大力弘揚馬克思主義學(xué)風(fēng) 推動主題教育走深走實 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 學(xué)風(fēng)問題是黨員、干部的思想方法問題，是對待馬克思主義的態(tài)度問題，也是全黨同志的工作態(tài)度問題。習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上強調(diào)要“大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)”，提出了“三個緊密結(jié)合”重要要求，為推動主題教育走深走實提供了科學(xué)指引。 大力弘揚馬克思主義學(xué)風(fēng)，是推動主題教育走深走實的必然要求 馬克思主義不是書齋里的學(xué)問，實踐性是馬克思主義理論區(qū)別于其他理論的顯

弘揚教育家精神 建設(shè)中國特色世界一流大學(xué) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 教師是立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。9月9日，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，充分肯定廣大教師為國家發(fā)展、民族振興作出的重要貢獻(xiàn)，充分肯定教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師“展現(xiàn)了中國特有的教育家精神”，對教育家精神的豐富內(nèi)涵和實踐要求作出深入闡述，賦予新時代人民教師以崇高使命，為新時代加強和改進教師隊伍建設(shè)指明了方向。建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)，必須深刻領(lǐng)悟、全面把握教育家精神的科學(xué)內(nèi)涵，努力營造弘揚教育家精神的良好氛圍，教育、引導(dǎo)、激

以“四個機關(guān)”科學(xué)定位為指引加強人大機關(guān)建設(shè) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記關(guān)于各級人大及其常委會要“成為自覺堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政治機關(guān)、保證人民當(dāng)家作主的國家權(quán)力機關(guān)、全面擔(dān)負(fù)憲法法律賦予的各項職責(zé)的工作機關(guān)、始終同人民群眾保持密切聯(lián)系的代表機關(guān)”的重要論述，鮮明揭示了人大機關(guān)的本質(zhì)屬性和新時代的職責(zé)定位，為新時代新征程人大及其常委會的自身建設(shè)指明了方向，標(biāo)志著我們黨對人大機關(guān)建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新的高度。深刻把握人大“四個機關(guān)”定位，對各級人大機關(guān)深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，不斷提高依法履職的能力和

厘清理順痛點難點 深化細(xì)化任務(wù)標(biāo)準(zhǔn) 著力提升辦公室工作效能和質(zhì)量

目錄天翻地覆慨而慷 4——如何從新中國輝煌的60年看中國特色社會主義的制度優(yōu)勢 4如何看待新中國60年取得的輝煌成就? 4如何認(rèn)識中國特色社會主義的制度優(yōu)勢? 6為何理解我國制度優(yōu)勢要正確把握前30年與后30年的關(guān)系? 7寶貴財富行動指南 9——如何理解中國特色社會主義理論體系 9如何認(rèn)識中國特色社

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在加強黨的政治建設(shè) 中心組學(xué)習(xí)會（擴大）上的講話 &

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