2022黨史黨課群眾路線
四下基層 深刻把握“四下基層”的價(jià)值內(nèi)涵和踐行路徑 習(xí)近平總書記在福建寧德工作期間，親自倡導(dǎo)推行“四下基層”工作制度，即“宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場辦公下基層”。深化運(yùn)用“四下基層”，就要深刻把握習(xí)近平總書記這一重要的工作方法所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求和時(shí)代價(jià)值，不斷推進(jìn)黨員干部的素質(zhì)建設(shè)工作，形成走好新時(shí)代群眾路線的政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺。 講好時(shí)代故事，推動(dòng)宣傳黨的路線、方針、政策下基層。新時(shí)代新征程，推動(dòng)黨的路線、方
踐行群眾路線 厚植為民情懷 提升服務(wù)本領(lǐng) 今天，我們?cè)谶@里開展黨課學(xué)習(xí)，主題是 “踐行群眾路線，厚植為民情懷，提升服務(wù)本領(lǐng)”。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，是我們黨在革命、建設(shè)和改革中取得勝利的重要法寶。在新時(shí)代，深入踐行群眾路線，厚植為民情懷，提升服務(wù)本領(lǐng)，對(duì)于我們黨鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)具有極其重要的意義。 一、深刻理解群眾路線的內(nèi)涵和歷史意義 群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，
《談治國理政》第四卷心得體會(huì)：堅(jiān)持人民至上 踐行群眾路線-由作者番薯932上傳,大小11.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了談治國理政,第四,四卷,卷,心得體會(huì),心得,體會(huì),堅(jiān)持,人民,至上,踐行,群眾路線,群眾,路線
四下基層 宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場辦公下基層 “宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場辦公下基層”，這是習(xí)近平同志在福建工作期間探索形成、大力倡導(dǎo)并身體力行的工作方法和工作制度?！八南禄鶎印奔忍N(yùn)含著深厚的馬克思主義哲學(xué)意蘊(yùn)，又彰顯出中華文化和中國精神的鮮明底色。35年來，這一工作方法和工作制度不斷被學(xué)習(xí)推廣、深化運(yùn)用，展現(xiàn)出跨越時(shí)空、歷久彌新的實(shí)踐偉力。堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿于“四下基層”中的立場觀點(diǎn)方法，對(duì)于走好新時(shí)代群眾路線
踐行群眾路線做接地氣的團(tuán)干部 團(tuán)干部，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，是全黨上下一項(xiàng)重要政治任務(wù)，既是我們提升理論水平和政治素養(yǎng)的要求
2021個(gè)人學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)四篇-由作者zzxgtx7上傳,大小13.0 KB,總共3頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了個(gè)人學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)四篇2022黨史黨課群眾路線
把黨的群眾路線貫徹到全部工作中-由作者夢(mèng)有多遠(yuǎn)777上傳,大小15.3 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了把,黨的群眾路線,黨的,群眾,路線,貫徹,到,全部,工作,中
“走好新時(shí)代黨的群眾路線”研討發(fā)言-由作者zhang4855519上傳,大小11.4 KB,總共2頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了走好,好,新時(shí)代,黨的群眾路線,黨的,群眾,路線,研討,發(fā)言
才溪鄉(xiāng)調(diào)查 毛澤東才溪鄉(xiāng)調(diào)查的實(shí)踐意義與現(xiàn)實(shí)啟示 才溪鄉(xiāng)調(diào)查是毛澤東在土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期開展的一次著名的農(nóng)村調(diào)查，是“沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)”論斷的鮮活例證，是踐行群眾路線、開展調(diào)查研究的光輝范例。 土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期，毛澤東先后于1930年、1932年和1933年3次來到中央蘇區(qū)模范鄉(xiāng)才溪鄉(xiāng)，進(jìn)行了廣泛深入的社會(huì)調(diào)查。他通過解剖麻雀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到指導(dǎo)全局工作、推動(dòng)蘇區(qū)建設(shè)的目的。毛澤東在調(diào)查研究基礎(chǔ)上寫下的《才溪鄉(xiāng)調(diào)查》，全面總結(jié)了才溪鄉(xiāng)蘇維埃建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，回答了在
“四下基層”的哲學(xué)意蘊(yùn)和文化底色 走好新時(shí)代群眾路線 “宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場辦公下基層”，這是習(xí)近平同志在福建工作期間探索形成、大力倡導(dǎo)并身體力行的工作方法和工作制度?！八南禄鶎印奔忍N(yùn)含著深厚的馬克思主義哲學(xué)意蘊(yùn)，又彰顯出中華文化和中國精神的鮮明底色。35年來，這一工作方法和工作制度不斷被學(xué)習(xí)推廣、深化運(yùn)用，展現(xiàn)出跨越時(shí)空、歷久彌新的實(shí)踐偉力。堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿于“四下基層”中的立場觀點(diǎn)方法，對(duì)于走好新時(shí)代群眾路線具有重要意義。
人民永遠(yuǎn)是我們戰(zhàn)勝一切困難挑戰(zhàn)的最大依靠 ——我黨始終堅(jiān)持走群眾路線 習(xí)主席在二〇二四年新年賀詞中深刻指出：“人民永遠(yuǎn)是我們戰(zhàn)勝一切困難挑戰(zhàn)的最大依靠?！被赝麣v史，正是因?yàn)閺V大人民不懼風(fēng)雨、守望相助，直面挑戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難，我們的步伐才能走得很堅(jiān)實(shí)、走得很有力量、走得很見神采、走得很顯底氣。前行路上，有風(fēng)有雨是常態(tài)，我們必須緊緊依靠人民戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻、創(chuàng)造歷史偉業(yè)。 人民是歷史的創(chuàng)造者，是真正的英雄 誰是歷史的創(chuàng)造者？馬克思主義從整個(gè)人類發(fā)展的歷史長河探尋歷史運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)和時(shí)代發(fā)展的方向，揭示了人民是歷史的創(chuàng)
學(xué)黨史黨課知黨史感黨恩跟黨走學(xué)習(xí)黨史黨課講稿范文100周年黨課-由作者往后余生007上傳,大小12.7 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學(xué)黨史黨課知黨史感黨恩跟黨走學(xué)習(xí)黨史黨課講稿范文100周年黨課文章編號(hào)21030501
宣傳部長黨史黨課講稿學(xué)史明理學(xué)史增信學(xué)史崇德學(xué)史力行在擔(dān)當(dāng)作為中做一名合格的共產(chǎn)黨員黨史學(xué)習(xí)教育素材-由作者潔er在云南拼搏上傳,大小11.2 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了宣傳部長,宣傳,部長,黨史黨課,黨史,黨課,講稿,學(xué),學(xué)史,史明,明,理學(xué),史,史增,增信,信學(xué),崇德,力行,在,擔(dān)當(dāng),作為,中,中做,做,一名,合格,共產(chǎn)黨員,共產(chǎn),黨員,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育
黨史黨課15萬字學(xué)史知史明責(zé)盡責(zé)在履職為民實(shí)踐中守初心擔(dān)使命政協(xié)黨課講稿-由作者vanventsi上傳,大小23.3 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史黨課15萬字學(xué)史知史明責(zé)盡責(zé)在履職為民實(shí)踐中守初心擔(dān)使命政協(xié)黨課講稿文章編號(hào)71012022黨史黨課群眾路線
黨史黨課學(xué)習(xí)百年黨史強(qiáng)化黨性修養(yǎng)黨史學(xué)習(xí)教育黨課范文100周年-由作者清九丶上傳,大小12.1 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了黨史黨課,黨史,黨課,學(xué)習(xí),百年,強(qiáng)化,黨性修養(yǎng),黨性,修養(yǎng),學(xué)習(xí)教育,教育,范文,100,周年
黨史黨課學(xué)黨史頌黨恩跟黨走100周年黨史學(xué)習(xí)教育黨課講稿范文-由作者shuo思密達(dá)上傳,大小16.4 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史黨課,黨史,黨課,學(xué)黨史,頌,頌黨,黨恩,恩,跟黨走,100,周年,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,黨課講稿,講稿,范文
黨史黨課新民主主義革命時(shí)期黨史黨史學(xué)習(xí)教育黨課講稿范文-由作者袈丅3丅7丅5上傳,大小17.3 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史黨課,黨史,黨課,新民主主義革命,新民,時(shí)期,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,黨課講稿,講稿,范文
