2025建黨104周年 中國共產(chǎn)黨的百年光輝歷程和歷史經(jīng)驗 至2025年，中國共產(chǎn)黨成立104年，百年黨史，風(fēng)雨如晦，滄海桑田，中國發(fā)生了太多，太大的變化。一百多年的歷史證明，中國共產(chǎn)黨始終以為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興為初心使命，帶領(lǐng)中國和中國人民從弱小走向強大，從貧窮走向富強。 學(xué)習(xí)黨的歷史，總結(jié)歷史經(jīng)驗、認(rèn)識歷史規(guī)律、掌握歷史主動，能建設(shè)更加強大的馬克思主義執(zhí)政黨，能奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利。

加快建設(shè)中國特色世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的二十大報告提出，加強基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)，加快建設(shè)中國特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科。在二十屆中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時，習(xí)近平總書記再次強調(diào)，要把加快建設(shè)中國特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科作為重中之重。高校深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于加快建設(shè)中國特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科的重要論述精神，要站在強國建設(shè)、民族復(fù)興的高度，深刻認(rèn)識和把握其深邃意蘊、根本遵循和實踐要求，加快推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式、高質(zhì)量發(fā)展，以高等教育現(xiàn)代化引領(lǐng)支撐教育現(xiàn)代化和中國式現(xiàn)代化。

人民代表大會制度是中國創(chuàng)造“兩大奇跡”的重要保障 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 新中國成立70多年來特別是改革開放40多年來，中國創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會長期穩(wěn)定的兩大世界奇跡。我國獨特的人民代表大會制度是創(chuàng)造這一奇跡的重要緣由，正如習(xí)近平總書記在中央人大工作會議上所指出的：“人民代表大會制度為黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡和社會長期穩(wěn)定奇跡提供了重要制度保障。”這是習(xí)近平總書記深入考察我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展歷史和現(xiàn)實得出的科學(xué)結(jié)論，對我們堅持和完善人民代表大會的根本政治制度具有極為重大的理論和實踐意義。 人民代表大會制度為創(chuàng)造“

加快構(gòu)建新發(fā)展格局的重大戰(zhàn)略舉措 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足我國發(fā)展階段、環(huán)境和條件的新變化所作出的重大決策，是把握發(fā)展主動權(quán)的先手棋，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興和全面建成社會主義現(xiàn)代化強國提供有力支撐。在二十屆中共中央政治局第二次集體學(xué)習(xí)時，習(xí)近平總書記全面闡釋了構(gòu)建新發(fā)展格局的重大意義和科學(xué)內(nèi)涵，從戰(zhàn)略安排上對構(gòu)建新發(fā)展格局進(jìn)行科學(xué)部署，擘畫新征程上構(gòu)建新發(fā)展格局的宏偉藍(lán)圖。習(xí)近平總書記關(guān)于構(gòu)建新發(fā)展格局的重要論述內(nèi)涵豐富、博大精深，科學(xué)闡明構(gòu)建新

大力弘揚馬克思主義學(xué)風(fēng) 推動主題教育走深走實 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 學(xué)風(fēng)問題是黨員、干部的思想方法問題，是對待馬克思主義的態(tài)度問題，也是全黨同志的工作態(tài)度問題。習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上強調(diào)要“大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)”，提出了“三個緊密結(jié)合”重要要求，為推動主題教育走深走實提供了科學(xué)指引。 大力弘揚馬克思主義學(xué)風(fēng)，是推動主題教育走深走實的必然要求 馬克思主義不是書齋里的學(xué)問，實踐性是馬克思主義理論區(qū)別于其他理論的顯

以“四個機關(guān)”科學(xué)定位為指引加強人大機關(guān)建設(shè) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記關(guān)于各級人大及其常委會要“成為自覺堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政治機關(guān)、保證人民當(dāng)家作主的國家權(quán)力機關(guān)、全面擔(dān)負(fù)憲法法律賦予的各項職責(zé)的工作機關(guān)、始終同人民群眾保持密切聯(lián)系的代表機關(guān)”的重要論述，鮮明揭示了人大機關(guān)的本質(zhì)屬性和新時代的職責(zé)定位，為新時代新征程人大及其常委會的自身建設(shè)指明了方向，標(biāo)志著我們黨對人大機關(guān)建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新的高度。深刻把握人大“四個機關(guān)”定位，對各級人大機關(guān)深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，不斷提高依法履職的能力和

準(zhǔn)確把握百年大變局中“時”與“勢” 2022黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課演講稿-由作者xiaoyong200620上傳,大小18.98KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了準(zhǔn)確把握百年大變局中“時”與“勢”2022黨員干部 學(xué)習(xí) 教育 專題 黨課 專題演講稿 發(fā)言材料 黨課 模板 建黨100周年 中國共產(chǎn)黨百年輝煌 百年恰是風(fēng)華正茂 黨史 初心和使命 中國共產(chǎn)黨成立100周年 建黨百年 光輝的歷史 改革開放史 百年未有之大變局

中共黨史黨建學(xué)視野下的大歷史觀與正確黨史觀 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 新時代，中共黨史黨建學(xué)在經(jīng)過長期發(fā)展后迎來了又一個繁榮發(fā)展的機遇期。一個顯著標(biāo)志，繼隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年、黨中央作出第三個歷史決議，中共黨史黨建學(xué)被確定為一級學(xué)科。中共黨史黨建學(xué)的前一個蓬勃發(fā)展的機遇期，出現(xiàn)在黨的十一屆三中全會后。當(dāng)時，適應(yīng)黨和國家全面撥亂反正、改革開放起步的需要，黨中央作出第二個歷史決議，強有力地推動了中共黨史黨建學(xué)的發(fā)展，并在澄清思想、統(tǒng)一認(rèn)識、資政育人方面發(fā)揮了重要作用。而在新時代中共黨史黨建學(xué)新的發(fā)展機遇到來之際，構(gòu)建什么樣的中共黨史黨建2023大學(xué)黨課結(jié)業(yè)未入黨

創(chuàng)造人類文明史上人口大國成功走出疫情大流行的奇跡 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 三年多前，新冠疫情突襲而至、來勢洶洶。以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持人民至上、生命至上，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民進(jìn)行驚心動魄的抗疫大戰(zhàn)、經(jīng)受艱苦卓絕的歷史大考，取得疫情防控重大決定性勝利，創(chuàng)造了人類文明史上人口大國成功走出疫情大流行的奇跡。三年多抗疫斗爭的“中國答卷”，凸顯抗疫“中國價值”、發(fā)揮抗疫“中國優(yōu)勢”、匯聚抗疫“中國力量”、升華抗疫“中國智慧”、鑄就抗疫“中國精神”、展現(xiàn)抗疫“中國擔(dān)當(dāng)”。我們要從三年多抗疫斗爭史中汲取智慧和力量，堅決鞏固住來之不易的重大成果

在大興調(diào)查研究中保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 治國必先治黨，黨興才能國強。作為世界第一大執(zhí)政黨，中國共產(chǎn)黨既有大黨獨特的優(yōu)勢，也有大黨獨有的難題。黨的二十大報告指出：“要始終贏得人民擁護(hù)、鞏固長期執(zhí)政地位，必須時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定。”調(diào)查研究是我們黨的基本工作方法和重要傳家寶，在保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定中發(fā)揮著十分重要的作用。中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》指出，在全黨大興調(diào)查研究“是時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定、回答‘六個如何始終’的現(xiàn)實需要”。正在全黨深

以偉大自我革命破解大黨獨有難題 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 治國必先治黨，黨興才能國強。黨的二十大報告提出，“必須時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定”。 習(xí)近平總書記在二十屆中央紀(jì)委二次全會上用“六個如何始終”概括指出了我們黨治黨治國面臨的幾大特殊難題，即“如何始終不忘初心、牢記使命，如何始終統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，如何始終具備強大的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，如何始終保持干事創(chuàng)業(yè)精神狀態(tài)，如何始終能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決自身存在的問題，如何始終保持風(fēng)清氣正的政治生態(tài)”。 全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，黨的自我革

用雷鋒精神培養(yǎng)新時代大學(xué)生的三重邏輯 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記指出：“雷鋒是時代的楷模，雷鋒精神是永恒的。它是五千年優(yōu)秀中華文化和紅色革命文化的結(jié)合?！边@一重要論述不僅闡明了雷鋒精神與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色革命文化之間的內(nèi)在聯(lián)系，更為新時代學(xué)雷鋒提供了認(rèn)識論與方法論上的指導(dǎo)。用雷鋒精神培養(yǎng)新時代大學(xué)生堅定理想信念、筑牢信仰之基，引導(dǎo)他們爭做社會主義建設(shè)者和接班人十分必要。 用雷鋒精神培養(yǎng)新時代大學(xué)生的理論邏輯 雷鋒精神源于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史根脈。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含著豐富的倫理道

深刻把握大黨獨有難題的哲學(xué)意蘊 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 　　黨的二十大報告指出：“我們黨作為世界上最大的馬克思主義執(zhí)政黨，要始終贏得人民擁護(hù)、鞏固長期執(zhí)政地位，必須時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定。”在二十屆中央紀(jì)委二次全會上，習(xí)近平總書記強調(diào)：“如何始終不忘初心、牢記使命，如何始終統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，如何始終具備強大的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，如何始終保持干事創(chuàng)業(yè)精神狀態(tài)，如何始終能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決自身存在的問題，如何始終保持風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，都是我們這個大黨必須解決的獨有難題?！绷?xí)近平總書記以“六個如何始終”原創(chuàng)性地概括了“大

走好建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)新路 為加快建設(shè)教育強國貢獻(xiàn)力量 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 教育興則國家興，教育強則國家強。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持把教育作為國之大計、黨之大計，作出加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國的重大決策，推動新時代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化。2023年5月29日，習(xí)近平總書記在二十屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時的重要講話，系統(tǒng)闡述了建設(shè)教育強國的戰(zhàn)略意義、總體目標(biāo)、科學(xué)內(nèi)涵、實現(xiàn)路徑、領(lǐng)導(dǎo)保障等重大問題，為加快建設(shè)教育強國指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。

弘揚教育家精神 建設(shè)中國特色世界一流大學(xué) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 教師是立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。9月9日，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，充分肯定廣大教師為國家發(fā)展、民族振興作出的重要貢獻(xiàn)，充分肯定教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師“展現(xiàn)了中國特有的教育家精神”，對教育家精神的豐富內(nèi)涵和實踐要求作出深入闡述，賦予新時代人民教師以崇高使命，為新時代加強和改進(jìn)教師隊伍建設(shè)指明了方向。建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)，必須深刻領(lǐng)悟、全面把握教育家精神的科學(xué)內(nèi)涵，努力營造弘揚教育家精神的良好氛圍，教育、引導(dǎo)、激

以教育家精神引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 ——大力弘揚中國特有的教育家精神 習(xí)近平總書記指出：“精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業(yè)，最獨特之處是擁有寶貴的精神財富；教師發(fā)展，最關(guān)鍵是要靠精神引領(lǐng)。 9月9日，習(xí)近平總書記在致全國優(yōu)秀教師代表座談會與會教師代表的信中，提出了中國特有的教育家精神，即“心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、2023大學(xué)黨課結(jié)業(yè)未入黨

九三閱兵思政課 銘記歷史 緬懷先烈 珍愛和平 開創(chuàng)未來 鐵流滾滾，氣勢如虹，9月3日的天安門廣場再次成為世界矚目的焦點。紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年的閱兵式，不僅是一場視覺盛宴，更是一次深刻的精神洗禮。作為教育工作者，我們在這場國家盛典中看到了什么？又該如何將這些感悟傳遞給我們的學(xué)生？ 9月3日上午，當(dāng)晨曦掠過人民英雄紀(jì)念碑，三軍將士的步伐再次喚醒民族記憶，鏗鏘足音與80年前慶?？箲?zhàn)勝利的歡呼跨越時空交織。這是一次對歷史的致敬，更是一場面向未來的宣言。

用黨的科學(xué)理論武裝青年 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 青年興則國家興，青年強則國家強。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告強調(diào)：“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。”青年是國家和民族的未來和希望，是中國特色社會主義事業(yè)接班人。青年工作抓住的是當(dāng)下，傳承的是根脈，面向的是未來，做好青年工作、用黨的科學(xué)理論加強對青年的政治引領(lǐng)，攸關(guān)黨和國家的前途命運。 / 用黨的科學(xué)理論武裝青年是我們黨的優(yōu)勢

把鑄牢中華民族共同體意識工作抓實 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 今年8月26日，習(xí)近平總書記在聽取新疆維吾爾自治區(qū)黨委和政府、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)工作匯報時指出：“鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的主線，也是民族地區(qū)各項工作的主線。要把鑄牢中華民族共同體意識工作抓實?！绷?xí)近平總書記這一重要論述，進(jìn)一步拓展了鑄牢中華民族共同體意識工作的新思路新要求，進(jìn)一步豐富了新時代黨的治疆方略，彰顯了習(xí)近平總書記對黨的民族理論和民族工作與時俱進(jìn)的創(chuàng)新發(fā)展，具有強大的理論引領(lǐng)力和實踐指導(dǎo)力。 一、鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工

弘揚偉大建黨精神 奮力推進(jìn)中國式現(xiàn)代化 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 人無精神不立，國無精神不強，黨無精神不興。習(xí)近平總書記指出：“唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭?！痹趹c祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年大會上，習(xí)近平總書記首次提出并深刻闡述偉大建黨精神，即“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民”。黨的二十大報告將“弘揚偉大建黨精神”寫進(jìn)大會主題，并強調(diào)“弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系”，表明了我們黨以什么樣的精神狀態(tài)，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代