2023關(guān)于微黨課的獎品
把紀律教育融入日常抓在經(jīng)常 日前，習近平總書記作出重要指示強調(diào)，黨紀學習教育取得積極成效，要鞏固深化黨紀學習教育成果，堅持融入日常、抓在經(jīng)常，把黨紀學習教育成果持續(xù)轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。這為推進黨紀學習教育常態(tài)化長效化、進一步推動全黨形成遵規(guī)守紀的高度自覺，堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，指明了前進方向，提供了根本遵循。 綿綿用力，久久為功。融入日常、抓在經(jīng)常，是推動黨的紀律教育常態(tài)化長效化的必然要求。加強紀律教育、養(yǎng)成紀律自覺是加強黨的紀律建設(shè)、縱深推進全面從嚴治黨的一項基
緊緊圍繞推進中國式現(xiàn)代化 進一步全面深化改革 黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》（以下簡稱《決定》）指出：“緊緊圍繞推進中國式現(xiàn)代化進一步全面深化改革?！边@是《決定》的點題之句，即進一步全面深化改革必須聚焦推進中國式現(xiàn)代化這個主題?！稕Q定》全篇正是緊緊圍繞這個主題來謀劃和部署各領(lǐng)域改革的。壹引其綱，萬目皆張。全面深入學習貫徹《決定》，首先必須把這個主題理解好、領(lǐng)悟好、貫徹好。 推進中國式現(xiàn)代化 需要進一步全
學習黨史 汲取智慧與力量 黨史是一部豐富生動的教科書，蘊含著無窮的智慧和力量。 深入學習黨史，對于我們牢記初心使命、堅定理想信念、推動各項事業(yè)發(fā)展具有深遠意義。 ?一、黨史的基本脈絡(luò)與發(fā)展階段 （一）新民主主義革命時期（1919 - 1949年） 1. **五四運動與馬克思主義在中國的傳播** ? --1919年爆發(fā)的五四運動，是一場偉大的愛國革命運動、偉大的社會革命運動、偉大的思想啟蒙運
堅守廉潔底線 弘揚清風正氣 “廉者，政之本也?！绷ㄔO(shè)自古以來就是政權(quán)穩(wěn)固、國家興盛的重要基石。在新時代的征程上，面對復(fù)雜多變的形勢和艱巨繁重的任務(wù)，加強廉政建設(shè)、保持黨的純潔性和先進性，對于我們黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重大而深遠的意義。? 黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央以“得罪千百人、不負十四億”的使命擔當祛疴治亂，開展了史無前例的反腐敗斗爭，不敢腐、不能腐、不想腐一體推進，“打虎”“拍蠅”“獵狐”多管齊下，反腐敗斗爭取得壓倒性勝利并全面鞏固，消除了黨、國家、軍隊內(nèi)部存在的
加強黨的政治建設(shè) 永葆共產(chǎn)黨人政治本色 ——2025年第一季度黨員思想教育黨課—— 黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。習近平總書記強調(diào)：“黨的政治建設(shè)是一個永恒課題，來不得半點松懈?！痹谛聲r代，加強黨的政治建設(shè)對于永葆共產(chǎn)黨人政治本色，確保黨始終保持正確方向，鞏固黨的執(zhí)政地位，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有極為重要的意義。今天，我們就圍繞“加強黨的政治建設(shè)，永葆共產(chǎn)黨人政治本色”這一主題，共同上一堂黨課。 一、深刻認識黨的政治建設(shè)的重要地位
健全全面從嚴治黨體系 ——堅持黨的自我革命毫不動搖 治國必先治黨，黨興才能國強。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把全面從嚴治黨作為新時代黨的建設(shè)的鮮明主題，創(chuàng)新管黨治黨理念，健全完善制度規(guī)范，著力構(gòu)建全面從嚴治黨體系，推動新時代黨的建設(shè)新的偉大工程不斷深化發(fā)展。在主持中共中央政治局第十五次集體學習時，習近平總書記從健全組織體系、教育體系、監(jiān)管體系、制度體系、責任體系等方面，對進一步健全全面從嚴治黨體系作出部署。黨的二十屆三中全會進一步提出，“聚焦提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和長期執(zhí)政能力，創(chuàng)新和改進領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，深化黨的建設(shè)制度改革，健全全
二十屆中央紀委四次全會公報 要點速覽 8日，中國共產(chǎn)黨第二十屆中央紀律檢查委員會第四次全體會議公報發(fā)布。 如何以全面從嚴治黨新成效為推進中國式現(xiàn)代化提供堅強保障？今年紀檢監(jiān)察有哪些重點工作？要點如下↓↓↓ 深刻領(lǐng)會習近平總書記關(guān)于全面從嚴治黨的重要講話 全會認真學習、深刻領(lǐng)會習近平總書記重要講話—— 全會一致認為，講話充分肯定過去一年全面從嚴治黨取得的新進展新成效，從實現(xiàn)新時代新征程黨的使命任務(wù)的戰(zhàn)略高度，以高遠的歷史眼光深刻把握反腐
全面提高新時代黨支部建設(shè)質(zhì)量 習近平總書記強調(diào)，要建設(shè)好黨的組織體系這座大廈，要讓組織體系的經(jīng)脈氣血暢通起來，讓黨支部強起來?！坝艺?，先治其基。”新征程上推進黨的建設(shè)新的偉大工程，必須把黨支部建設(shè)放在更加突出的位置，加強黨支部標準化、規(guī)范化建設(shè)，不斷提高黨支部建設(shè)質(zhì)量，把黨支部建設(shè)成為黨執(zhí)政大廈最穩(wěn)固的地基。 黨支部是黨的基礎(chǔ)組織，是黨組織開展工作的基本單元，是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視2023關(guān)于微黨課的獎品
我是黨員我奉獻不忘初心跟黨走微黨課講稿-由作者gg上傳,大小168.13KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了喜迎十九大 四講四有 兩學一做 精神 黨性 講奉獻 有作為 勇?lián)?黨課 合格黨員 入黨 發(fā)言稿 我是黨員 我奉獻 不忘初心跟黨走 微黨課PPT 黨員奉獻 踐行群眾路線 新時代 不忘初心 黨員 跟黨走 奉獻 ，不忘初心跟黨走，我是黨員我奉獻，微黨課演講稿，不忘初心演講稿
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從"半條被子"看百年初心之路 1934年湖南沙洲村，三位女紅軍臨走時把僅有的一條被子剪下一半留給徐解秀老人。這個溫暖中國革命史的經(jīng)典瞬間，生動詮釋了共產(chǎn)黨"全心全意為人民服務(wù)"的根本宗旨。穿越時空，"半條被子"精神在不同歷史時期煥發(fā)著永恒光芒，成為一代代共產(chǎn)黨人砥礪初心的精神坐標。 一、社會主義建設(shè)時期：鐵人王進喜的創(chuàng)業(yè)初心 在百廢待興的社會主義建設(shè)時期，"寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田"的鐵人王進喜，用身體攪拌泥漿的壯舉震撼國人。1959年發(fā)現(xiàn)大慶油田時，面對"貧油國"的帽子，他帶領(lǐng)1205鉆
微黨課：黨員如何在工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用-由作者不貪求一個緣上傳,大小15.714KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了微黨課：黨員如何在工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用,微黨課：黨員如何在工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用
善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動情?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動情作為講活思政課的重要目標之一，也為“大思政課”的課程目標提供了參考。習近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“2023關(guān)于微黨課的獎品
2024年一季度微黨課 ?大力加強新時代黨的理想信念教育主題黨課課件 習近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)“加強理想信念教育”。這反映了理想信念教育在新時代黨的建設(shè)新的偉大工程中的基礎(chǔ)性地位,對于加強黨的建設(shè)特別是思想建設(shè)具有重要指導(dǎo)意義。 01理想信念是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂 ? ? 與西方資產(chǎn)階級政黨不同,馬克思主義政黨不是因利益而結(jié)成的政黨,而是以共同理想信念而組織起來的政黨。建設(shè)堅強的馬克思主義執(zhí)政黨,首先要從堅定
微黨課：新時代如何做好一名黨支部書記-由作者yjs529090358上傳,大小16.436KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了微黨課：新時代如何做好一名黨支部書記,微黨課：新時代如何做好一名黨支部書記
關(guān)于提升思想政治教育實效性的思考 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在2020年秋季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表講話強調(diào)：“各級黨組織要有針對性地加強對年輕干部的思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練?！睉?yīng)急管理領(lǐng)域的思想政治教育應(yīng)當立足高負荷、高壓力、高風險等職業(yè)特點，強化教育的針對性，全面提升思想政治教育的能效。 把握事業(yè)共性和個體特性，做到找準問題、對癥下藥 共性即事物之間的普遍性聯(lián)系，而特性又體現(xiàn)了特有群體的特殊性表現(xiàn)。青年思想政治教育的共性要求是不斷用黨的科
