學(xué)黨章守黨紀強黨性
2024年度專題組織生活會 理論學(xué)習(xí)強黨性 凝心聚力建新功 為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神和全國教育大會精神，堅定不移推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，增強黨員的紀律意識，組織黨員過好組織生活，推動學(xué)校教育工作實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。XX黨支部于12月6日開展2024年度專題組織生活會。 一、2024年度黨支部工作報告 黨支部“三會一課”開展情況總結(jié) 基本情況 XX黨支部現(xiàn)有黨員XX名，其中正式黨員XX名，預(yù)備黨員XX
加強黨性教育 錘煉黨員干部黨性修養(yǎng) 為政之道，修身為本。黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，是共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。習(xí)近平總書記強調(diào)：“領(lǐng)導(dǎo)干部要把錘煉黨性、提高思想覺悟作為終身課題，活到老、學(xué)到老、修養(yǎng)到老?！秉h性是一個政黨的本質(zhì)特性，也是政黨的生命所系、力量所在。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，其本質(zhì)是先進性和純潔性的內(nèi)在統(tǒng)一。黨員是黨組織的細胞，是黨性的具體踐行者，黨性體現(xiàn)在每一個黨員的思想觀念、工作作風(fēng)和紀律觀念中。要將黨
錘煉堅強黨性 自覺清廉守規(guī) 2024年黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨紀學(xué)習(xí)教育黨課 習(xí)近平總書記曾提出“把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制”。作為當(dāng)代黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我深知黨的紀律建設(shè)與從嚴治黨的重要性，只有始終堅持忠誠擔(dān)當(dāng)，學(xué)紀、知紀、明紀、守紀，做到在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺以堅強黨性固守純潔本性，才能真正學(xué)懂弄通總書記話語中的深層內(nèi)涵。 要常懷憂黨之心。一直以來，黨性錘煉問題，既是一名共產(chǎn)黨員面臨的終生問題，也是我黨發(fā)展進步的永恒課題。當(dāng)今世界正處于“兩個百
錘煉堅強黨性 自覺清廉守規(guī) 2023年黨員加強黨性修養(yǎng)廉潔教育專題黨課 習(xí)近平總書記提出“把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制”“要堅持老虎‘蒼蠅’一起打，既查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀違法案件，又切實解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題”.作為黨員干部，如何貫徹落實好習(xí)近平總書記指示精神，我感到最基本的就是要帶頭做到在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺以堅強黨性固守純潔本性。 一、常懷憂黨之心，充分認清“錘煉堅強黨性、自覺清廉守規(guī)” 的重要
遵守黨紀，學(xué)習(xí)黨章發(fā)言材料-由作者思官祺上傳,大小19.6 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了遵守,黨紀,學(xué)習(xí)黨章,學(xué)習(xí),黨章,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
進一步堅定理想信念鑄就政治忠誠 ——紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓專題學(xué)習(xí)課件—— 全國紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組近日召開第4次（擴大）會議，中共中央政治局常委、中央紀委書記李希在會議上強調(diào)，當(dāng)前教育整頓正在從檢視整治向鞏固提升環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換，要乘勢而上，扎扎實實抓教育整頓，在擰緊責(zé)任螺絲、精心組織推進上再加一把勁，進一步鞏固向上向好勢頭。要持續(xù)深入強化理論武裝，加強黨性教育和紀律警示教育，引導(dǎo)紀檢監(jiān)察干部進一步堅定理想信念、鑄就政治忠誠。 學(xué)習(xí)教育是教育整頓的先導(dǎo)，是鑄就政治忠誠的基礎(chǔ)。教育整頓開展
知敬畏 守黨紀 憶初心 頌黨恩 為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，加強中共黨員的思想政治教育，近日，**黨支部開展了“知敬畏、守黨紀、憶初心、頌黨恩”主題黨日活動。 一、第一議題制度 活動伊始，堅持首學(xué)一小時制度。全體黨員深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記在中共中央政治局第二十一次集體學(xué)習(xí)時的重要講話精神》、《習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想概論》、《習(xí)近平關(guān)于加強黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》、《貫徹落實中央八項規(guī)定精神政策指引》等相關(guān)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)黨內(nèi)法學(xué)黨章守黨紀強黨性
2021強黨性嚴紀律轉(zhuǎn)作風(fēng)促發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會3篇-由作者別跑秒了上傳,大小13.7 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了強黨性嚴紀律轉(zhuǎn)作風(fēng)促發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會3篇
廉潔黨課教育——錘煉堅強黨性、自覺清廉守規(guī) 習(xí)近平總書記提出“把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制”“要堅持老虎‘蒼蠅’一起打，既查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀違法案件，又切實解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題”.作為黨員干部，如何貫徹落實好習(xí)近平總書記指示精神，我感到最基本的就是要帶頭做到在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺以堅強黨性固守純潔本性。 一、常懷憂黨之心，充分認清“錘煉堅強黨性、自覺清廉守規(guī)” 的重要性和必要性 （一）錘煉堅強黨性
2021學(xué)黨章黨規(guī)黨紀體會文章_學(xué)黨章黨規(guī)黨紀體會-由作者武漢雜技哥上傳,大小12.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)黨章黨規(guī)黨紀體會文章_學(xué)黨章黨規(guī)黨紀體會
黨課講稿學(xué)黨史強黨性，守初心擔(dān)使命7篇-由作者徘徊在這條街上傳,大小61.9 KB,總共29頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,學(xué)黨史,強,黨性,守,初心,擔(dān),使命,7,篇
堅定信念 恪守黨紀 ——黨員干部真正做到學(xué)紀、知紀、明紀、守紀—— 今天，我們在這里開展一堂以“堅定信念恪守黨紀”為主題的黨課，目的是深化大家對黨紀條規(guī)的理解和認識，引導(dǎo)黨員干部真正做到學(xué)紀、知紀、明紀、守紀，將遵規(guī)守紀內(nèi)化于心、外化于行。 一、學(xué)紀：以黨的紀律為鏡，不斷提升政治覺悟 學(xué)習(xí)黨的紀律，是我們每一位黨員干部的終身必修課。我們要以黨的紀律為鏡，不斷對照檢查，提升政治覺悟，筑牢信仰之基。 （一）在學(xué)紀中明確政治方向
在“學(xué)黨章黨規(guī)黨紀”專題周動員大會上的講話 黨章學(xué)習(xí)心得 黨章學(xué)習(xí)心得,按照“不忘初心、牢記使命”主題教育工作安排，我們將第X周確定為“學(xué)黨
關(guān)于強黨性嚴紀律轉(zhuǎn)作風(fēng)促發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會-由作者我是行星哦上傳,大小14.8 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了關(guān)于,強,黨性,嚴,紀律,轉(zhuǎn),作風(fēng),促,發(fā)展,學(xué)習(xí)心得體會,學(xué)習(xí),心得,體會學(xué)黨章守黨紀強黨性
學(xué)黨史 鑄忠誠 強黨性 嚴紀律 ——推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展-由作者梨渦淺笑SWT上傳,大小39.839KB,總共19頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)黨史,鑄,忠誠,強,黨性,嚴,紀律,推進,全面從嚴治黨,全面,從嚴,治黨,向,縱深,發(fā)展
黨課：學(xué)習(xí)黨章，永葆共產(chǎn)黨員的先進性 結(jié)合黨支部學(xué)習(xí)教育活動安排部署，今天我們開展黨章專題學(xué)習(xí)交流，借此機會，由我和大家共同學(xué)習(xí)一下《黨章》，今天我要講的題目是《學(xué)習(xí)黨章，永葆共產(chǎn)黨員的先進性》。 一、學(xué)習(xí)黨章的重要性 黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。沒有規(guī)矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。在黨組織的全部活動中，都要堅持引導(dǎo)廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、
專題黨課：加強黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨員的“心學(xué)”同志們：今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。在100周年這個重要的節(jié)點，我想和大家談?wù)匋h性修養(yǎng)這個問題。黨性是根，其他都是葉。要做到“不忘初心、牢記使命”，根本還在于加強黨性修養(yǎng)。一、黨性修養(yǎng)是“方向盤”、是“原動力”學(xué)習(xí)中共黨史的人都知道，在我黨歷史上較早認識
