2023群眾是否需要聽黨課
主題教育黨課提綱：牢記為民宗旨意識 增強服務(wù)群眾本領(lǐng) 同志們，根據(jù)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育計劃安排，今天我以“牢記為民宗旨意識 增強服務(wù)群眾本領(lǐng)”為題上一堂課。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出，“江山就是人民，人民就是江山”，要求全黨“堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨”， 牢記為民宗旨意識增強服務(wù)群眾本領(lǐng)。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，實現(xiàn)新時代新征程各項目標(biāo)任務(wù)，要求廣大黨員干部始終牢記中國共產(chǎn)黨是什么、要干什么這個根本問題，樹牢群眾觀點，貫徹群眾路線，準(zhǔn)確把握新形勢下群眾工作的特點和規(guī)律，切實增強服務(wù)群眾本領(lǐng)，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系
深化主題教育必須用好“一線工作法” 第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育 第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育層級下移，參加單位和人員范圍廣、類型多、數(shù)量大，直面基層和群眾，矛盾訴求多，情況問題更具體。這就要求廣大黨員干部更要把功夫下在解決實際問題上，用好“一線工作法”，解難題、抓落實、促發(fā)展。 “一線工作法”，顧名思義就是工作重心下沉，到一線開展工作的方法。到項目建設(shè)一線、鄉(xiāng)村振興一線、服務(wù)群眾一線、化解矛盾一線，問計于民、問需于民，傾聽群眾呼聲、反映群眾愿
強化作風(fēng)建設(shè) 永葆政治本色 ——新時代新征程加強作風(fēng)建設(shè)專題黨課—— 習(xí)近平總書記在二十屆中央紀(jì)委四次全會中強調(diào)，堅持以嚴(yán)的基調(diào)強化正風(fēng)肅紀(jì)，鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神，持續(xù)深化糾治“四風(fēng)”，重點糾治形式主義、官僚主義，堅決破除特權(quán)思想和特權(quán)行為。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把中央八項規(guī)定作為加強作風(fēng)建設(shè)的切入點、全面從嚴(yán)治黨的突破口，踏石留印、抓鐵有痕，剎住了一些長期沒有剎住的歪風(fēng)，糾治了一些多年未除的頑瘴痼疾，黨風(fēng)政風(fēng)和社會風(fēng)氣為之一新。黨的二十大對鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神作出新部署，二十屆中
辦好群眾的事守好人民的心黨史學(xué)習(xí)黨課-由作者合金計劃丶上傳,大小1.06MB,總共3頁,適用于黨政機關(guān)等多種場景,包含了辦好,群眾,的事,事守,守好,好,人民,的心,心,黨史,學(xué)習(xí),黨課
【黨課范文】弘揚密切聯(lián)系群眾優(yōu)良傳統(tǒng)下載-由作者W破L鄰居的wifi上傳,大小25.6 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨課,范文,弘揚,密切,聯(lián)系,群眾,優(yōu)良,傳統(tǒng)
堅守黨的紀(jì)律，踐行群眾路線黨課講稿三篇-由作者棕諾°上傳,大小43.0 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了堅守,黨的紀(jì)律,黨的,紀(jì)律,踐行,群眾路線,群眾,路線,黨課講稿,黨課,講稿,三,三篇
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2021堅守黨的紀(jì)律 踐行群眾路線黨課講稿-由作者杭電啊啊啊67上傳,大小25.6 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了堅守黨的紀(jì)律 踐行群眾路線黨課講稿
發(fā)展好干群關(guān)系：從群眾中來，到群眾中去-由作者朙天慧更好上傳,大小15.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了發(fā)展,好,干群,關(guān)系,從,群眾,中,中來,來,到,中去
堅守黨的紀(jì)律 踐行群眾路線——縣委書記講黨課-由作者可靠的happer上傳,大小25.7 KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了堅守,黨的紀(jì)律,黨的,紀(jì)律,踐行,群眾路線,群眾,路線,縣委書記,縣委,書記,講黨課
經(jīng)典黨課：始終站穩(wěn)人民立場 端正對群眾的根本態(tài)度-由作者我是低價狗上傳,大小13.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了經(jīng)典,黨課,始終,站穩(wěn),人民,立場,端正,對,群眾,根本,態(tài)度
【黨課】弘揚密切聯(lián)系群眾優(yōu)良傳統(tǒng)-由作者柳井按衡上傳,大小25.6 KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨課,弘揚,密切,聯(lián)系,群眾,優(yōu)良,傳統(tǒng)
推動各族群眾全方位嵌入的多維路徑黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者ZSP722722上傳,大小17.30KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了推動,各族,群眾,全方位,嵌入,多維,路徑,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課
推動各族群眾全方位嵌入的多維路徑PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課(講稿)-由作者哇塞的小五上傳,大小16.2 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了推動各族群眾全方位嵌入的多維路徑PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課
黨課：牢記為民宗旨意識 增強服務(wù)群眾本領(lǐng) 同志們，根據(jù)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育計劃安排，今天我以“牢記為民宗旨意識 增強服務(wù)群眾本領(lǐng)”為題上一堂課。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出，“江山就是人民，人民就是江山”，要求全黨“堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨”，牢記為民宗旨意識增強服務(wù)群眾本領(lǐng)。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，實現(xiàn)新時代新征程各項目標(biāo)任務(wù)，要求廣大黨員干部始終牢記中國共產(chǎn)黨是什么、要干什么這個根本問題，樹牢群眾觀點，貫徹群眾路線，準(zhǔn)確把握新形勢下群眾工作的特點和規(guī)律，切實增強服務(wù)群眾本領(lǐng)，始終保持同人民群眾2023群眾是否需要聽黨課
思想政治工作 做好新時代群眾思政工作的思考 思想政治工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、鮮明特色和突出政治優(yōu)勢，是一切工作的生命線。做好宣傳群眾、教育群眾、引領(lǐng)群眾、服務(wù)群眾的工作，關(guān)鍵要找準(zhǔn)與干部群眾思想的共同點、利益的交匯點，尊重民意、解決民盼、改善民生、凝聚民力，真正把為群眾解決難題當(dāng)作最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)、最大的價值體現(xiàn)。 從群眾中來、面對面交流，把群眾呼聲集上來 做好新時代思想政治工作，要虛心向群眾學(xué)習(xí)、傾聽群眾呼聲
才溪鄉(xiāng)調(diào)查 毛澤東才溪鄉(xiāng)調(diào)查的實踐意義與現(xiàn)實啟示 才溪鄉(xiāng)調(diào)查是毛澤東在土地革命戰(zhàn)爭時期開展的一次著名的農(nóng)村調(diào)查，是“沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)”論斷的鮮活例證，是踐行群眾路線、開展調(diào)查研究的光輝范例。 土地革命戰(zhàn)爭時期，毛澤東先后于1930年、1932年和1933年3次來到中央蘇區(qū)模范鄉(xiāng)才溪鄉(xiāng)，進行了廣泛深入的社會調(diào)查。他通過解剖麻雀，總結(jié)經(jīng)驗，以達到指導(dǎo)全局工作、推動蘇區(qū)建設(shè)的目的。毛澤東在調(diào)查研究基礎(chǔ)上寫下的《才溪鄉(xiāng)調(diào)查》，全面總結(jié)了才溪鄉(xiāng)蘇維埃建設(shè)的經(jīng)驗，回答了在
“四下基層”的哲學(xué)意蘊和文化底色 走好新時代群眾路線 “宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場辦公下基層”，這是習(xí)近平同志在福建工作期間探索形成、大力倡導(dǎo)并身體力行的工作方法和工作制度?！八南禄鶎印奔忍N含著深厚的馬克思主義哲學(xué)意蘊，又彰顯出中華文化和中國精神的鮮明底色。35年來，這一工作方法和工作制度不斷被學(xué)習(xí)推廣、深化運用，展現(xiàn)出跨越時空、歷久彌新的實踐偉力。堅持好、運用好貫穿于“四下基層”中的立場觀點方法，對于走好新時代群眾路線具有重要意義。
人民永遠(yuǎn)是我們戰(zhàn)勝一切困難挑戰(zhàn)的最大依靠 ——我黨始終堅持走群眾路線 習(xí)主席在二〇二四年新年賀詞中深刻指出：“人民永遠(yuǎn)是我們戰(zhàn)勝一切困難挑戰(zhàn)的最大依靠?！被赝麣v史，正是因為廣大人民不懼風(fēng)雨、守望相助，直面挑戰(zhàn)、攻堅克難，我們的步伐才能走得很堅實、走得很有力量、走得很見神采、走得很顯底氣。前行路上，有風(fēng)有雨是常態(tài)，我們必須緊緊依靠人民戰(zhàn)勝艱難險阻、創(chuàng)造歷史偉業(yè)。 人民是歷史的創(chuàng)造者，是真正的英雄 誰是歷史的創(chuàng)造者？馬克思主義從整個人類發(fā)展的歷史長河探尋歷史運動的本質(zhì)和時代發(fā)展的方向，揭示了人民是歷史的創(chuàng)
