在培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)的講話（1）-由作者Zls951221上傳,大小17.867KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)的講話（1）,干部隊(duì)伍建設(shè),公文范文

忠實(shí)踐行“八八戰(zhàn)略”? 奮力打造“重要窗口”? 扎實(shí)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)——在省委十四屆九次全會報(bào)告和結(jié)束時(shí)的講話-由作者俊JEN上傳,大小38.883KB,總共14頁,適用于公文范文等多種場景,包含了忠實(shí)踐行“八八戰(zhàn)略”? 奮力打造“重要窗口”? 扎實(shí)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)——在省委十四屆九次全會報(bào)告和結(jié)束時(shí)的講話,八八戰(zhàn)略,公文范文

學(xué)期結(jié)束典禮校長講話三分鐘-由作者xu19940330456上傳,大小22.4 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)期,結(jié)束,典禮,校長講話,校長,講話,三,分鐘

堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo) 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)與中國特色社會主義內(nèi)在關(guān)系黨員理論學(xué)習(xí)黨課演講稿-由作者h(yuǎn)arryvax上傳,大小16.88KB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo) 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)與中國特色社會主義內(nèi)在關(guān)系黨員理論學(xué)習(xí)黨課演講稿 發(fā)言材料 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)與中國特色社會主義 內(nèi)在關(guān)系 黨員 理論 學(xué)習(xí) 黨課發(fā)言材料 堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo) 共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

扎實(shí)推進(jìn)市級領(lǐng)導(dǎo)班子換屆工作 著力打造政治過硬具備領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)能力的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍黨課演講稿-由作者不要冷落舊朋友上傳,大小18.55KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了扎實(shí) 推進(jìn) 市級領(lǐng)導(dǎo)班子換屆工作 著力 打造 政治過硬 具備領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)能力的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍 黨課 演講稿 發(fā)言材料 干部隊(duì)伍黨課 領(lǐng)導(dǎo)班子 監(jiān)督 加強(qiáng)對一把手和領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督 加強(qiáng)同級領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督 加強(qiáng)對下級領(lǐng)導(dǎo)班子的監(jiān)督

在市委十三屆五次全體會議結(jié)束時(shí)的講話-由作者失他失xin_上傳,大小16.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了劉志,志明,明,在,市委,十三屆,五,五次,次,全體會議,全體,會議,結(jié)束,時(shí),時(shí)的,講話

黨風(fēng)廉政建設(shè)永遠(yuǎn)在路上 黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭關(guān)系黨和國家的生死存亡，腐敗是國之大敵，黨之大敵，民之大敵。黨風(fēng)、政風(fēng)的好壞，事關(guān)人心向背。黨的十九大報(bào)告指出，人民群眾最痛恨腐敗現(xiàn)象，腐敗是我們黨面臨的最大威脅。只有以反腐敗永遠(yuǎn)在路上的堅(jiān)韌和執(zhí)著，深化標(biāo)本兼治，保證干部清正、政府清廉、政治清明，才能跳出歷史周期率，確保黨和國家長治久安。推進(jìn)反腐敗國家立法，建設(shè)覆蓋紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的檢舉舉報(bào)平臺。強(qiáng)化不敢腐的震懾，扎牢不能腐的籠子，增強(qiáng)不想腐的自覺，通過不懈努力換來海晏河清、朗朗乾坤。 黨的十九大提出：“深入推進(jìn)反

以教育家精神引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 ——大力弘揚(yáng)中國特有的教育家精神 習(xí)近平總書記指出：“精神是一個(gè)民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業(yè)，最獨(dú)特之處是擁有寶貴的精神財(cái)富；教師發(fā)展，最關(guān)鍵是要靠精神引領(lǐng)。 9月9日，習(xí)近平總書記在致全國優(yōu)秀教師代表座談會與會教師代表的信中，提出了中國特有的教育家精神，即“心有大我、至誠報(bào)國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、2023領(lǐng)導(dǎo)黨課結(jié)束感謝語

2023年民主生活會“六個(gè)帶頭”個(gè)人對照檢查材料 按照市委關(guān)于召開2022年度民主生活會的通知要求，我認(rèn)真參加政府黨組集中學(xué)習(xí)，深入研讀黨章、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》、習(xí)近平總書記在中央政治局民主生活會上的重要講話精神等規(guī)定內(nèi)容，進(jìn)一步夯實(shí)了理論根基、提高了政治站位。同時(shí)，采取現(xiàn)地調(diào)研、走訪座談、談心交心等方式，廣泛征求意見建議，并嚴(yán)格對照六個(gè)方面，深入查找差距不足、剖析問題根源、制定整改措施。現(xiàn)將對照檢查情況匯報(bào)如下： 一、存在的突出問題 （一）在帶頭深刻感悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定

走近《榜樣9》 為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的二十屆三中全會精神，教育引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員干部學(xué)習(xí)榜樣、爭當(dāng)先進(jìn)，積極投身中國式現(xiàn)代化建設(shè)，中央組織部、中央廣播電視總臺聯(lián)合制作了《榜樣9》專題節(jié)目。 節(jié)目邀請范振喜、錢素云、覃大清、陳清洲、劉小京、黃德寬、林則銀7名黨員和山東青島新前灣集裝箱碼頭公司黨委、陸軍某邊防團(tuán)紅其拉甫邊防連參加錄制，通過典型事跡展示、現(xiàn)場訪談、重溫入黨志愿書等形式，生動(dòng)展現(xiàn)學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想突出事跡，以及堅(jiān)定信念、踐行宗旨、改革創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)作為的高尚品

黨員領(lǐng)導(dǎo)、干部年底考核、政治表現(xiàn)評語集錦（81句）-由作者殤簫宇雪72上傳,大小46.500KB,總共9頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨員,領(lǐng)導(dǎo),干部,年底,考核,政治,表現(xiàn),評語,集錦,81,句

黨員干部政治素質(zhì)考察自評報(bào)告范文領(lǐng)導(dǎo)工作表現(xiàn)評語-由作者淺安時(shí)光091上傳,大小18.5 KB,總共5頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了黨員干部,黨員,干部,政治,素質(zhì),考察,自評報(bào)告,自評,報(bào)告,范文,領(lǐng)導(dǎo),工作,表現(xiàn),評語

習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編（三） 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡 “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡?！遍L期以來，習(xí)近平總書記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述，提出一系列新思想新論斷新舉措。為進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)，鞏固理論成果，特制作《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細(xì)照篤行中改進(jìn)工作作風(fēng)，做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。

2021年底考核評語（領(lǐng)導(dǎo)班子+個(gè)人）-由作者丁丁是朱上傳,大小21.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了年底考核評語（領(lǐng)導(dǎo)班子+個(gè)人）

【領(lǐng)導(dǎo)干部講黨史專題黨課】領(lǐng)導(dǎo)干部黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課講稿4篇-由作者把朕扶好別摔了上傳,大小19.0 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部,講,黨史,專題黨課,專題,黨課,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,黨課講稿,講稿,4,篇

讓領(lǐng)導(dǎo)講話稿出彩的九種詞語組合-由作者一次次的奢06上傳,大小10.4 KB,總共1頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了讓,領(lǐng)導(dǎo),講話稿,講話,出彩,的九,九種,種,詞語,組合2023領(lǐng)導(dǎo)黨課結(jié)束感謝語

電力公司領(lǐng)導(dǎo)班子2023年六個(gè)帶頭民主生活會對照檢查材料 按照市公司黨委《關(guān)于開好2022年度黨員領(lǐng)導(dǎo)人員民主生活會的通知》要求，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下。 一、學(xué)習(xí)研討情況 （一）堅(jiān)持深入學(xué)，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦 堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話和指示批示精神，全體班子成員第一時(shí)間集中收聽收看黨的二十大盛會，開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神專題學(xué)習(xí)x次、專題讀書班x期，不斷從學(xué)深悟透黨的二十大精神中筑牢思想根基、補(bǔ)足精神之鈣，切實(shí)提升黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)工作

建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài) ——宣傳思想文化工作必須擔(dān)負(fù)起的戰(zhàn)略任務(wù) 意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，是為國家立心、為民族立魂的工作。習(xí)近平總書記對宣傳思想文化工作作出重要指示強(qiáng)調(diào)：“著力建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)”。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存，需要充分發(fā)揮社會主義意識形態(tài)的思想引領(lǐng)和力量凝聚作用，更好構(gòu)筑中國精神、中國價(jià)值、中國力量。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的一個(gè)重大命題，

全面提升我國生態(tài)文明國際話語權(quán)的三個(gè)維度 ——加快構(gòu)建新時(shí)代中國特色生態(tài)文明話語體系 黨的十八大以來，我們把生態(tài)文明建設(shè)作為關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計(jì)，開展了一系列開創(chuàng)性工作，決心之大、力度之大、成效之大前所未有，生態(tài)文明建設(shè)從理論到實(shí)踐都發(fā)生了歷史性、轉(zhuǎn)折性、全局性變化，美麗中國建設(shè)邁出重大步伐。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要深度參與全球環(huán)境治理，增強(qiáng)我國在全球環(huán)境治理體系中的話語權(quán)和影響力?！奔涌鞓?gòu)建新時(shí)代中國特色生態(tài)文明話語體系，彰顯中國深度參與全球環(huán)境治理貢獻(xiàn)，加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè)，全面提升生態(tài)文明國際話語權(quán)具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

2023年六個(gè)帶頭民主生活會對照檢查材料（領(lǐng)導(dǎo)班子） 根據(jù)縣委關(guān)于開好2022年度專題民主生活會工作要求，xx單位堅(jiān)持將學(xué)習(xí)教育、征求意見、檢視問題、整改落實(shí)一體推進(jìn)，嚴(yán)格對照“六個(gè)帶頭”要求，將在學(xué)習(xí)研討中查擺、調(diào)研發(fā)現(xiàn)、干部群眾反映、談心談話指出等問題進(jìn)行了全面梳理匯總，深入分析思想、工作、作風(fēng)等方面根源，逐一明確了整改措施與努力方向?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下： 一、存在的主要問題 （一）帶頭深刻感悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，嚴(yán)明政治紀(jì)律、政治規(guī)矩方面 一是對“兩個(gè)確立”決定性意義的理解把握上還不精準(zhǔn)