2022上黨課課題研究
黨史微黨課如何上好黨史必修課黨史黨課范文黨史學(xué)習(xí)教育素材-由作者imustfree95上傳,大小11.9 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了黨史,微黨課,如何,上好,必修課,必修,黨史黨課,黨課,范文,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育
黨課2021年黨員大學(xué)習(xí)大培訓(xùn)大提升集中培訓(xùn)上的黨課講稿鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記黨課講稿100周年提高黨性修養(yǎng)-由作者浪丶子丶回頭上傳,大小20.1 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課,2021,年,黨員,大學(xué)習(xí),大學(xué),大,培訓(xùn),提升,集中,上,上的,黨課講稿,講稿,鄉(xiāng)鎮(zhèn),黨委書記,黨委,書記,100,周年,提高,黨性修養(yǎng),黨性,修養(yǎng)
堅持問題導(dǎo)向 上好思政課 數(shù)字化時代深刻改變著教育思維和教育實踐范式，思政課教師應(yīng)積極主動推動數(shù)字賦能，在虛擬世界打通教師走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的真實渠道，解決好學(xué)生關(guān)切的問題。 _______________ 2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上指出：“要堅持問題導(dǎo)向，學(xué)生關(guān)注的、有疑惑的問題其實也就幾大類，要把這些問題掰開了、揉碎了，深入研究解答，把事實和道理一條條講清楚?！苯衲晔橇?xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會五周年，我們更應(yīng)深刻認(rèn)識到，堅持問題
微黨課：黨員如何在工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用-由作者不貪求一個緣上傳,大小15.714KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了微黨課：黨員如何在工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用,微黨課：黨員如何在工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用
黨課：黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭永遠(yuǎn)在路上-由作者無法無天甲殼蟲上傳,大小18.803KB,總共7頁,適用于黨風(fēng)廉政等多種場景,包含了黨課：黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭永遠(yuǎn)在路上,黨課：黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭永遠(yuǎn)在路上
擔(dān)當(dāng)好為黨獻(xiàn)策的黨校職責(zé) 在中央黨校建校九十周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上發(fā)表重要講話 習(xí)近平總書記在中央黨校建校九十周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上發(fā)表重要講話，把為黨獻(xiàn)策作為黨校初心的重要內(nèi)容，對新征程上的黨?？蒲兄菐旃ぷ魈岢隽诵碌母咭蟆W(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，在新起點(diǎn)上不斷開創(chuàng)黨校工作新局面，很重要的一點(diǎn)就是做好探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問，履行好為黨獻(xiàn)策的黨校職責(zé)。 為黨獻(xiàn)策是黨校在長期辦學(xué)實踐中形成的政治使命和獨(dú)特優(yōu)勢 黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強(qiáng)。建校
不斷完善黨校黨性教育的結(jié)構(gòu)與功能 —黨校建校90周年暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上重要講話 3月1日，習(xí)近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，黨校是領(lǐng)導(dǎo)干部錘煉黨性的“大熔爐”。各級黨校要把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容，深入開展理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風(fēng)廉政等教育，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)和推動領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。習(xí)近平總書記關(guān)于黨校黨性教育的重要論述2022上黨課課題研究
黨支部書記在企業(yè)機(jī)關(guān)黨課上的講話同志們：根據(jù)公司安排，黨支部書記要帶頭講黨課，這既是規(guī)定動作、政治任務(wù)，也是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、推進(jìn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的必要之舉。也許有人會問：抓企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展與黨建工作有什么必然聯(lián)系嗎？這個問題問得很好。很多同志可能還不明白企業(yè)抓黨建工作的重要性?？梢赃@么講，黨建工作是企業(yè)改
主題黨課：全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上-由作者好大一蝦上傳,大小16.826KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了主題黨課：全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上,主題黨課：全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上
銀行黨課講稿：發(fā)揚(yáng)斗爭精神 增強(qiáng)斗爭本領(lǐng) 在高質(zhì)量發(fā)展征程上充分展現(xiàn)分行黨員的品格和素養(yǎng)-由作者耽言殤上傳,大小29.056KB,總共14頁,適用于公文范文等多種場景,包含了銀行黨課講稿：發(fā)揚(yáng)斗爭精神 增強(qiáng)斗爭本領(lǐng) 在高質(zhì)量發(fā)展征程上充分展現(xiàn)分行黨員的品格和素養(yǎng),銀行黨課講稿：發(fā)揚(yáng)斗爭精神 增強(qiáng)斗爭本領(lǐng) 在高質(zhì)量發(fā)展征程上充分展現(xiàn)分行黨員的品格和素養(yǎng)
在新時代新征程上不斷推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新 ——對黨的理論創(chuàng)新的規(guī)律性認(rèn)識 2023年6月30日，習(xí)近平總書記在二十屆中央政治局第六次集體學(xué)習(xí)時發(fā)表的重要講話，從四個方面深刻闡明推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新的規(guī)律性認(rèn)識，進(jìn)一步明確了黨的理論創(chuàng)新的方位、方向、方法，集中反映了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對新時代新征程上繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國化時代化的堅定自信和高度自覺，必將指引我們在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興之路上取得更為豐碩的理論創(chuàng)新成果。 一、不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的莊嚴(yán)歷史責(zé)任 習(xí)近平總書記的重要講話深刻闡明了新
認(rèn)真答好根本問題和核心課題 堅決貫徹落實立德樹人根本任務(wù) —扎實推動教育強(qiáng)國建設(shè)的新征程上 習(xí)近平總書記在二十屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時指出，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國的核心課題。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記親自謀劃、親身指導(dǎo)、親切關(guān)懷高校人才培養(yǎng)工作，圍繞高校人才培養(yǎng)的方向性、根本性、戰(zhàn)略性、全局性問題作出一系列重要論述，為高校落實立德樹人根本任務(wù)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。在扎實推動教育強(qiáng)國建設(shè)的新征程上，高校要把立德樹人的成效作為檢驗一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，著力加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新
機(jī)關(guān)廉政黨課：堅持“五慎”嚴(yán)把“三線”做到“六勿”全面增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律能力——在機(jī)關(guān)廉政黨課上的講話-由作者簤簝迼蕧蕕同上傳,大小23.917KB,總共10頁,適用于公文范文等多種場景,包含了機(jī)關(guān)廉政黨課：堅持“五慎”嚴(yán)把“三線”做到“六勿”全面增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律能力——在機(jī)關(guān)廉政黨課上的講話,廉政黨課,公文范文
黨委書記上團(tuán)課：青春心向黨奮進(jìn)新征程-由作者八九點(diǎn)陽光上傳,大小18.367KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨委書記上團(tuán)課：青春心向黨奮進(jìn)新征程,黨委書記上團(tuán)課：青春心向黨奮進(jìn)新征程
踐行好為黨育才的黨校初心 習(xí)近平總書記在中央黨校建校九十周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上發(fā)表重要講話，提出為黨育才是黨校初心的重要內(nèi)容，也是黨校的獨(dú)特價值所在。習(xí)近平總書記的重要講話深刻闡述了黨校的定位、主責(zé)主業(yè)等一系列事關(guān)黨校長遠(yuǎn)發(fā)展的重大問題，為做好新時代黨校教學(xué)工作指明了方向、提供了根本遵循。 堅守初心，培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊伍 習(xí)近平總書記指出，“黨校是干部教育培訓(xùn)的主陣地，必須在培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊伍上積極作為”。中央黨校九十年為黨育才的歷史實踐生動詮釋了這一重要論述。
