以科學世界觀方法論認識中國式現(xiàn)代化 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記指出，科學的世界觀和方法論是我們研究問題、解決問題的“總鑰匙”。必須堅持人民至上、必須堅持自信自立、必須堅持守正創(chuàng)新、必須堅持問題導向、必須堅持系統(tǒng)觀念、必須堅持胸懷天下，是習近平新時代中國特色社會主義思想的立場觀點方法的重要體現(xiàn)。概括提出并深入闡述中國式現(xiàn)代化理論，是黨的二十大的一個重大理論創(chuàng)新。從“六個必須堅持”的視角研究和把握中國式現(xiàn)代化，有助于我們深化對中國式現(xiàn)代化的理解和認識，推動中國式現(xiàn)代化取得新進展新突破。 始終堅持人民至上

社會主義現(xiàn)代化理論的創(chuàng)新突破 —黨員干部學習教育專題黨課 中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨人將馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合、與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，經(jīng)過百年漫長探索走出的一條扎根中國大地、切合中國實際的社會主義現(xiàn)代化道路。黨的二十大報告指出，從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興。報告全面系統(tǒng)闡述了中國式現(xiàn)代化的科學內(nèi)涵，完善了中國式現(xiàn)代化理論。 中國式現(xiàn)代化的百年探索 近代以來，走上現(xiàn)代化道路，

準確理解和把握“第二個結(jié)合”的理論意蘊與實踐要求 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話中強調(diào)：“在五千多年中華文明深厚基礎(chǔ)上開辟和發(fā)展中國特色社會主義，把馬克思主義基本原理同中國具體實際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合是必由之路。這是我們在探索中國特色社會主義道路中得出的規(guī)律性的認識，是我們?nèi)〉贸晒Φ淖畲蠓▽??！薄啊诙€結(jié)合’是又一次的思想解放，讓我們能夠在更廣闊的文化空間中，充分運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴資源，探索面向未來的理論和制度創(chuàng)新?！鄙羁汤斫饬暯娇倳泴Α暗诙€結(jié)合”的重要論述，是我們在新的歷史起點上

“中華民族共同體”的理論內(nèi)涵與時代價值 —黨員干部學習教育專題黨課 中國特色社會主義進入新時代，以習近平同志為核心的黨中央立足統(tǒng)一多民族國家的歷史與基本國情，統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，對中國新型民族關(guān)系進行深邃思考，創(chuàng)造性地提出“中華民族共同體”理念，深刻揭示了“鑄牢中華民族共同體意識”對于新時代民族團結(jié)與進步、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的理論價值與實踐意義。 新時代“中華民族共同體”理念的重要內(nèi)涵 “中華民族共同體”理念不僅追溯了中華民族歷史形成過程中在疆

“五個必由之路”的思想意蘊與辯證關(guān)系論析 —黨員干部學習教育專題黨課 2022年3月，習近平在參加十三屆全國人大五次會議內(nèi)蒙古代表團審議時發(fā)表重要講話，提出必須堅定走好“五個必由之路”的重大論斷，在黨內(nèi)外產(chǎn)生強烈反響。黨的二十大報告以“至關(guān)緊要的規(guī)律性認識”加以強調(diào)，凸顯“五個必由之路”的厚重分量和戰(zhàn)略價值。堅持黨的全面領(lǐng)導、中國特色社會主義、團結(jié)奮斗、貫徹新發(fā)展理念、全面從嚴治黨，圍繞這些重大問題凝練概括必由之路，是黨中央對引領(lǐng)當代中國發(fā)展作出的莊嚴宣示。邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的歷史新征程，深刻

自信自立的理論邏輯和實踐要求 ——黨員干部學習教育專題黨課 自信自立是我們黨歷經(jīng)百年奮斗鑄就的精神氣度。必須堅持自信自立是習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法的重要內(nèi)容。習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“黨的百年奮斗成功道路是黨領(lǐng)導人民獨立自主探索開辟出來的，馬克思主義的中國篇章是中國共產(chǎn)黨人依靠自身力量實踐出來的，貫穿其中的一個基本點就是中國的問題必須從中國基本國情出發(fā)，由中國人自己來解答?！边@一重要論斷，是總結(jié)中華民族發(fā)展史特別是黨100多年的奮斗史得出的根本經(jīng)驗。必須堅持自信自立，是我們黨理論創(chuàng)新和

中國式現(xiàn)代化理論科學回答了“四個之問” —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記指出，“面對快速變化的世界和中國，如果墨守成規(guī)、思想僵化，沒有理論創(chuàng)新的勇氣，不能科學回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問，不僅黨和國家事業(yè)無法繼續(xù)前進，馬克思主義也會失去生命力、說服力?！备爬ㄌ岢霾⑸钊腙U述中國式現(xiàn)代化理論，是黨的二十大的一個重大理論創(chuàng)新，是科學社會主義的最新重大成果。中國式現(xiàn)代化理論體系嚴整、內(nèi)涵豐富、博大精深，系統(tǒng)回答了“四個之問”，為全面實現(xiàn)中華民族偉大復興提供了理論指引和行動指南，為世界各國推動實現(xiàn)現(xiàn)代化貢獻了中國智慧。

堅持“兩個結(jié)合”不斷推進理論創(chuàng)新 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記指出：“在中國特色社會主義新時代，黨和國家的事業(yè)之所以取得了歷史性成就、發(fā)生了歷史性變革，一個重要原因就是我們堅持了‘兩個結(jié)合’?！薄皟蓚€結(jié)合”即把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。堅持“兩個結(jié)合”必須在理論與實踐的互動統(tǒng)一中去實現(xiàn)。這是因為堅持理論與實踐相統(tǒng)一是馬克思主義認識論的根本要求，也是關(guān)系推進馬克思主義中國化時代化的重大課題。只有在理論與實踐互動統(tǒng)一中堅持“兩個結(jié)合”，才能在新時代新征程上不斷推進理論創(chuàng)新，譜寫馬克思主義中國化時代2022有關(guān)黨課論文的網(wǎng)站

堅持思想建黨、理論強黨 —黨員干部學習教育專題黨課 堅持思想建黨、理論強黨，是習近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想的重要方面，也是中國共產(chǎn)黨的鮮明特色和光榮傳統(tǒng)。理論上清醒，政治上才能堅定，行動上才能自覺。中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年風雨而不斷發(fā)展壯大，帶領(lǐng)中國人民不斷取得偉大成就，帶領(lǐng)中華民族走向偉大復興，很重要的一個原因就是我們黨始終堅持思想建黨、理論強黨。進入新時代，要贏得優(yōu)勢、贏得主動、贏得未來，必須繼續(xù)堅持思想建黨、理論強黨，不斷提高運用馬克思主義分析和解決實際問題的能力，不斷提高運用科學理論指導我們應對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、化解

共建“一帶一路”理論研究的特點和價值 ——推動構(gòu)建人類命運共同體的生動實踐 習近平主席在第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上的主旨演講中指出：“10年來，我們堅守初心、攜手同行，推動‘一帶一路’國際合作從無到有，蓬勃發(fā)展，取得豐碩成果?！弊鳛閺V受歡迎的國際公共產(chǎn)品和國際合作平臺，共建“一帶一路”已成為中國推動構(gòu)建人類命運共同體的生動實踐。伴隨著共建“一帶一路”的實踐進程，相關(guān)理論研究不斷深入，取得豐富成果。共建“一帶一路”理論研究為匯聚各方共識、凝聚各方力量、推動實際工作提供了理論支撐、智力支撐、話語支撐，具有重要理論意義和實踐價值。

從人民群眾的創(chuàng)造中汲取理論創(chuàng)新智慧 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在主持二十屆中共中央政治局第六次集體學習時強調(diào)，要“注重從人民群眾的創(chuàng)造中汲取理論創(chuàng)新智慧”。這是對馬克思主義認識論和群眾史觀的深刻把握和生動運用，是對黨的理論創(chuàng)新歷史經(jīng)驗的科學總結(jié)，為推進黨的理論創(chuàng)新指明了立場、方向和途徑。 一、人民的創(chuàng)造性實踐是馬克思主義理論創(chuàng)新的不竭源泉 生活、實踐的觀點是馬克思主義認識論的首要的和基本的觀點。馬克思主義實踐觀認為，實踐是認識的基礎(chǔ)，是認識發(fā)展的根本動力。人們正是在實踐中把無數(shù)客觀外界的

深化黨的創(chuàng)新理論體系化和學理化研究 —黨員干部學習教育專題黨課 科學的思想必然蘊含深刻的學理，具有完備的理論體系。馬克思主義之所以影響深遠，極大推進了人類文明進程，至今仍然是具有重大國際影響的思想體系和話語體系，根本原因就在于其“以深刻的學理揭示人類社會發(fā)展的真理性、以完備的體系論證其理論的科學性”。作為馬克思主義中國化時代化的最新理論成果，習近平新時代中國特色社會主義思想堅持馬克思主義立場觀點方法，堅持“兩個結(jié)合”，以創(chuàng)新性的思想內(nèi)容豐富發(fā)展了馬克思主義，形成了系統(tǒng)科學、開放發(fā)展的理論體系。2023年6月30日，習近平總書記在中共中央政治局第

不斷推進黨的創(chuàng)新理論體系化學理化 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記指出：“推進理論的體系化、學理化，是理論創(chuàng)新的內(nèi)在要求和重要途徑?！瘪R克思主義之所以影響深遠，在于其以深刻的學理揭示人類社會發(fā)展的真理性、以完備的體系論證其理論的科學性。習近平新時代中國特色社會主義思想的發(fā)展是一個不斷豐富拓展并不斷體系化、學理化的過程。新時代新征程，我們要著力推進黨的創(chuàng)新理論體系化學理化，進一步拓展研究闡釋的深度和廣度，讓當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義展現(xiàn)出更為強大的真理力量。 在堅持“兩個結(jié)合”中推進黨的創(chuàng)新理論體系化學

從“六個必須堅持”領(lǐng)悟“八八戰(zhàn)略”的科學方法論 —員干部學習黨章專題黨課 2003年7月10日，時任浙江省委書記的習近平同志在省委十一屆四次全會全體（擴大）會議上，系統(tǒng)闡釋了浙江發(fā)展的“八個優(yōu)勢”和“八個舉措”，“八八戰(zhàn)略”作為引領(lǐng)浙江省域發(fā)展的全面規(guī)劃和頂層設(shè)計正式登上歷史舞臺。二十年來，在“八八戰(zhàn)略”指引下，浙江發(fā)生了翻天覆地的變化。黨的二十大報告提出“六個必須堅持”，集中體現(xiàn)了習近平新時代中國特色社會主義思想的鮮明立場觀點方法。具體來看，以人為本與群眾路線相結(jié)合是“必須堅持人民至上”的價值前提，自主探索與敢闖敢干相結(jié)合指向“必須堅持自信自

中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)是人的現(xiàn)代化 ——深入系統(tǒng)理解中國式現(xiàn)代化理論 習近平總書記指出，“現(xiàn)代化的本質(zhì)是人的現(xiàn)代化”。這一重要論斷對于我們深入系統(tǒng)理解中國式現(xiàn)代化理論、推進新征程上的現(xiàn)代化實踐，具有重要意義。中國式現(xiàn)代化理論與實踐的探索歷程，進一步拓展了馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的中國式現(xiàn)代化，實現(xiàn)了對西方現(xiàn)代化模式的歷史性超越，充分彰顯了以人民為中心的發(fā)展思想。 以人本邏輯超越資本邏輯 拉長歷史鏡頭，可以看出現(xiàn)代化是一個動態(tài)的歷史過程。肇始于西方的資本主義現(xiàn)代化，曾對人類文明進步作出

獨立探索中國式現(xiàn)代化道路的偉大開端 ——學習毛澤東《論十大關(guān)系》的戰(zhàn)略思維 習近平總書記在紀念毛澤東同志誕辰130周年座談會上強調(diào)：“毛澤東同志是偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、理論家，是馬克思主義中國化的偉大開拓者、中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的偉大奠基者，是近代以來中國偉大的愛國者和民族英雄，是黨的第一代中央領(lǐng)導集體的核心，是領(lǐng)導中國人民徹底改變自己命運和國家面貌的一代偉人，是為世界被壓迫民族的解放和人類進步事業(yè)作出重大貢獻的偉大國際主義者。”1956年4月25日，毛澤東發(fā)表的《論十大關(guān)系》講話，是我們黨獨立探索中國式現(xiàn)代化2022有關(guān)黨課論文的網(wǎng)站

關(guān)于黨的紀律建設(shè)重要論述的三維特質(zhì) —黨員干部學習教育黨課課件 黨的十八大以來，習近平總書記圍繞全面加強黨的紀律建設(shè)，提出了一系列新思想、新觀點、新要求，形成了關(guān)于黨的紀律建設(shè)的重要論述。這是在繼承馬克思主義經(jīng)典作家和中國共產(chǎn)黨黨的建設(shè)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時代中國特色社會主義的偉大實踐，進行的艱苦深入的實踐探索和理論創(chuàng)新，是新時代中國共產(chǎn)黨管黨治黨的最新成果。習近平關(guān)于黨的紀律建設(shè)重要論述具有鮮明的時代特征和獨特的理論品格，集中表現(xiàn)在政治特質(zhì)、理論特質(zhì)、實踐特質(zhì)三個方面，三者統(tǒng)一于新時代黨的建設(shè)新的偉大工程的偉大實踐中。

全面推動思想政治理論課改革創(chuàng)新 —黨員干部學習教育黨課課件 2019年3月18日，習近平總書記主持召開了學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，就辦好思想政治理論課的意義、推動思想政治理論課改革創(chuàng)新、加強黨對思想政治理論課建設(shè)的領(lǐng)導等重大問題作出了重要論述。5年來，“3·18”重要講話精神成為推動思政課改革創(chuàng)新的根本遵循。 思政課創(chuàng)新的育人目標 思政課應從“國之大者”的高度，從“大思政”的角度來理解和定位。 第一，要把自然人培育為文明人、把個體的人培育為社會的人。思政課教育的

毛澤東關(guān)于 黨的紀律建設(shè)思想的理論內(nèi)涵及時代價值 加強黨的紀律建設(shè)，是黨的自我革命的重要內(nèi)容，是破解大黨獨有難題的重要途徑，是強國建設(shè)、民族復興的重要保障。毛澤東科學運用馬克思主義基本原理，結(jié)合中國革命和建設(shè)的具體實際，在艱辛探索中形成了關(guān)于黨的紀律建設(shè)思想。加強黨的領(lǐng)導、嚴明政治紀律、突出思想教育始終是這一思想的鮮明主題，并隨著實踐發(fā)展不斷升華為新的理論、實現(xiàn)新的飛躍。深入探究毛澤東關(guān)于黨的紀律建設(shè)思想的深邃理論內(nèi)涵和時代價值，深化運用黨的十八大以來加強紀律建設(shè)的實踐經(jīng)驗，對于新征程上全面加強黨

依法治疆 推進依法治疆要把握四個理論邏輯 新時代全面推進依法治疆，要以習近平法治思想為指引，深刻把握其重大意義和理論體系，把握好法治邏輯、治理邏輯、發(fā)展邏輯與人權(quán)邏輯。這四個邏輯相互聯(lián)系、彼此依托、循環(huán)促進，體現(xiàn)了依法治疆的系統(tǒng)性、整體性和協(xié)同性，是堅持依法治疆、依法執(zhí)政、依法行政共同推進，法治新疆、法治政府、法治社會一體建設(shè)的重要理論蘊含。 習近平總書記在第三次中央新疆工作座談會上指出，“保持新疆社會大局持續(xù)穩(wěn)定長期穩(wěn)定，要高舉社會主義法治旗幟，弘揚法治精神，把全面依法治國的要求落實到新疆工作各個