時時可學(xué)的良好氛圍，極大地方便了黨員干部的理論學(xué)習(xí)，就像是一顆顆“知識膠囊”，為黨員干部補充了理論營養(yǎng)。然而，理論學(xué)習(xí)并不輕松，不是簡單瀏覽幾個圖片、音視頻，記住幾個名詞和論斷，就可以大功告成的。以“知識膠囊”為切入口，提升理論武裝質(zhì)效，關(guān)鍵是在延伸上下功夫，做到由表及里、由淺入深、以點帶面，學(xué)出實效。 　　由“前菜”向“正餐”延伸。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。黨的創(chuàng)新理論，特別是

“以沉克浮” 讓主題教育有“里”更有“面”（心得體會） 　　當(dāng)前，全黨正在火熱開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。根本任務(wù)是堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實實在在的成效。主題教育絕不能形式化、口號化，廣大黨員干部要切實把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、為民服務(wù)、檢視整改等工作左右貫通，以“沉”克“浮”，去“虛”就“實”，讓主題教育有“里”更有“面”。 　　以“沉吟章句”克“浮光掠影”，理論學(xué)習(xí)方能“入腦入心”。熟讀精思才能深悟其理，百讀不厭才能學(xué)懂弄通。理論學(xué)習(xí)是主題教育重要內(nèi)容，廣大黨員

“三帶三促”激活主題教育“一池春水” （心得體會） 　　習(xí)近平總書記在中共中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)，“領(lǐng)導(dǎo)干部在各個方面堅持以身作則、以上率下是一種有效的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法”，要推動全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想不斷引向深入。人不率則不從，身不先則不信。作為“關(guān)鍵少數(shù)”，帶頭學(xué)，才能學(xué)出好作風(fēng)，學(xué)出硬擔(dān)當(dāng)；一起學(xué)，才能學(xué)出精氣神，學(xué)出好氛圍。領(lǐng)導(dǎo)干部要扛起主動學(xué)、靠前學(xué)、帶頭學(xué)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，做到以學(xué)促知、以知促信、以信促干，不斷激起整體聯(lián)動的“一池春水”，讓主題教育成果在以上率下的濃厚氛圍中落地生根，不斷凝聚

“三把標(biāo)尺”讓調(diào)查研究蔚然成風(fēng)（心得體會） 　　近日，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時強調(diào)要大興務(wù)實之風(fēng)，抓好調(diào)查研究，抓實工作、打?qū)嵒A(chǔ)、邁實步子，在力戒形式主義、官僚主義上取得明顯實質(zhì)性進展。大道至簡，實干為要。做好調(diào)查研究關(guān)鍵在于求真務(wù)實，各級黨員干部理當(dāng)用好“三把標(biāo)尺”，摒棄凌虛踏空的惡習(xí)，始終做到踏石留印、善作善成，讓調(diào)查研究在以學(xué)正風(fēng)中蔚然成風(fēng)。 　　瞄準(zhǔn)調(diào)研“刻度尺”，“俯下身子”察實情。對實際情況的全面精準(zhǔn)掌握是做出下一步?jīng)Q策的基礎(chǔ)和前提，調(diào)查研究應(yīng)當(dāng)聚焦與群眾利益最緊密、與基層實際最符合、與社會發(fā)展最貼切的問題和矛盾，參照調(diào)研“刻度

做“神筆馬良” 繪就新“風(fēng)”景（心得體會） 　　“通過集中教育推動全黨以自我革命精神解決黨風(fēng)方面的突出問題，是一條重要歷史經(jīng)驗。”習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時圍繞“以學(xué)正風(fēng)”提出明確要求。黨員干部需抓實以學(xué)正風(fēng)，當(dāng)“神筆馬良”，執(zhí)筆書寫務(wù)實之風(fēng)、清廉之風(fēng)、儉樸之風(fēng)，扎實推動學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育取得實實在在的成效。 　　執(zhí)“鋼筆”寫下“足履實地、真抓實干”的遒勁筆劃，大興務(wù)實之風(fēng)。鋼筆有堅固的筆身、堅硬的筆頭，正是這樣渾身似“鐵”的構(gòu)造，讓鋼筆寫字剛勁有力、力透紙背。當(dāng)前我國發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機遇、新的戰(zhàn)略任務(wù)、新的戰(zhàn)略階

在主題教育中答好“為民造?！睗M分卷（心得體會） 習(xí)近平總書記在主題教育工作會議上指出，要踐行宗旨為民造福，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想。為民造福是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，廣大黨員干部要堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，在主題教育中找準(zhǔn)為民服務(wù)的方向，站穩(wěn)人民立場，厚植為民情懷，解決好群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的問題，以挺膺擔(dān)當(dāng)擦亮為民底色，真正把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上。 俯下身子問所需，“踏踏實實”答好“惠民生”滿分卷。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，要始終把人民放在心中最高位置，大興調(diào)查研究之風(fēng)

在以學(xué)正風(fēng)中繪主題教育“三圖” （心得體會） 近日，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時，就“以學(xué)正風(fēng)”作了深刻闡述，強調(diào)人民群眾看主題教育是否有效，最直觀的感受是看黨風(fēng)方面存在的問題是否得到解決、黨員干部作風(fēng)是否有明顯進步，為廣大黨員干部劃定了思想“紅線”，提出了實踐要求。黨員干部要以開展主題教育為契機，深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，要抓實以學(xué)正風(fēng)，學(xué)查改相貫通，大興務(wù)實之風(fēng)、弘揚清廉之風(fēng)、養(yǎng)成儉樸之風(fēng)，在以學(xué)正風(fēng)中繪好“務(wù)實圖”“清廉圖”“儉樸圖”，確保主題教育取得實效。 以“調(diào)查研究”作筆，在以學(xué)正風(fēng)中強基固本

以“群眾滿意”考量“以學(xué)正風(fēng)”成效（心得體會） 黨的作風(fēng)就是黨的形象，是觀察黨群干群關(guān)系、人心向背的晴雨表。近日，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時強調(diào)，“要抓實以學(xué)正風(fēng)，堅持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相結(jié)合、學(xué)查改相貫通，對標(biāo)黨風(fēng)要求找差距、對表黨性要求查根源、對照黨紀(jì)要求明舉措，增強檢視整改實效?！币詫W(xué)正風(fēng)，重在下日日不斷之功，滴水穿石 。黨員干部要牢牢把握習(xí)近平總書記對“以學(xué)正風(fēng)”的深刻闡述，以“群眾滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，大興務(wù)實之風(fēng)、弘揚清廉之風(fēng)、養(yǎng)成儉樸之風(fēng)，“久久為功”轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象，從而用心用情用力推動主題教育取得實實在在的成效。 以“群眾滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，

一霎好“風(fēng)”生“翠幕”（心得體會） 　　繼在廣東考察為“以學(xué)鑄魂”指明方向、在陜西考察深刻闡釋“以學(xué)增智”，近日，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時對“以學(xué)正風(fēng)”提出了具體要求，強調(diào)人民群眾看主題教育是否有成效，最直觀的感受是看黨風(fēng)方面存在的問題是否得到解決、黨員干部作風(fēng)是否有明顯進步。廣大黨員干部應(yīng)借主題教育之機，以學(xué)正風(fēng)，來場全面“體檢”，用心檢視整改，掃清“頑瘴痼疾”，練就“十八般武藝”，修煉成“想干事、敢干事、能干事、干成事、不出事”的標(biāo)桿型干部。 　　以學(xué)正風(fēng)，大興“不馳于空想，不騖于虛聲”務(wù)實之風(fēng)，汲干事創(chuàng)業(yè)之昂揚“銳氣”，生起一簾干部擔(dān)當(dāng)

面面俱到 交出主題教育“高分答卷” （心得體會） 　　習(xí)近平總書記強調(diào)，這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改等貫通起來，有機融合、一體推進。開展主題教育是一項涉及面廣、參與人數(shù)多的系統(tǒng)工程，既要對標(biāo)對表做好規(guī)定動作，也要靈活創(chuàng)新做好自選動作，既要錨定目標(biāo)任務(wù)，更要深學(xué)細照篤行，“以點帶面”方能真正釋放新思想的實踐偉力，讓主題教育學(xué)有所得、學(xué)以致用。 　　以“學(xué)”字點題，提升學(xué)習(xí)教育“覆蓋面”，專心致志交出高分“理論答卷”。此次主題教育意義重大、指向明確、要求具體，須做到不留死角、不留空

將理想信念貫穿主題教育始終（心得體會） 開展主題教育是今年黨的建設(shè)的重大任務(wù)。廣大黨員干部要堅決貫徹落實黨中央的工作部署，自覺把黨的建設(shè)任務(wù)轉(zhuǎn)化為個人工作學(xué)習(xí)的根本任務(wù)，堅持以理想信念為引領(lǐng)，在主題教育學(xué)習(xí)活動中強化個人理論武裝、錘煉堅強黨性、踐行為民宗旨，不斷凝聚起強國建設(shè)、民族復(fù)興的過硬本領(lǐng)，讓主題教育成果在京畿大地最基層，在人民群眾最中心落地生根。 強化理論武裝，筑牢思想根基。思想理論武裝是我們黨的鮮明特色和光榮傳統(tǒng)，回望黨的百年歷史，正是因為我們黨不斷強化理論武裝，筑牢黨員思想根基，才有了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、脫貧攻堅戰(zhàn)役的重大勝利。致敬

調(diào)查研究要“夠?qū)崱辈拧皦蛭丁保ㄐ牡皿w會） 　　近日，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時強調(diào)，要大興務(wù)實之風(fēng)，抓好調(diào)查研究，在察實情、出實招、求實效上下功夫，把工作抓實、基礎(chǔ)打?qū)?、步子邁實，在力戒形式主義、官僚主義上取得明顯實質(zhì)性進展。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，是推動事業(yè)發(fā)展的“源頭活水”。各級黨員干部要緊扣“務(wù)實”這一生命線，扎實抓好調(diào)查研究，全力推動務(wù)實之風(fēng)蔚然成風(fēng)。 　　撲下身子“察實情”，調(diào)查要多些“泥土味”。調(diào)查研究的出發(fā)點是察實情，如果脫離實際、不接地氣，調(diào)研也就失去了本質(zhì)意義。現(xiàn)實中，個別干部抱著“欣賞盆栽”“走馬觀花”的心態(tài)開展調(diào)研，

調(diào)查研究需有“代入感”（心得體會） 　　近日，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時強調(diào)，要大興務(wù)實之風(fēng)，抓好調(diào)查研究。能不能通過調(diào)查研究，以點帶面地掌握工作全局、基層實情、發(fā)展趨勢，是衡量調(diào)查研究是不是務(wù)實的重要標(biāo)準(zhǔn)。這意味著，調(diào)查研究要秉持系統(tǒng)思維，以小見大地代入工作大局、民生大事、發(fā)展大勢，具有“代入感”。廣大黨員干部當(dāng)做好有“代入感”的調(diào)查研究，抓點帶面服務(wù)中心、以情動人了解實際、放眼長遠把脈時代，真正讓調(diào)查研究聯(lián)系實際、反映實情、展現(xiàn)實效。 　　抓點帶面，“代入”中心工作大局。把事情的真相和全貌調(diào)查清楚，是開展調(diào)查研究的目的之一。如果沒有全局意識

調(diào)查研究當(dāng)保持“風(fēng)清氣正”（心得體會） 近日，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時強調(diào)，“要大興務(wù)實之風(fēng)，抓好調(diào)查研究，在察實情、出實招、求實效上下功夫，把工作抓實、基礎(chǔ)打?qū)?、步子邁實，在力戒形式主義、官僚主義上取得明顯實質(zhì)性進展。”新時期的調(diào)研之風(fēng)正在全黨上下盛行，搞好調(diào)查研究已然成為工作的重要抓手。調(diào)查研究作為我們黨的傳家寶，作為謀事之基、成事之道，其過程應(yīng)是務(wù)實、純粹，其結(jié)果應(yīng)是真實、可靠，其應(yīng)用應(yīng)是具體、有效，調(diào)查研究要堅持“求是”“求知”“求實”，力破形式主義、官僚主義、享樂主義，確保“風(fēng)清氣正”。 以“求是”態(tài)度破除形式主義。習(xí)近平總書記曾多

常懷“到底之心”讓以學(xué)正風(fēng)“盡吹鄉(xiāng)野”（心得體會） 習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時強調(diào)，“人民群眾看主題教育是否有成效，最直觀的感受是看黨風(fēng)方面存在的問題是否得到解決、黨員干部作風(fēng)是否有明顯進步?！睆V大黨員干部要以此次主題教育為契機，常懷本心、赤心、初心，以新作風(fēng)奮進新征程，以新作為創(chuàng)造新偉業(yè)。 常懷“一個猛子扎到底”之“本心”，擼起袖子、俯下身子，讓“務(wù)實之風(fēng)”盡吹鄉(xiāng)野。成績唯有實干才能取得，事業(yè)唯有奮斗才能開創(chuàng)，奮發(fā)實干是砥礪前行的根本前提。大興務(wù)實之風(fēng)，黨員干部要“一個猛子扎到底”，把工作要求落實落細，切忌“浮于水面”點到為止。要用好調(diào)查研究

“以學(xué)正風(fēng)”為主題教育增加“三氣” （心得體會） 　　近日，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時強調(diào)，人民群眾看主題教育是否有成效，最直觀的感受是看黨風(fēng)方面存在的問題是否得到解決、黨員干部作風(fēng)是否有明顯進步。黨的作風(fēng)是黨的形象，是黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要內(nèi)容。廣大黨員干部要以此次主題教育為契機，大興務(wù)實之風(fēng)、弘揚清廉之風(fēng)、養(yǎng)成儉樸之風(fēng)，為主題教育增添“三氣”，堅持不懈推動主題教育走深走實、見行見效。 　　堅持躬身實踐，大興務(wù)實之風(fēng)，讓調(diào)查研究“接地氣”?？照?wù)`國，實干興邦。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，是深入實際、了解實際的

“以學(xué)正風(fēng)”讓主題教育做深做實 （心得體會） 　　2023年6月，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時指出，要抓實以學(xué)正風(fēng)，堅持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相結(jié)合、學(xué)查改相貫通，對標(biāo)黨風(fēng)要求找差距、對表黨性要求查根源、對照黨紀(jì)要求明舉措，增強檢視整改實效。 　　“知為先”——以主題教育為契，學(xué)深悟透增本領(lǐng)?！傲x理不明，如何踐履？”習(xí)近平總書記多次強調(diào)，中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。而今立足新時代新征程，面對新環(huán)境新挑戰(zhàn)，廣大青年干部要抓住主題教育學(xué)習(xí)浪潮，全面加強理論武裝，堅持不懈從習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中