2022大小多少教案識(shí)字第7課小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編人教版-由作者珞琪918上傳,大小15.95KB,總共1頁(yè),適用于教案等多種場(chǎng)景,包含了2022,大小,多少,教案,識(shí)字,第,7,課,小學(xué),一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),一年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),部,部編,編,人教,版

2022大小多少教案識(shí)字第7課小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編人教版-由作者znwkbdn上傳,大小162.19KB,總共1頁(yè),適用于教案等多種場(chǎng)景,包含了2022,大小,多少,教案,識(shí)字,第,7,課,小學(xué),一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),一年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),部,部編,編,人教,版

2022大還是小教案課文第10課小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編人教版-由作者想名字不容易啊上傳,大小6.90KB,總共1頁(yè),適用于教案等多種場(chǎng)景,包含了2022,大,還是,小,教案,課文,第,10,課,小學(xué),一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),一年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),部,部編,編,人教,版

2022大還是小教案課文第10課小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編人教版-由作者暴走de姨媽9578上傳,大小16.55KB,總共1頁(yè),適用于教案等多種場(chǎng)景,包含了2022,大,還是,小,教案,課文,第,10,課,小學(xué),一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),一年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),部,部編,編,人教,版

2022大還是小教案課文第10課小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編人教版-由作者超級(jí)貝7上傳,大小16.01KB,總共1頁(yè),適用于教案等多種場(chǎng)景,包含了2022,大,還是,小,教案,課文,第,10,課,小學(xué),一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),一年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),部,部編,編,人教,版

2022小書包教案識(shí)字第8課小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編人教版 -由作者理性駕馭感5740上傳,大小145.41KB,總共1頁(yè),適用于教案等多種場(chǎng)景,包含了2022,小,書包,教案,識(shí)字,第,8,課,小學(xué),一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),一年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),部,部編,編,人教,版

2022小書包教案識(shí)字第8課小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編人教版 -由作者蒙沁西人13上傳,大小16.77KB,總共1頁(yè),適用于教案等多種場(chǎng)景,包含了2022,小,書包,教案,識(shí)字,第,8,課,小學(xué),一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),一年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),部,部編,編,人教,版

2022小書包教案識(shí)字第8課小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編人教版 -由作者Just鴿子上傳,大小1.68MB,總共1頁(yè),適用于教案等多種場(chǎng)景,包含了2022,小,書包,教案,識(shí)字,第,8,課,小學(xué),一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),一年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),部,部編,編,人教,版2023梅湖小學(xué)微型黨課

2022雪地里的小畫家教案課文第12課小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編人教版 -由作者世夏上傳,大小217.51KB,總共1頁(yè),適用于教案等多種場(chǎng)景,包含了2022,雪地,里,里的,的小,小,畫家,教案,課文,第,12,課,小學(xué),一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),一年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),部,部編,編,人教,版

2022雪地里的小畫家教案課文第12課小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編人教版 -由作者h(yuǎn)ushengman上傳,大小21.22KB,總共1頁(yè),適用于教案等多種場(chǎng)景,包含了2022,雪地,里,里的,的小,小,畫家,教案,課文,第,12,課,小學(xué),一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),一年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),部,部編,編,人教,版

2022小壁虎借尾巴教案課文第21課小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編人教版-由作者跟謙謙回家的貓上傳,大小29.42KB,總共1頁(yè),適用于教案等多種場(chǎng)景,包含了2022,小,壁虎,借,尾巴,教案,課文,第,21,課,小學(xué),一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),一年級(jí),語(yǔ)文,下冊(cè),部,部編,編,人教,版

2022小壁虎借尾巴教案課文第21課小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編人教版-由作者接368復(fù)機(jī)上傳,大小7.52KB,總共1頁(yè),適用于教案等多種場(chǎng)景,包含了2022,小,壁虎,借,尾巴,教案,課文,第,21,課,小學(xué),一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),一年級(jí),語(yǔ)文,下冊(cè),部,部編,編,人教,版

2022小壁虎借尾巴教案課文第21課小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編人教版-由作者生蠔和靜靜超人上傳,大小6.88KB,總共1頁(yè),適用于教案等多種場(chǎng)景,包含了2022,小,壁虎,借,尾巴,教案,課文,第,21,課,小學(xué),一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),一年級(jí),語(yǔ)文,下冊(cè),部,部編,編,人教,版

2022小蝌蚪找媽媽教案課文第1課小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編人教版-由作者魚食虛空上傳,大小167.01KB,總共1頁(yè),適用于教案等多種場(chǎng)景,包含了2022,小蝌蚪找媽媽,小蝌蚪,教案,課文,第,1,課,小學(xué)二年級(jí),小學(xué),二年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),部,部編,編,人教,版

2022小蝌蚪找媽媽教案課文第1課小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編人教版-由作者奇妙的策士上傳,大小194.75KB,總共1頁(yè),適用于教案等多種場(chǎng)景,包含了2022,小蝌蚪找媽媽,小蝌蚪,教案,課文,第,1,課,小學(xué)二年級(jí),小學(xué),二年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),部,部編,編,人教,版

2022小蝌蚪找媽媽教案課文第1課小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編人教版-由作者上傳,大小15.63KB,總共1頁(yè),適用于教案等多種場(chǎng)景,包含了2022,小蝌蚪找媽媽,小蝌蚪,教案,課文,第,1,課,小學(xué)二年級(jí),小學(xué),二年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),部,部編,編,人教,版2023梅湖小學(xué)微型黨課

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè) 辦人民滿意教育——小學(xué)校長(zhǎng)“強(qiáng)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、惠民生、促發(fā)展”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)發(fā)言材料-由作者星星的碰撞上傳,大小13.598KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè) 辦人民滿意教育——小學(xué)校長(zhǎng)“強(qiáng)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、惠民生、促發(fā)展”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)發(fā)言材料,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè) 辦人民滿意教育——小學(xué)校長(zhǎng)“強(qiáng)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、惠民生、促發(fā)展”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)發(fā)言材料

關(guān)于中小學(xué)生通勤難題成為城市擁堵癥結(jié)的調(diào)研報(bào)告-由作者六and妞子上傳,大小15.195KB,總共4頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于中小學(xué)生通勤難題成為城市擁堵癥結(jié)的調(diào)研報(bào)告,關(guān)于中小學(xué)生通勤難題成為城市擁堵癥結(jié)的調(diào)研報(bào)告

xx區(qū)xx小學(xué)2022年工作計(jì)劃及執(zhí)行情況-由作者琪琪吃飽了上傳,大小23.438KB,總共11頁(yè),適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了xx區(qū)xx小學(xué)2022年工作計(jì)劃及執(zhí)行情況,xx區(qū)xx小學(xué)2022年工作計(jì)劃及執(zhí)行情況

以教育家精神引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 ——大力弘揚(yáng)中國(guó)特有的教育家精神 習(xí)近平總書記指出：“精神是一個(gè)民族賴以長(zhǎng)久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業(yè)，最獨(dú)特之處是擁有寶貴的精神財(cái)富；教師發(fā)展，最關(guān)鍵是要靠精神引領(lǐng)。 9月9日，習(xí)近平總書記在致全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)與會(huì)教師代表的信中，提出了中國(guó)特有的教育家精神，即“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、