2023鄉(xiāng)風文明黨課教案
推進中華民族現(xiàn)代文明建設 —黨員干部學習教育專題黨課 核心提要 ●傳統(tǒng)是我們的文化底蘊與屹立根基，現(xiàn)代是我們的時代使命與發(fā)展方向。要在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機融合。 ●把握中華民族多元一體的背后哲理，需要我們理解多元與一體的關系、尊重差異和包容多樣、共同利益和共同目標以及民族團結(jié)和國家統(tǒng)一。多元與一體是相互依存、相互促進的關系，只有保持多元性，才能增強中華民族的活力和創(chuàng)造力；只有堅持一體性，才能維護國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定；只有尊重差異、包容多樣，才能促進不同民族間和諧共處和
鮮明樹起干部擔當作為評價標準 ——如何始終保持干事創(chuàng)業(yè)精神狀態(tài)—— 黨的十八大以來，習近平總書記高度重視激勵干部擔當作為，提出要把“如何始終保持干事創(chuàng)業(yè)精神狀態(tài)”作為大黨必須解決的六個難題之一，強調(diào)讓愿擔當、敢擔當、善擔當蔚然成風。習近平總書記關于激勵干部擔當作為的重要論述，體系完備、內(nèi)涵深刻，鮮明樹起干部擔當作為的評價標準，推動激勵干部擔當作為工作有標可量、有標可循、有標可依。 理論指引：習近平總書記的重要論述為鮮明樹起干部擔當作為評價標準提供根本遵循 習近平總書
學習黨紀專題黨課 守紅線，明紀律，踐規(guī)矩 我們的社會正處于新時代階段，黨的紀律在發(fā)展中的重要性不言而喻。作為一名干部黨員，我們不僅要深入理解黨的路線、方針和政策，更要熟悉黨紀的要求，自覺遵守各項紀律規(guī)矩。結(jié)合實際，本次專題黨課的主題是“守紅線，明紀律，踐規(guī)矩”，我們需要認識到在實際工作中如何做到這些基本原則。 一、“紅線”是什么 所謂“紅線”，是指在工作和生活中必須堅守的底線和不可逾越的界限。在黨的建設中，“紅線”主要體現(xiàn)在政治
突出規(guī)范化 強化保障力 加快推進基層綜治中心實體化建設近年來，XX市緊扣實際，創(chuàng)新實踐，深入推進綜治中心實體化建設。我們將按照本次會議的部署要求，推進市域社會治理現(xiàn)代化試點，賦予綜治中心新定位、新動能、新活力。——思想理念再轉(zhuǎn)實。立足于市域社會治理現(xiàn)代化，著力實現(xiàn)“四大轉(zhuǎn)變”：一是變社會治安綜合治
xx鎮(zhèn)人民政府關于清明節(jié)期間文明祭祖的倡議xx鎮(zhèn)的廣大父老鄉(xiāng)親們:為倡導科學文明的祭祀方式，破除祭掃陋習，推動移風易俗、弘揚時代新風，培樹“文明祭祀、感恩清明”祭奠新風，挖掘傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀，做彬彬有禮xx人，鞏固xx文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建成果，我們特向廣大父老鄉(xiāng)親發(fā)出倡議：一、文
生態(tài)文明建設材料 11 篇在加強城市管理暨創(chuàng)建國家生態(tài)園林城市、全國文明城市動員大會的講話... - 1 - 在全縣生態(tài)文明先行示范區(qū)建設領導小組會議暨總河長會議上的講話......... - 13 - 在全區(qū)生態(tài)文明建設暨“兩減六治三提升”專項行動動員會上的講話......... - 22 - 在
宣傳部長黨史黨課講稿學史明理學史增信學史崇德學史力行在擔當作為中做一名合格的共產(chǎn)黨員黨史學習教育素材-由作者潔er在云南拼搏上傳,大小11.2 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了宣傳部長,宣傳,部長,黨史黨課,黨史,黨課,講稿,學,學史,史明,明,理學,史,史增,增信,信學,崇德,力行,在,擔當,作為,中,中做,做,一名,合格,共產(chǎn)黨員,共產(chǎn),黨員,學習教育,學習,教育
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2021稅務局創(chuàng)建省級文明單位標兵工作匯報材料范文工作經(jīng)驗申報材料工作報告總結(jié)-由作者先生wonderful上傳,大小23.4 KB,總共2頁,適用于報告等多種場景,包含了稅務局創(chuàng)建省級文明單位標兵工作匯報材料范文工作經(jīng)驗申報材料工作報告總結(jié)
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2021縣精神文明建設經(jīng)驗交流材料6篇-由作者元氣少女Ko上傳,大小16.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了縣精神文明建設經(jīng)驗交流材料6篇
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關于文明禮貌主題班會的會后總結(jié)-由作者寄往1993的短褲上傳,大小13.0 KB,總共2頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了關于,文明禮貌,文明,禮貌,主題班會,主題,班會,會后,總結(jié)
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