2023上黨課開小差
踐行宗旨當先鋒 為民造福作表率 以高質(zhì)量機關(guān)黨建厚植黨的執(zhí)政根基 民心是最大的政治,人民群眾是我們黨執(zhí)政的力量之源和最大底氣。黨的十八大以來,中央共部署開展了6次黨內(nèi)集中教育,盡管每次的主題和側(cè)重有所不同,但一切為了人民的目標始終如一。其中,2013年黨的群眾路線教育實踐活動,2019年“不忘初心、牢記使命”主題教育,強化宗旨意識、竭誠服務(wù)群眾的主題更加聚焦和鮮明。今年開展的學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育,同樣把“踐行宗旨為民造?!弊鳛槟繕酥?,明確要求“著力解決人民群眾急難愁盼問題”。這些一以貫之的部
在新的起點上擔負新的文化使命 —深入學習習近平文化思想 文運同國運相牽,文化興則國家興,文化強則民族強。黨的十八大以來,習近平總書記在新時代文化建設(shè)方面提出一系列新思想新觀點新論斷,明確了我們在新時代新的文化使命——“在新的起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設(shè)文化強國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明”。2023年10月,全國宣傳思想文化工作會議明確提出習近平文化思想。作為新時代文化建設(shè)、宣傳思想文化事業(yè)的行動綱領(lǐng),習近平文化思想立時代之潮頭、通古今之變化,指引我們在新的歷史起點上擔負起新的文化使命,努力鑄就中華文化新輝煌,奮力譜寫中華民族現(xiàn)代文明新華章。
習近平總書記 在紀念鄧小平同志誕辰120周年座談會上的講話 同志們,朋友們: 今天,我們在這里隆重集會,紀念敬愛的鄧小平同志誕辰120周年。 鄧小平同志是全黨全軍全國各族人民公認的享有崇高威望的卓越領(lǐng)導人,偉大的馬克思主義者,偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家,久經(jīng)考驗的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,黨的第二代中央領(lǐng)導集體的核心,中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師,中國特色社會主義道路的開創(chuàng)者,鄧小平理論的主要創(chuàng)立者,為世界和平和發(fā)展作出重大貢獻的偉大國際主義者。
?談?wù)勵I(lǐng)導干部的思維方式——在2020年省委黨校春季學期班上的黨課輔導報告今年是個特殊的年份,從新年伊始到春回大地,全黨全國各族人民在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下,萬眾一心、共克時艱,奪取了抗擊疫情人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的初步勝利。黨校的全體教師、參加春季班培訓的各班次學員也都響應(yīng)黨中央、
機關(guān)黨課:初心不老 使命上肩 在勇于擔當作為中做一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員同志們:同志們,“不忘初心、牢記使命”是一個永恒話題、也是一個常談常新的話題。面對初心使命,我們都要拿出實際行動來詮釋合格黨員的深刻內(nèi)涵,下面,我就與大家分享一下如何做合格的共產(chǎn)黨員,如何把初心和使命真正融入到工作生活當中。我將之概括為
專題黨課:黨員干部應(yīng)當努力在尊法學法守法用法上作表率今天由我為大家授課。習主席指出:“上行下效,上梁不正下梁歪。領(lǐng)導干部要自覺培養(yǎng)法治思維,帶頭尊法學法守法用法?!币虼?,無論是黨的組織,還是黨員干部,都要秉持法治信仰和法治思維,剛性執(zhí)行成文的法律法規(guī),自律遵循不成文的規(guī)矩要求,自覺、嚴格地尊法學法守
2021年激濁揚清 永葆本色 鍛造黨和人民信得過靠得住能放心的政法鐵軍——在全區(qū)政法干警教育大會上的黨課報告-由作者大地球2上傳,大小42.500KB,總共20頁,適用于報告等多種場景,包含了激濁揚清 永葆本色 鍛造黨和人民信得過靠得住能放心的政法鐵軍——在全區(qū)政法干警教育大會上的黨課報告,黨課報告,公文范文2023上黨課開小差
黨課講稿:黨風廉政建設(shè)永遠在路上-由作者沒看到水瓶上傳,大小20.309KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿:黨風廉政建設(shè)永遠在路上,黨課講稿,公文
100周年黨課堅持黨性原則做政治上的明白人100周年黨課講稿范文-由作者思官祺上傳,大小11.0 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了100,周年,黨課,堅持,黨性,原則,做,政治,上,上的,明白人,明白,黨課講稿,講稿,范文
黨課講稿如何做一名優(yōu)秀的支部書記在全市機關(guān)黨支部書記培訓班上的黨課輔導報告-由作者lyx371445534上傳,大小13.3 KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,如何,做,一名,優(yōu)秀,支部書記,支部,書記,在,全市,機關(guān),黨支部書記培訓,黨支部,培訓,班上,輔導報告,輔導,報告