2023黨校培訓(xùn)成果匯報(bào)
研究總結(jié)我們黨加強(qiáng)基層治理的探索與經(jīng)驗(yàn) ——基層強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，基層安則天下安 基層是社會(huì)的細(xì)胞，基層治理是國(guó)家治理的基石。習(xí)近平總書(shū)記指出：“基層強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，基層安則天下安”。我們黨始終重視基層建設(shè)，不斷加強(qiáng)基層治理。研究總結(jié)我們黨加強(qiáng)基層治理的探索與經(jīng)驗(yàn)，有助于在新征程上加強(qiáng)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，為續(xù)寫(xiě)社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定奇跡新篇章提供學(xué)理支撐。 新民主主義革命時(shí)期對(duì)新型基層治理的實(shí)踐探索 認(rèn)識(shí)和理解當(dāng)代中國(guó)的基層治理，需要了解傳統(tǒng)中國(guó)在基層社會(huì)治理方面的特點(diǎn)。我國(guó)自秦漢開(kāi)始推行郡縣制，中央政府可
我們的文化主體性從何而來(lái) ——堅(jiān)定中華文明的文化自信 自信才能自強(qiáng)。堅(jiān)定文化自信，是事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨(dú)立性的大問(wèn)題。文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨對(duì)自身文化理想、文化價(jià)值、文化生命力、文化創(chuàng)造力的自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。有文化自信的民族，才能立得住、站得穩(wěn)、行得遠(yuǎn)。 從根本上講，文化自信就來(lái)自我們的文化主體性。文化主體性是文化主體及其文化內(nèi)在的獨(dú)立性、自主性和創(chuàng)造性。沒(méi)有文化主體就沒(méi)有文化主體性，沒(méi)有文化主體性就沒(méi)有文化自信。站在中華文化的立場(chǎng)來(lái)
中華文明和平性的時(shí)代價(jià)值 ——和平發(fā)展是中國(guó)式現(xiàn)代化的鮮明特色 習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上的重要講話中指出，中華文明具有突出的和平性。和平、和睦、和諧是中華文明五千多年來(lái)一直傳承的理念，主張以道德秩序構(gòu)造一個(gè)群己合一的世界，在人己關(guān)系中以他人為重。倡導(dǎo)交通成和，反對(duì)隔絕閉塞；倡導(dǎo)共生并進(jìn)，反對(duì)強(qiáng)人從己；倡導(dǎo)保合太和，反對(duì)叢林法則。中華文明的和平性，從根本上決定了中國(guó)始終是世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者，決定了中國(guó)不斷追求文明交流互鑒而不搞文化霸權(quán)，決定了中國(guó)不會(huì)把自己的價(jià)值觀念與政治體制強(qiáng)加于人，決定了中國(guó)堅(jiān)持合
縣委書(shū)記省委黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)-由作者天行建我上傳,大小12.6 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了縣委書(shū)記,縣委,書(shū)記,省委黨校,省委,黨校,學(xué)習(xí)培訓(xùn),學(xué)習(xí),培訓(xùn),個(gè)人總結(jié),個(gè)人,總結(jié)
市委黨校中青年干部培訓(xùn)班結(jié)業(yè)發(fā)言-由作者梧桐幽雨1229上傳,大小18.485KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了市委黨校中青年干部培訓(xùn)班結(jié)業(yè)發(fā)言,紀(jì)檢監(jiān)察,筆桿子
2020年全縣組工干部培訓(xùn)班在縣委黨校正式開(kāi)班式上的講話-由作者堂鍋鍋V587上傳,大小21.7 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2020,年,全縣,組工干部,組工,干部,培訓(xùn)班,培訓(xùn),在,縣委,黨校,正式,開(kāi)班式,開(kāi)班,上,上的,講話
市委黨校中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)-由作者月神在云端上傳,大小14.0 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了市委黨校,市委,黨校,中青年,中青,干部培訓(xùn)班,干部,培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)心得體會(huì),學(xué)習(xí),心得,體會(huì)
黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)個(gè)人心得總結(jié)范文-由作者珠峰的太陽(yáng)上傳,大小13.4 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨校,學(xué)習(xí)培訓(xùn),學(xué)習(xí),培訓(xùn),個(gè)人,心得,總結(jié),范文2023黨校培訓(xùn)成果匯報(bào)
2021年黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告-由作者丨她的王上傳,大小,總共1頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告
X高校黨委書(shū)記在2021年暑期干部培訓(xùn)班上的開(kāi)班講話-由作者左抒瑩上傳,大小19.517KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了X高校黨委書(shū)記在2021年暑期干部培訓(xùn)班上的開(kāi)班講話,重要講話,公文范文
2021中青年干部培訓(xùn)班學(xué)員黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)-由作者刪海3上傳,大小19.4 KB,總共2頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了中青年干部培訓(xùn)班學(xué)員黨校學(xué)習(xí)心得體會(huì)
2021市委黨校中青年干部培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告-由作者廣播稻草人上傳,大小23.4 KB,總共2頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了市委黨校中青年干部培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告
2021黨校中青年干部理論培訓(xùn)班代表畢業(yè)發(fā)言稿-由作者獐刺猬上傳,大小17.0 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨校中青年干部理論培訓(xùn)班代表畢業(yè)發(fā)言稿
2021【簡(jiǎn)報(bào)信息】縣委黨校“三突出”開(kāi)展好全縣科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班工作-由作者小眠熊上傳,大小23.9 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了【簡(jiǎn)報(bào)信息】縣委黨?！叭怀觥遍_(kāi)展好全縣科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班工作2023黨校培訓(xùn)成果匯報(bào)
在“三全育人”綜合改革中全面推進(jìn)一體化育人體系建設(shè)調(diào)研報(bào)告（黨校青年干部培訓(xùn)班）全員育人、全程育人和全方位育人的“三全育人”綜合改革既是對(duì)育人主體、項(xiàng)目、載體、資源的整合，更是對(duì)未來(lái)育人格局、體系、標(biāo)準(zhǔn)、效果的重新建構(gòu)，是落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記提出的辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人總要求的重要任務(wù)，也是回答好“培養(yǎng)什么人、為誰(shuí)培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題的重要
中小學(xué)校黨組織書(shū)記網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班心得總結(jié)---堅(jiān)定信仰,不斷前行-由作者我thunder上傳,大小13.4 KB,總共3頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了中小學(xué)校,中小,學(xué)校,黨組織書(shū)記,黨組,網(wǎng)絡(luò),培訓(xùn),示范班,示范,心得,總結(jié),堅(jiān)定,信仰,不斷,前行
中小學(xué)校黨組織書(shū)記網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班心得總結(jié)三篇-由作者唯美々罌粟上傳,大小14.4 KB,總共3頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了中小學(xué)校,中小,學(xué)校,黨組織書(shū)記,黨組,網(wǎng)絡(luò),培訓(xùn),示范班,示范,心得,總結(jié),三,三篇
