毛澤東對馬克思主義青年觀中國化時代化的開創(chuàng)性貢獻 ——學習毛澤東青年觀 　　毛澤東青年觀是馬克思主義青年觀中國化時代化的產(chǎn)物，是毛澤東思想作為馬克思主義中國化時代化第一次飛躍的重要表現(xiàn)，是黨的青年工作順應(yīng)歷史方位的不斷變化而持續(xù)取得重大成就、發(fā)生深刻變革的根本原因。毛澤東青年觀開辟了馬克思主義青年觀中國化時代化的正確道路，使中國共產(chǎn)黨青年觀不斷豐富完善。 　　—————————— 　　馬克思主義青年觀的本土化時代化任務(wù)主要有兩個重要的發(fā)展場域及相對應(yīng)的發(fā)展時期：一是列寧等共產(chǎn)黨人在蘇聯(lián)以及蘇聯(lián)影響的原

廉政黨課廉政文化月主題黨課講稿廉潔齊家培育良好家風-由作者天秤zsyainimen上傳,大小,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了廉政黨課,廉政,黨課,廉政文化,文化,月,主題,黨課講稿,講稿,廉潔,齊家,培育,良好,家風

充分認識我國改革開放的方法論 ——在新時代新征程推進改革全面深化 45年以來，作為決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇，改革開放不僅深刻地改變了中國，而且日益影響著世界的發(fā)展。改革開放之所以取得矚目成就，一條重要經(jīng)驗就是堅持以馬克思主義的方法論為指導(dǎo)。正如毛澤東同志形象比喻的：“我們的任務(wù)是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話。不解決方法問題，任務(wù)也只是瞎說一頓。”充分認識改革開放的方法論，對于在新時代新征程推進改革的全面深化、進行新的偉大革命具有重要意義。 堅持唯物觀點，重新確立實事求是的思想路線

黨員干部應(yīng)做群體中的“明白人” 習近平總書記強調(diào)，成為好黨員干部，就要不斷改造主觀世界、加強黨性修養(yǎng)、加強品格陶冶、時刻用共產(chǎn)黨員標準要求自己，時刻自重自省自警自勵，老老實實做人，踏踏實實干事，清清白白為官。每一名黨員干部，不論身處于怎樣的群體之中，都應(yīng)堅持以信念、人格立學，用創(chuàng)新、實干立身，做一名群體中的“明白人”去影響、帶動其他個體，更好地引領(lǐng)、感染、幫助身邊之人，從而為我們共同的強國復(fù)興事業(yè)而接續(xù)奮斗。 一、思想上，做一名懷信仰、立格局的“明白人” 習近平總書記強調(diào)，對

2018年黨課講稿“不忘初心繼續(xù)前進”主題黨課講稿-由作者丨痕丶上傳,大小,總共1頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2018,年,黨課講稿,黨課,講稿,不忘初心繼續(xù)前進,不忘,初心,繼續(xù),前進,主題

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政協(xié)主席黨史學習教育主題黨課講稿-由作者攬iyo上傳,大小30.73KB,總共10頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了政協(xié)主席,政協(xié),主席,黨史,學習教育,學習,教育,主題,黨課講稿,黨課,講稿

2021政協(xié)主席黨史學習教育主題黨課講稿-由作者隨風的藍色雪花上傳,大小1.15MB,總共27頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了政協(xié)主席黨史學習教育主題黨課講稿

2021主題黨課主持詞3篇-由作者冷風吹0612上傳,大小21.5 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了主題黨課主持詞3篇

民主集中制主題黨課講稿：在實踐中運用好民主集中制的領(lǐng)導(dǎo)方法的探討-由作者丁丁是朱上傳,大小17.0 KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了民主集中制,民主,集中制,主題,黨課講稿,黨課,講稿,在,實踐,中運,用,用好,好,領(lǐng)導(dǎo),方法,探討

民主集中制主題黨課_在實踐中運用好民主集中制的領(lǐng)導(dǎo)方法的探討-由作者德瑪西付上傳,大小11.7 KB,總共8頁,適用于公文范文等多種場景,包含了民主集中制,民主,集中制,主題黨課,主題,黨課,在,實踐,中運,用,用好,好,領(lǐng)導(dǎo),方法,探討

青年強，則國家強 以正確歷史觀引領(lǐng)青年堅定歷史自信 青年強，則國家強。習近平總書記深情寄語廣大青年“堅定歷史自信、筑牢歷史記憶，滿懷信心地向前進”。黨的二十大報告開篇強調(diào)“堅定歷史自信，增強歷史主動”。新時代中國青年只有堅定歷史自信，才能不忘中華民族五千多年生生不息之文化根本，汲取中國共產(chǎn)黨百余年奮斗經(jīng)驗之智慧力量，才能踐行實現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢想之使命擔當。正確歷史觀是以唯物史觀為理論基礎(chǔ)，在馬克思主義中國化時代化進程中不斷創(chuàng)新發(fā)展、拓展運用的唯一科學的歷史觀。它運用唯物辯證的觀點和方法考察人類社會

加強黨對宣傳思想文化工作的領(lǐng)導(dǎo) ——深入學習領(lǐng)會習近平文化思想 10月7日至8日，全國宣傳思想文化工作會議召開。習近平總書記對宣傳思想文化工作提出“七個著力”的重大要求，其中第一點就是“著力加強黨對宣傳思想文化工作的領(lǐng)導(dǎo)”。堅持黨對宣傳思想文化工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是我們黨的百余年奮斗史的重要經(jīng)驗，是宣傳思想文化工作接續(xù)奮進的突出優(yōu)勢。我們要深入學習領(lǐng)會習近平文化思想，緊緊圍繞黨的二十大關(guān)于文化建設(shè)的戰(zhàn)略部署，把堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實到宣傳思想文化工作各方面和全過程。 強化各級黨組織和宣傳文化部門的政治擔當

把握歷史主動：“靠總結(jié)經(jīng)驗吃飯” ——中國共產(chǎn)黨由弱變強的法寶 　　高度重視總結(jié)經(jīng)驗，善于把握歷史主動，是中國共產(chǎn)黨一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是中國共產(chǎn)黨從弱小走向強大、從挫折走向勝利的關(guān)鍵所在。毛澤東曾提出一個問題：“你知道我是靠什么吃飯嗎？”緊接著，他又給出答案：“我是靠總結(jié)經(jīng)驗吃飯的?！绷暯娇倳浺仓赋觯骸拔覀凕h一步步走過來，很重要的一條就是不斷總結(jié)經(jīng)驗、提高本領(lǐng)，不斷提高應(yīng)對風險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平。”正因如此，中國共產(chǎn)黨才能在百余年奮斗歷程中團結(jié)帶領(lǐng)中國人民一次次從危局困境中掌握歷史主動，“從勝利走向勝利”。新征程上2022關(guān)于健康主題的黨課

黨的創(chuàng)新理論的五個層次 當前黨的最新創(chuàng)新理論成果就是習近平新時代中國特色社會主義思想其大致可以分為五個層次和范疇。 一、習近平新時代中國特色社會主義思想 黨的十九大正式提出，并寫入黨章。這個思想的表述是黨的十八大以來，黨的理論創(chuàng)新形成的最高層次和最大范疇。 黨的指導(dǎo)思想和創(chuàng)新理論的概念表述，一般分為三種形式。 以主要創(chuàng)立者的名字來命名，比如馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論。

統(tǒng)籌推進科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新 ——大力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力 2023年底召開的中央經(jīng)濟工作會議將“以科技創(chuàng)新引領(lǐng)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)”列為九項重點任務(wù)之首，強調(diào)“要以科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，特別是以顛覆性技術(shù)和前沿技術(shù)催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動能，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”。不久前，習近平總書記在中共中央政治局第十一次集體學習時強調(diào)，“科技創(chuàng)新能夠催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動能，是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素”“要及時將科技創(chuàng)新成果應(yīng)用到具體產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)鏈上，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，培育壯大新興產(chǎn)業(yè)，布局建設(shè)未來產(chǎn)業(yè)，完善現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系”。產(chǎn)業(yè)是發(fā)展的根基，科技是第一生產(chǎn)力。科技創(chuàng)新

扎根基層 書寫青春答卷 ——選調(diào)生扎根基層服務(wù)群眾主題黨課課件—— 習近平總書記強調(diào)，年輕干部必須筑牢理想信念根基，守住拒腐防變防線，練就過硬本領(lǐng)，發(fā)揚擔當和斗爭精神。作為選調(diào)生，要在基層中經(jīng)風雨、長才干，爭當新時代最“接地氣”的年輕干部，堅定“想為”的信念、培養(yǎng)“善為”的能力、堅守“敢為”的恒心，寫好新征程路上的青春答卷。 堅定信念，守牢“俯首甘為孺子?！钡某跣?，書寫“想為”答卷。習近平總書記強調(diào)，“堅定理想信念是終身課題，需要常修常煉，要信一輩子、

培育勇?lián)鷱娹r(nóng)報國使命的新時代青年 ——2024鄉(xiāng)村振興主題黨課課件—— 黨的二十屆三中全會提出，教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創(chuàng)新體系整體效能。 人才振興是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)。涉農(nóng)高校作為農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃，應(yīng)提高政治站位，積極對接強農(nóng)需求，推動思想政治教育創(chuàng)新，從以下幾方面加強課程建設(shè)，培育更多知農(nóng)愛農(nóng)、強農(nóng)興農(nóng)的新時代青年。 深化認知，